启智推荐第26期
勤学笃行、潜心育人
做有定力有方向的力美教师！
为学、为事、为人
争做新时代大先生！
启智推荐官：朱凤娟
未来是思考力和创造力的时代。数学课堂教学要着眼未来、直面当下，变革教学方式，一点一点地去“教”创新。
一是教学生“认错”，要带着学生一起“鉴赏”错误，及时反思，感悟并形成对“错误”的价值认问。二是教学生提问。提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为提出新的问题需要有创造性的想象力。三是教学生对话。对话产生创新。四是教学生活用。数学教学要以核心素养目标为导向，围绕单元大概念设计情境，让学生不断体验新的情境，积累灵活运用的经验。
来源：朱荣武《小学教学设计》202409卷首语《 创新意识，需要一点一点地去“教”》
启智推荐官：华燕军
《课标》指出，文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。小学英语课堂教学中应引导学生比较中西方文化的差异，在学习中华文化的同时，对世界相关文化进行学习、理解、比较和融合，形成多元视角，辩证看待文化异同，汲取中华文化的精华。我们要充分认识到学生是学习语言的主体，要引导学生围绕语篇主题学习语言、获取新知、探究意义，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，确保语言学习的过程成为学生语言能力发展、思维品质提升、文化意识建构和学会学习的成长过程，从而实现文化育人。
来源：《中小学外语教学》 2024.10
启智推荐官：杨锡龙
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”在学生眼里，老师吐辞为经、举足为法，一言一行都给学生以极大影响。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出好老师则是民族的希望。
来源：《人民日报》
启智推荐官：邹雪伟
爱是做好班主任工作的灵魂。关爱每一个学生，服务于每一个家庭，这是我们作为教育工作者应该要做的。但在这样一个过程中，我们一定要注意因材施教，针对不同类型的学生，采取不同的教育方法，让教师的爱充满智慧，只有这样在爱下的教育才会遍地生花。
来源：季颖《现代班集体研究》《捧着一颗心来，只为那桃李芬芳》
END
美编|吴诗华
初审|倪春雷
二审|华晨曦
三审|章莲君
终审|王 备
