启智推荐第22期
勤学笃行、潜心育人
做有定力有方向的力美教师!
为学、为事、为人
争做新时代大先生！
启智推荐官：王亚楠
教育只能给人以启迪，而不能让每个人都成功，但它会像种子一样埋在人的心里，等到温度、湿度、养分等条件适宜时，就会生根、发芽、开花、结果。
成长即教育。教育要为学生成长提供尽可能多的服务。既然是提供服务，教育就应以学生的成长需求为导向，顺势而为，给学生以启迪，让学生明白世界上有不同的景色，明白完成今天的选择后还要接受未来的结果，明白要为今后的发展创造更多的可能。
面向全体学生，不是要把每个学生都培养成一样的人，而是不放弃、不歧视、不丢下任何一个学生，这不仅是教育的“能”，更是教育的“德”。
只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才会有温度，才能称为为了孩子的教育，才不是生存技能的训练场。而这单靠学校教育是做不到的，因此，家校必须合作。
来源：陈震 《做温暖的教育者》
启智推荐官：杨菊芹
数学的研究源于对现实世界的抽象，通过抽象得到数学的研究对象，基于抽象结构,通过符号运算、形式推理、模型构建等数学方法，理解和表达现实世界中事物的本质、关系和规律。正是因为有了数学抽象，才形成了数学的第一个基本特征，就是数学的一般性。当然，与数学抽象关系很密切的是直观想象，直观想象是实现数学抽象的思维基础。
来源：王永春 《小学数学核心素养教学论》
启智推荐官：余小飞
《陶行知教育名篇》让人实实在在地感悟到，一个灵魂中镌刻着中华文化印记的知识分子的民族情怀和崇高追求，真切地感受到这位现代教育家为了理想教育的构建和少年儿童的健康成长所做的种种努力。陶行知先生留下的话语，将永远铭刻在教师的心上。
1.好的教师，必定是一方面指导学生，一方面研究学问。
2.好学的教师最为重要。要想学生好学，必须教师好学。惟有学而不厌的教师，才能教出学而不厌的学生。
3.教师的职责是：千教万教，教人求真。学生的职责是：千学万学，学做真人。
4. 真教育是心心相印的活动，惟独从心出发，才能达到心灵的深处。
5. 你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的本分。
6.捧着一颗心来，不带半根草去！
来源：陶行知《陶行知教育名篇》
启智推荐官：蒋豪
“教育不仅仅是学习事实和数字，它是一个发现之旅，是关于培养好奇心和探索精神的过程。教育是一盏灯，照亮了通往知识的道路，它激发了我们对世界的无限想象。在教育的旅程中，我们学会了提问，学会了批判性思考，学会了如何与他人合作。教育不仅仅是为了找到工作，它是为了生活，为了理解我们周围的世界，为了成为一个更好的人。”
来源：玛丽亚·蒙台梭利《教育的力量》
END
美编|吴诗华
初审|倪春雷
二审|华晨曦
三审|章莲君
终审|王 备
