很少会有人将“低功能型自闭症”和“全国比赛冠军”这两个词语联系在一起，然而，在嘉兴13岁男孩匡匡身上，这组看似矛盾的形容词，却代表着一个从底谷不断攀爬、一路“打怪升级”的逆袭人生......
妈妈许军梅与儿子匡匡
“这份坚持，是以年为单位计算的”
在2022年全国残疾人跳绳线上挑战赛中，匡匡以高于第二名2倍多的得分，获得男子智力组个人花样跳绳金牌。
对自小就患有低功能自闭症的匡匡来说，他可能不明白这块奖牌的意义，但是对于妈妈许军梅说，这是匡匡接触社会、融入社会的“一大步”。也只有许军梅自己才知道，为了这“一大步”，她坚持了13年！
在匡匡仅1岁多时，就被诊断为“自闭症谱系障碍倾向”并且伴随智力障碍和多动，在医院做韦氏智力测试时，只得到40多分（普通人的基准线为70分）。
年幼时的匡匡很爱笑
“康复机构费用昂贵，我想学着自己当匡匡的‘特教老师’。”许军梅学着在自己家里布置教室，准备教具，试着为匡匡制定教学计划。在匡匡的房间里，她摆满了雪花拼图、识字卡、图画册还有其他各式各样儿童用具。
等匡匡晚上睡着了，她就研究网上各种关于父母教育自闭症孩子的分享心得、做小贴士，结合匡匡的情况调整他的康复训练计划，俨然成了小半个专家。
许军梅正在教匡匡发音口型
在许军梅家的墙壁上，贴满了匡匡的训练计划，从最初的大小便这些生活自理到现在的上学、买菜、打字，“最多的时候，我们的训练项目有30多项，因为最简单的一个动作对他来说都是一项不小的挑战。”
匡匡的训练计划
自闭症的孩子是不是只能待在家里？普通家庭有了一个低功能的自闭症孩子该怎么教？许军梅不知道最佳答案是什么，但是在她的反复语言、认知和行为训练下，匡匡进步得很明显。“匡匡只有我，只有我能给他创造明天。”
4岁，开口说话；6岁，穿衣叠被；8岁，洗衣买菜；10岁，学会了做菜、开始独立睡觉；12岁，独立坐公交车去上学……许军梅和匡匡的这份训练，是以年为单位计算的，日日坚持。
“如果我放弃了，匡匡还有未来吗”
在康复训练里，还有很多跳绳、踢毽子、打乒乓、玩滑轮等固定的运动项目。“匡匡好动，而且有睡眠障碍，我就想着白天运动多了，晚上就会好睡一点。”本着这样的初衷，许军梅坚持陪着儿子尝试各种各样的运动。
但很多运动，对于瘦小的许军梅来说，也是第一次。“我先自己从网上去学习，看详细分解动作，然后再一步步手把手地教给匡匡。”许军梅又买来了乒乓球桌，放在家里的客厅，给匡匡当陪练，带他到残联羽毛球馆打羽毛球……
匡匡还喜欢独轮车和轮滑，一个人可以玩几个小时。“陪他练独轮车的时候身体最累，我要时刻扶着他，10分钟后，腰就直不起来了。”但许军梅没有放弃，也不敢放弃，“如果我放弃了，匡匡还有未来吗？”
匡匡正在骑独轮车
每天完成了什么运动项目、练了多少时间、取得了什么小进步，许军梅都一一记录下来。两个月后，许军梅放手了，但是匡匡骑着独轮车稳稳地向前行了。
更让许军梅惊喜的是，匡匡展露出了相当不一般的运动能力。乒乓球双手正反面颠球、花样跳绳动作，都是许军梅自己都完不成的。“未来，说不定哪一项运动就能成为他的‘主业’，如果真是那样的话，匡匡也不会是社会的累赘，而是个对社会有用的人。”
“那天早晨，他给我煮了一碗面条”
“早，小子已经把早饭做好了，开吃！”在许军梅的朋友圈里，有一段匡匡做早饭的小视频，视频里的匡匡翻炒、出锅、洗涮，格外熟练。
