在这两周的时间里，爸爸、妈妈走进了我们的幼儿园。他们即是爸爸、妈妈同时又是老师、医生、烘培师、设计师、茶艺师...原来这是她们职业，她们工作的内容都不一样，让我们对职业充满了好奇，也打开了有关职业的探索之旅……
1.什么是职业？
66：职业就是工作。
梓晴：职业就是当园长妈妈。
小语：就是我们要好好的工作，像妈妈一样去上班。
雪花：帮爸爸妈妈做事情。
可乐：职业就是保护我们。
老师：职业是我们所从事的工作或担任的职务，在社会上各种各样的人都需要各行各业为人民服务的劳动工作者们，所以也要感谢为我们服务的辛勤劳动者们。
2.我身边的职业劳动者……
我们爸爸妈妈的工作都不同，那在我们身边又还有哪些职业呢？
韵韵：我知道，有我们的园长妈妈和老师。
星谊：医生还有保安叔叔。
小太阳：厨师爷爷每天给我们做美味的食物。
家宝：还有清洁阿姨啊！
雪花：我看到维修叔叔会给我们修水龙头，很厉害的。
66：每天在幼儿园门口的义工爸爸妈妈也是啊！
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今天我想应聘...
随着话题的深入，我很好奇她们每天在幼儿园做什么呢？我们都想要应聘一天这一份工作。
我们将自己的想法付诸行动，动手绘制申请书后进行集体分享、投票。特别希望可以做一天TA们，体验TA们的工作。
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01
一场很“哇噻”的体验活动
今天我是小小园长：
老师：你们想体验园长的工作，那你们知道园长妈妈每天的工作是做什么吗？
翔翔：园长妈妈可以保护我们幼儿园。
高韵：会来检查每个教室。
星谊：园长妈妈会巡班、打电脑工作、看监控。
我们园长妈妈的工作还有什么呢？带着疑问和好奇的想法，我们跟着园长妈妈一起去寻找答案。
园长妈妈告诉我们，每天的工作都需要有计划，就像我们每天也会计划今天要去哪个区做什么事情一样，只是园长妈妈的计划是在电脑桌面上；今天“园长们”要做8件事情，真多啊！园长妈妈的办公室里的书可真多啊，原来每天还需要学习一小时。
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学习的时间到了，可是我不认识字，但是知道要努力学习才能认识这么多的字的。
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接下来我们一起去了哥哥姐姐的班级，园长妈妈和我们说：“今天的任务是观察小朋友，看小朋友玩得怎样？还要和小朋友们一起游戏。”我们去户外巡视了大环境、设备安全、走进厨房了解饮食安全、医务室了解今天小朋友入园人数，今天来了300人，我们把数字记录下来……
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体验过程中我们尝试把看到的、了解到的用自己的方式记录下来再分享给小朋友们。
我的感受与收获：
馨仪：厨房叔叔做的饭菜好香啊！我去哥哥班级巡班了，他们玩得很开心。
星谊：园长妈妈办公室好多书，当园长要努力学习才能认很多的字。好累啊！园长的工作很辛苦，妈妈也很辛苦。
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工作可以带来什么？
工作回馈的方式有很多种，其实最大的回报就是工作本身。在这一次的体验活动中，我们知道了工作的辛苦；要认真、努力的去做好每一件事；为他人服务我们心里都很开心。
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今天我是小小保育员：
老师：你想体验保育老师的工作，那在班级里你观察到我们叶子老师每天的工作都需要做什么吗？
圆圆：会为我们拿饭、扫地、还有抬床。
雪花：叶子老师会照顾小朋友，我们有问题会帮我们解决。
彬彬：每天吃饭的时候会给我们擦桌子。
我眼中的叶子老师：
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老师和我们分享了消毒粉的配比、劳动时用的工具，以及工作中的一些注意事项。原来用毛巾擦桌子，每面只能擦一遍呢，这样才能保证我们的健康。
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今天我们是小小保育员为班级、小朋友们服务，保育员的工作真的很辛苦。
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我的感受与收获：
小太阳：老师好辛苦啊！要洗那么多勺子。
彬彬：我知道了擦桌子要用两条毛巾，一条是消毒的毛巾、消毒就要戴上手套。
豪豪：今天我帮老师扫地板、我很开心！
今天我是小小保健医：
知远：医生每天在门口给我们晨检。
馨仪：受伤了会给我们擦药。
医生的工作我们也很好奇，上岗体验活动前，我们邀请了赵医生走进班级，她不仅告诉了我们她的工作职责，还和我们实地讲解了如果在幼儿园受伤了我们该怎么解决？
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我的感受与收获：
恩恩：我跟着医生一起晨检，要给小朋友检查手、看喉咙，量体温。
小可乐：我知道如果我们在户外受伤流血了，医生会给我们消毒贴止血贴。
家宝：在幼儿园生病、吐了，要快点去医务室找医生。
菀萱：医生和我说喉咙长泡泡了就要回家休息。
今天我是小小保安：
你知道保安叔叔每天的工作都需要做什么吗？
彬彬：不让坏人进来我们幼儿园。
韵韵：我看到保安叔叔每天都会站在门口的。
豪豪：保安不是警察。
今天我们来站岗啦！我们和保安叔叔一起在幼儿园门口保护大家的安全。
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我的感受与收获：
韵韵：今天我在下面保护小朋友，站了好久，很辛苦！但是我一点也不累。
小语：可以保护小朋友的安全，我很开心。
警察叔叔还给我点赞了。
02
感恩在行动
一封封稚嫩的感谢信、承载着满满的祝福。我们亲手制作贺卡和小礼物，感谢每一个有爱又负责的劳动者们，让我们在幼儿园里快乐健康的成长。
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卡尔.威特曾经这样说过：“在教育上，与其填鸭式的给孩子灌输知识，不如开阔他们的眼界，培养他们的观察力。”一次真实的体验活动，可以让孩子们在快乐中体验社会角色。这不仅让孩子们体会到了不同岗位的辛劳与不易，还增强了他们的社会责任感。
03
绘本故事—《长大后做什么》
老师给我们分享了“长大后做什么？”这本绘本。我们对蒲公英想做一只威武又善良的狮子，小鱼想做一头大鲸鱼，蜡笔想做一片大树林充满了惊喜又惊奇。长大后要做什么？这是一个让每个孩子都满怀期待的话题。
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长大后我想……
小小的我，脑袋里装着一个五彩斑斓又童趣的世界。每个孩子都迫不及待地想要长大，并憧憬着大人的世界。我们用绘画、语言、表达出自己对长大后的期许和愿望。
雪花：以后我想当一个太空员，我和妈妈一起上去探索星球，一起寻找好看、漂亮的石头。
家宝：我以后呢想当老师，这是我在教室的白板写作文，时钟在墙上挂着，我觉得老师是可爱的。
菀萱：我长大想做一个公主学霸，因为我爸小时候就是一个学霸啊！
每一个孩子心中都有一个关于（长大）的梦，他们的梦想无关伟大，而是出自内心最纯朴的想法。
孩子，你不一定非要长成玫瑰
如果你乐意的话
可以是雏菊、 是茉莉
可以是路边的一株小花
可以是千千万万种可能。
-END-
文字：李洁萍 曹敏华
编辑：朱远清
初审：涂惠容
终审：陈瑶
