恐龙，地球上曾经的霸主，已经消失了6500万年。现代世界里的人们并没有见过恐龙，但是对于恐龙却一直保持浓烈的兴趣与好奇。孩子们也对恐龙有着浓厚的兴趣，他们经常会谈论一些关于恐龙的话题——霸王龙、副栉龙、翼龙等等。本学期，我们开始了探秘恐龙之旅。
01
“恐龙”初设想
我们在教室里打造了恐龙俱乐部、恐龙生活区、恐龙实验室、恐龙建构乐园等。有孩子问：“我们能不能在教室里做一个恐龙出来？”于是我们准备了制作恐龙的材料——纸箱、珍珠棉、硬卡纸、塑料膜、树枝等，大家一起讨论使用什么材料。
小朋友们纷纷发表意见，鹭鹭说：“我们可以把这些材料都合起来。”大家都同意了这个想法。
制作恐龙第一步：画设计图。
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制作恐龙第二步：制作部件
先用纸箱做恐龙的腿跟脊柱。
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再用牛皮纸卷制作脖子跟尾巴。
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把牛皮纸揉成一团做恐龙的头。
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制作恐龙第三步：组合部件
在组合的时候，我们发现只有两条腿，恐龙没办法保持平衡。于是，改变方案，变成制作四条腿的腕龙。
做好了四腿，现在就要把它们给组合在一起，还需要找个东西来做身体，用什么材料来做呢？
小朋友们拿了白色的硬卡纸来当恐龙的身体，上面盖一张，下面围一张，虽然这个可以围住四条腿，可是它太软了，也很容易就被撕烂了。
这时，歆渝小朋友拿起放在一边的珍珠棉说：“老师，这个很硬。”这个珍珠棉很硬也很轻，用来做恐龙的身体正好。
我们先用透明胶粘，但是透明胶会浮起来，无法稳固住它们。又选择用热熔胶来粘，因为纸箱卷起来后，那里有很多的洞洞，热熔胶会从洞里溜进去，把珍珠棉给烫坏了也没粘住。
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不能直接粘，那还有没有其他方法呢？我们仔细观察了恐龙模型，发现恐龙的大腿上都有大块的肌肉，跟身体连接在一起。我们可不可以也给这四条腿做上个“大腿肌肉”来连接身体呢？
我们用牛皮纸给四条腿做上了大大的肌肉，然后用透明胶把它们跟身体粘在一起。
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我们先把四条腿立起来，但是它们老是滑倒，一定要人扶住。我们有没有什么办法能让它们不滑呢？
锦弘说：“老师，这恐龙没有脚，所以它才会滑呀。”我们给它做四只脚吧。用刻刀把珍珠棉割成合适的大小，恐龙的脚就做好了。
现在要把脚跟腿粘在一起，有小朋友说用兰丁胶来粘，我们经过试验后发现粘不住。
尝试了这么多办法都没有用，于是，我们上网查找资料，没有找到适合的经验。网上找不到方法，我们还可以找谁帮忙？
我们决定等会去户外的时候，去问一下陈师傅跟朱朱老师，看一下他们有没有什么方法可以帮忙解决这个问题。
方法一：胶水粘合法
陈师傅说用泡沫胶或者发泡胶，朱朱老师则建议用酒精胶。
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先用泡沫胶。可是这个胶只能暂时粘住一会，很快就脱落了。
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再试一试起泡胶跟酒精胶。这两种胶都要花比较长的时间来等待它干，可是那腿太重了，在等待的过程中错位而粘不住，所以这两种胶也是不行。
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胶水粘合法宣告失败。
方法二：树枝固定法
Eason说：“我祖祖种菜的时候，用棍子来固定的。”于是，我们使用了“树枝固定法”。用树枝做连接，我们成功的让恐龙站起来了。
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方法三：框架结构
午睡起来，我们的恐龙又倒了。树枝固定法也失败了，小朋友们伤心得快要哭了。
我们生活中有什么东西是非常坚固的？我们的房子是不是很坚固？
可乐说：“那我们也用砖头来做恐龙吧。”
我们现在没有砖头，但是我们可以像盖房子一样，做个框架结构的恐龙。我们借用了写生区的水管，测量后裁成合适的长度，搭建成一个长方体的框架。再跟四条腿绑在一起，框架结构的恐龙就做好了。
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来看看我们坚固的腕龙吧，现在绝对不会再倒啦！
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02
装饰腕龙
我们的腕龙做好了，但是它跟真的腕龙一样吗？哪些地方不像？我们怎么让别人一看就知道它是腕龙？
根据小朋友们的发现与讨论的结果，我们开始装饰腕龙。把脚板切出脚趾头，给它的身体和脚涂上绿色的颜料，用绿色的不织布包住四条腿、身体、长脖子跟小脑袋，然后再画两个眼睛贴上去剪下来贴上去。
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现在，我们做的恐龙就很像腕龙啦！
老师的话：
在日常生活中，对于孩子感兴趣的话题，我们常常会将更多的空间和时间交给孩子，让幼儿成为主导，让幼儿在游戏中以发现问题、解决问题为导向，在游戏中展现出自主学习的能力，发挥出内在的潜能从而会出现让人惊叹的创新和实践能力，通过这些逐步帮助幼儿成为具有批判性思维以及能解决真实问题，成为具有学习能力的人。
-END-
文字：黄春兰
编辑：朱远清
初审：涂惠容
终审：陈瑶