匡匡学会煮饭做菜，这是许军梅莫大的骄傲。因为匡匡对声音十分敏感，油烟机和炒菜的“滋滋滋”声音，让他恐惧得连厨房都不愿进。
“我知道他喜欢玩水，就尝试先让他学习帮忙洗菜，慢慢适应厨房的环境，在一点点靠近灶台，在他害怕时，陪着他抓着他的手教他炒菜。”现在的匡匡已经爱上做饭，每天的饭都是他来完成，许军梅也几乎撤销了辅助。
但许军梅还记得第一次尝到匡匡做的饭菜的心情。那是匡匡10岁的时候，一天早晨，熟睡中的许军梅被匡匡轻轻地拍醒，她起来一看，桌子上摆着一碗热腾腾的面条，而厨房里的锅子也已经刷得干干净净。
那一碗面条，许军梅吃得几度哽咽。“最起码，今后假如我不在了，他也能照顾自己，不会饿着自己。”
“学会放手、学会‘狠心’”
而对于匡匡如何融入社会，许军梅也有自己的理念——直接以生活为学习课堂，让他在真实的社交场景中演练。
每天早晨上学前，匡匡都会将自己的被子叠放整齐
“我认为自闭症孩子也一定要走出家门，起码他要学会花钱，学会买菜吧。”生活中的任何事，许军梅都会带上儿子一起完成，“例如去超市，如果单独去做，我潜意识里就会觉得匡匡没有机会体验了，他就少了一次学习机会。”
人流量很大的超市，是匡匡的一个“大挑战”。一开始，许军梅先带着他去熟悉流程、尝试辨认商品；后来就跟在他身后，撤到收银台等他买东西；最后就干脆让他独立前往超市，自行购物。
“这听上去好像很简单，但让匡匡配合太难。”许军梅说，自闭症孩子普遍缺乏规则意识，讨厌等待，排队结账这件事就学了快两年，他要么会直接跑到最前面旁若无人地插队，要么就会扔下商品跑没影了。而许军梅只能拉着他，重复和他灌输社会规则。
许军梅把这段过程形容为不断试错的过程，“我不能陪他一辈子，所以哪怕不放心，但我也逼着自己要学会放手、学会‘狠心’。”和邻居打招呼、去菜场认识菜名、过马路看红绿灯走斑马线……
从一开始带着孩子反复的演练到偷偷跟在儿子身后出门，到现在可以完全放手让他自己出门，许军梅为匡匡架起了一座融入社会的桥梁。
匡匡的起居事项和生活都比较固定
从语言，到认知，到行为，到生活自理，最后获得冠军，许军梅也许从一开始并没有想到孩子能有怎样的未来，只是一门心思不离不弃地，有条不紊地，给孩子一个项目一个项目，每天坚持训练着......
然而就是这样积累跬步，才把一个重度自闭症、智力只有40多分的孩子塑造成一个可以自食其力的少年，这样一个看似不可能完成的任务，却实实在在发生了......
也许你的孩子比匡匡程度好太多，也许你的家庭条件也比许军梅好很多，连这样一种境况下都能逆转自闭症孩子的命运，我想你更加可以！
许军梅自学方法给孩子做训练；现在，杜佳楣老师把20年一线实操康复经验总结成一套《5天家庭干预训练营》，帮你省时、省力、省钱地在家给孩子专业系统地做训练，一周时间从0-1突破自闭症语言社交干预核心，这套课程已经帮助3000多名家长迅速成长，收获了肉眼可见的进步！现在扫码学习，立享最高优惠！
星希望全国康复中心地址
【北京校区】北京市昌平区昌发展科教中心4层星希望教育
【重庆校区】重庆市渝北区泰山大道东段60号附51号1楼星希望教育
【长沙校区】长沙市雨花区劳动西路380号星希望教育
【广州校区】广州市天河区中山大道东方一路20号三层星希望教育
☛客服热线：400-618-0402
