多彩“综合”聚智慧
“实践”赛课展风采
——2024年新吴区小学综合实践优质课评比活动暨空港锡师—梅村教育集团教研活动
为贯彻落实新课程方案和综合实践活动纲要精神，推进我区小学综合实践课程实施，根据区教师发展中心2024年区小学综合实践活动优质课评比活动方案要求，在区教师中心指导下，特举办2024年新吴区小学综合实践优质课评比（D组）暨空港锡师—梅村教育集团教研活动。
此次优质课评比课题为三年级上册主题活动《组建我们的运动队》，参评的五位教师进行同课异构，教师精心备赛，各展所长，以前瞻的教学理念，先进的多媒体技术，紧扣课标的教学设计和扎实的教学基本功，展示了一节节精彩的综合实践活动优质课。
课堂展示 精彩纷呈
1
硕放实验小学 朱晓天
课堂以“2025硕小运动会筹备篇”这一真实情境，引导学生明确组建运动队的必要性。学生在教师的指导下，通过采访、讨论等方式明确组建运动队的要素，并在体育李老师的协助下，进一步知晓运动队训练的时间和内容。之后，学生以小组合作的形式，初步制订组建运动队的训练方案，包括队名、口号和训练安排。整堂课氛围浓厚，为有序的运动队训练做了充分的准备。
2
南星小学 李华
课堂以“为什么要组建我们的运动队”“如何组建我们的运动队”以及“组建之后要做些什么”为线索，设计了“组队条件我知道”“组建方案我制定”“运动队长我来选”等三个环节。以“学校运动队多样性单一和数量太少”的问题为导向，提出“学校鼓励学生组建运动队”的任务，引导学生自主组建运动队的方案，学生课堂反应积极，学有成效。
3
梅里实验小学 孙佳蕾
本节课以组建我们的运动队为主题，从组建运动队的四个方面展开，在整个活动过程中我和学生一起从队员选拔、设计运动队服和参赛口号，一步一步建设我们班的运动队，孩子们怀着浓厚兴趣，拿起画笔共同设计属于自己班级的运动队队服和口号。
4
梅村实验小学 肖沁雯
肖老师执教的组建我们的运动队综合实践活动课从真实热点话题“预防近视、肥胖”和“课间15分钟”导入，结合目前课间活动现状，帮助孩子意识到课间运动重要性的同时，更快地让孩子进入真实情景，投入到课堂学习中来。接着肖老师借助棒球队教练的采访视频和棒球队组建方案的范例学习，指导学生制定自己的运动队组建方案，并通过小组合作、运动展示等形式知道孩子们有序有效开展课间活动，丰富的活动“嗨翻”课堂。
5
丽景实验学校 宋晓斐
本节课围绕着“组建我们的运动队”这一主题有序展开。首先，通过分享奥运优秀运动队信息，激发学生对组建校园运动队的热情；接着，通过小组讨论、投票竞选等形式，让学生亲身体验组建运动队的各个环节，包括确定队伍类型、选举队长、设计口号等；最后，制订训练计划并总结注意事项。实践活动丰富多样，让学生在参与中深刻体会到组建运动队的意义和乐趣，有效提升了团队协作能力和运动精神。
百舸争流 共同奋进
本次综合实践学科的优质课评比盛宴，无疑是对教师综合素养的一次全方位、深层次的淬炼，它激励参赛教师们深入挖掘自身潜能，尽情挥洒个人才华，在接连不断的挑战中勇攀自我超越的新高峰。一堂堂精彩纷呈的课程，一场场生动活泼的实践活动，不仅记录了教师们匠心独运的教学艺术，更见证了学生们在同伴间的紧密协作与深度交流中，思维之舟不断驶向更广阔的海洋，能力之翼持续翱翔于更高的天空，真正实现了课堂的华丽蜕变与蓬勃生长。
“万丈高楼平地起，始于一土一石之积。” 虽然比赛的帷幕已经落下，然而对于教学的探索与实践，我们从未有丝毫停歇！我们深信，此次活动必将激发每位教师对综合实践活动课程的更深层次反思，促使大家将目光汇聚于实践课堂之上，匠心独运地设计富有深意的实践活动。让我们引领学生亲身参与、真切体验学习的每一步历程，使他们在充满活力、色彩斑斓的课堂氛围中汲取知识的甘露，茁壮成长！
END
撰稿|王晓丽
美编|吴诗华
初审|薛新艳
二审|华晨曦
二审|章莲君
终审|王 备
