默克尔回忆录《自由》
我曾被当众赶出马列主义课堂
中学时期开始的公⺠课，到了⼤学延续成⾺克思列宁主义 （Marxismus-Leninismus）的讨论课和讲座课，简称为⾺列主义 （ML）。⾺克思列宁主义课程再次涉及公⺠课中已经熟悉的三个领域：辩证唯物主义、政治经济学以及（三者中最令⼈不快的）科学共产主义。在我宿舍附近住着主修⾺列主义的学⽣，其中最聪明的学⽣选择政治经济学，⽽从我这个物理学系学⽣的⾓度看来，最没天赋的⼈则选了科学共产主义。我们认为，即便数学成绩为D（及格）也能被⼤学录取，因为他们除了猜测共产主义时代何时会到来之外，几乎没有其他事可做。我无法理解，怎么会有⼈愿意把整个⼤学时光都花在这上⾯，我觉得这太荒谬了。
由于我无法完全掩饰这样的想法，我曾经被粗鲁地赶出⼀堂⾺列主义的讲座课。事情是这样的：当时我坐在阶梯教室相对后排的位置，根据阶梯教室的设计，每排座位会逐渐升⾼，所以我坐在较⾼的某⼀排。因为觉得⾺列主义的讲座课很无聊，所以我在课堂上写物理习题。然⽽，我没有注意到，在我后⾯三排的某个⼈正从上⾯俯视我们，密切关注我们在做什么。突然，那个男⼈跳了起来，朝着授课讲师喊道：「停⼀下！这里有⼈在写习题，不专⼼听⾺克思列宁主义！」我立刻明⽩他在说我。下⽅的授课讲师也朝着我的⽅向⼤声喊道：「滚出去！」我被吓了⼀跳，赶紧收拾东⻄，从座位上站起来准备离开教室。重头戏来了：阶梯教室的后⽅没有出⼝，我没办法⾺上离开。唯⼀的出⼝在教室下⽅的另⼀边，我不得不沿着楼梯⼀步步⾛到最下⾯。教室⼀片死寂，每个⼈都注视着这⼀幕。我必须经过讲师⾝边，才能⾛到⾨⼝。那段路彷佛漫⻑无比，我才终于⾛到⾨⼝，打开⾨，离开了教室。站在教室外时，我感觉⾃⼰的膝盖在颤抖。我被吓坏了，只想回到宿舍的房间。筋疲⼒尽的我躺在床上，想让⾃⼰冷静起来。后来其他⼈回到了宿舍，试图安慰我。虽然阶梯教室里的⼩插曲没有引发更进⼀步的后果，但我永远不会忘记那段路。那是⼀种羞辱，完全就是欺凌。
现在回想起来，我觉得有趣的是，那次经历竟然让我如此震惊。当时我真的措⼿不及。但我早该料想到，这其实没什么好惊讶的。事实上，我们⼀直都知道⾃⼰可能会被监视，即便只是轻松的聚会，也要时刻假设我们之中有窃听者，⽽且他们会毫无保留地向国家安全部报告⼀切。我并不是在莱比锡才明⽩这些事，这早已是滕普林⽣活的⼀部分了。尽管如此，这次事件还是对我造成了巨⼤的打击。即便在今⽇，当我写下这些字句时，仍然能感受到当时的尴尬。但同时，现在的我也有⼀种不同的感觉。我不知道该如何准确地描述这种感觉，我还在寻找⼀个合适的词。也许可以这么说：「优越感。」这种优越感来⾃于⾯对⼀个国家的谴责和恐吓企图，这个国家从不信任⾃⼰的公⺠，尤其不信任⾃⼰。也因为这样的不信任，以⾄于造就了⼩气、狭隘、没格调，以及——是的，毫无幽默感的社会。
那么，为什么我今天会感觉到某种优越感呢？因为，尽管这个国家做了种种努⼒，却依然没能夺⾛能让我感受到⽣活和情感的东⻄：某种程度上的不以为然。这是我从⼩就有的，⽽东德也未能将它夺⾛，我认为这是我对东德体制最⼤的个⼈胜利之⼀。回顾过去，我深信，没有这种不以为然的态度，我绝对不会毫无戒⼼地在⾺列主义课堂上写习题。如果没有这种不以为然的态度，我可能会变得过分多疑，⽽这对我没有任何好处；如果没有这种不以为然的态度，我早就会在某个时刻开始问⾃⼰，为什么整个⼤学求学期间，几乎没有⼈邀请我参加⾃由德国青年团的活动，或者为什么没有⼈⼲涉我定期去参加福⾳教会学⽣团契。这⼀⽅⾯，直到毕业时我才痛苦地领悟。但在此之前，⼤学学业⼀直都是我所期望的专业挑战，⽣活基本上是无忧无虑的。
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