为落实新课改精神，加强新教材研究，进一步提升扬子中学教师团队的教学水平，在蔡永刚书记和何勇主任的带领下，扬子中学一行十二人来到内蒙古乌拉特前旗第一中学学习交流。九科老师分别与内蒙古乌拉特前旗一中和四川省绵竹中学的老师进行同课异构，课后进行深入的探讨和交流。
语文学科方兵老师与乌拉特前旗一中高憬鹤老师进行《插秧歌》的同课异构。方老师侧重比较阅读，高老师侧重情境创设，两堂课的参与度高，讲究读写融合，将大单元大概念的理念融入课堂设计，课后获得了南京晓庄师范学院王宗海教授和南京师范大学肖晓燕教授的好评。
数学学科钱健老师进行《函数的概念》教学，从概念解析到过程分解，再到合作探究，整个课堂以学生为中心，课堂气氛活跃，重视学科思维的培养，在探究中提升学生的学科综合素养。
刘建荣老师《Sarek National Park》这节课注重学习理解、应用实践和迁移创新，教学目标由浅入深，学生借助老师搭建的学习支架一步一步深入到语篇内核，了解国家公园的存在价值。
物理学科熊耀华老师带来了一节物理实验课，整个教学过程落实“学生主体、教师主导”的理念，通过开放性实验让学生自己观察现象，从而纠正“物体下落快慢与物体重量”的错误概念。
化学学科李倩老师的《水的电离和溶液酸碱性》以“呼吸性碱中毒”为情境，将高中化学水的电离相关知识融入教学情境中，进行“水的电离”的跨学科主题教学设计与实施，建构清晰的“水的电离”结构化知识体系，凸显综合素养的考察。
生物学科王燕老师的课题是《细胞中的糖类和脂质》，王老师利用南京特色美食设置情境，通过构建概念模型的方式对细胞中的糖类进行归纳和梳理，考查学生从阅读教材中获取关键知识的能力。
历史学科蒋珏老师讲授《当代中国的外交》，通过对新中国成立后国内外环境的分析，认识当代中国的外交政策，了解建国初期三大外交方针的概念。蒋老师的课能充分贯彻新课改理念，以文本、表格和图片等多任务来考察学生的整合和比较能力。
政治学科徐作文老师的《正确认识中华传统文化》一课以巴彦淖尔当地的黄河文化、农耕文化、草原文化、边塞文化来建构学习情境引导学生从内心深处真正认同中华优秀传统文化的当代价值，设计巧妙，情境意识突出。
地理学科王昌红老师的《气压带和风带》从“温故知新”、“假设推理”、“重点分析”、“知识应用”等四个环节来引导学生理解“大气为什么运动”“大气怎样运动”这两个问题，循序渐进，由浅入深。
蔡永刚书记和何勇主任深入课堂，听课评课，参与了生物和化学两个学科的课后研讨，为青年教师进行专业指导。九位老师的课获得了与会专家和老师们的一致认可。教研间隙，四川绵竹中学的唐世国书记向我校赠送了礼物，蔡永刚书记代表学校表达谢意！
扬子中学的老师们秉承“至精课堂”的理念，精心打磨每一堂课；在交流和碰撞中分享经验，取长补短；在教研之路上踔厉奋发，至精致远。本次活动的主题是“行而不辍齐奋进，履践致远共发展”。阴山脚下，乌梁素海畔，美丽的塞外明珠见证了三地教师的交流合作，期待三地的教研之路不断拓宽，行稳致远。
撰稿：方 兵
一审：孙 旭
二审：蔡永刚
三审：赵林刚
发布：李华晖
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