我们都是独一无二的小朋友
你有你的特征
我有我的特点
我们可是天生的艺术家
在我们的眼中，自己又会是什么形象呢
我们开始了自己独特的表达方式
“我喜欢去公园。”
“我们一起画一个在公园里玩儿的自己吧。”
“公园里有好多事情可以做。”
……
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“我有好多喜欢的事情。”
“我们可以把它们画下来。”
“我在家里最喜欢玩游戏了。”
……
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“我想画好朋友。”
“我喜欢我的弟弟。”
“我昨天做了一个梦，梦见了有好多个弟弟在我旁边。”
“我家里有好多玩具，我喜欢他们陪我睡觉。”
……
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“我是勇敢者，我要去冒险。”
“我掉进深海里了。”
“深海里会不会有鲨鱼？”
“不用怕，我可以变成奥特曼去救你。”
……
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“我妈妈最喜欢买东西了，我每次都会买玩具。”
“我们一起去玩具反斗城吧。”
……
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老师鼓励我们将自己的感受、和近期最喜欢的体验
用自己喜欢的方式进行自我表达
一边沉浸式讨论和交流
一边将我们聊到的话题用笔记录下来
每个人都是不一样的
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大家以为关于‘自画像’停笔后就结束了吗？
当然不是
老师很珍惜我们的每一次表达
将“独特的我们”展示在我们随处可见的地方
当我们经过的时候、看见这些有趣的创作
我们每天都在产生新话题
“你画的真的很搞笑。”
“你的身体好小，和你的身高一样耶。”
“你手上画的是什么？我觉得更像一个大石头。”
……
现在我们是中班的哥哥姐姐了，我们开始喜欢将自己知道的事物、经历的事情、我的喜好、我的情绪···用不同工具和媒介和符号表达出来。对于自画像，这是我们喜欢自己的体现，当我们的自画像展示出来以后，我们渐渐发现，我们每个人的都不一样，我们都是独特的，但是我们总是能同伴之间彼此欣赏，我们都是好朋友。
有人觉得黑色很酷！
有人喜欢在教室里玩乐高。
有人喜欢和朋友待在一起，有人喜欢自己独自且平静的独处……
老师说：我们的每一个作品都很珍贵，这是我们每个人独特的想法，都有独特的意义和价值。
和大家说一句悄悄话：我们的自画像，有着不同表情、不同想法、不同特征、不同衣服、不同兴趣，这些都是独一无二的我们。
我们虽然每个人都不一样
但我们都很自信
我们彼此友善
我们有千千万万个想法
尽管我们都不一样
但是我们都是好朋友
-END-
文字：钟群
编辑：朱远清
初审：涂惠容
终审：陈瑶
