一、什么是垃圾分类：
孩子们，你知道吗，每一个垃圾都有自己的家守护蓝色星球，我们要行动分类一小步，文明一大步,垃圾要分类，资源要利用,混放是垃圾，分类是资源,我们都要做垃圾分类的践行者！
垃圾很臭，会有很多细菌，让我们生病。
垃圾如果随意乱丢，会毁坏我们的环境。
为了更好地在校园中开展环保教育，引导幼儿树立低碳生活的理念，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，让每个孩子养成健康环保的文明生活习惯，公园大地第一幼儿园结合我园实际情况，教学部特组织了“垃圾不落地，校园更美丽”主题实践活动，开展了一系列垃圾分类进校园活动，号召全校师生:从自我做起，从身边点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。各组明确分工 责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
二、垃圾分类课堂:
保护环境，人人有责
学习如何把垃圾做好分类
其实也是保护环境的一种
让我们一起来看一看、学一学如何正确的进行垃圾分类吧！
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三、垃圾分类共“童”行动:
活动一：垃圾分类微课堂
邀请街道垃圾分类专管人员入园，为孩子开展垃圾分类课堂，结合视频和图片，向孩子们详细介绍了垃圾分类的标志。孩子们通过观看视频短片，欣赏图片，设置情境问题，能积极思考，踊跃回答；以游戏的形式，请幼儿把“垃圾宝宝”送回家，请幼儿学习按塑料、果皮纸张，电池，等进行分类，并要求幼儿边分边说:“药盒是用纸做的，放在可回收物的标记这里，是可以再利用的”，“可乐瓶是用塑料做的，放在可回收物的标记这里，是可以再利用的”，“柑皮是属于果皮类的，放在厨余垃圾的标记这里，是不可以再利用的”，“电池是有害垃圾，放在有害垃圾的标记这里，是不可以再利用的”。幼儿通过把废旧物进行分类的操作活动，从而解决了活动的难点，有利于幼儿对刚认识的分类标志图作进一步的加深认识。
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活动二：开展实践活动
在老师的组织带领下，同学们参观了公园大地小区生活垃圾分类站点，让孩子了解到垃圾分类站点就在自己生活环境中，在现场为孩子讲解垃圾桶标记，宣传分类垃圾的具体做法，引导孩子们正确地进行垃圾分类，力争做到垃圾正确分类、进一步减量，由孩子带动家长，从每个家庭做起，通过垃圾分类来推进净化幼儿园及生活小区，节约资源，为我们创建一片洁净舒适的求学及生活空间。通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视。
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活动三：变废为宝
孩子们回家收集了家中不用的废弃物，有喝完的牛奶盒、纸袋、纸盒、塑料瓶等，在爸爸妈妈的帮助下，用巧手开动小脑筋将这些看起来没有用处的废品变成了一个个好玩、好看、好用的东西。本次变废为宝趣味手工活动不仅让同学们学习到垃圾分类知识，明白垃圾是放错的资源,“变废为宝”不仅是一种环保行为，更是一种责任和义务。我们应该从小事做起，积极参与到变废为宝的活动中来，为保护地球家园做出自己的贡献。
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活动四：牛奶盒回收
为贯彻落实《深圳市生活垃圾分类管理条例》，积极响应深圳市生活垃圾分类蒲公英校园计划，推进深圳市牛奶盒资源回收校园实践活动项目，以“小行为”推动“大作为”，以“盒”心力量助低碳。
如果将饮用后的牛奶盒进行清洗和晒干，它就会变成可回收资源，并可以二次利用！“如何将小小的牛奶盒变废为宝呢？”带着这个问题，老师们带着小朋友们开启了一场探秘牛奶盒的奇幻之旅！
牛奶盒处理流程：
1、喝净牛奶 2、抽出吸管 3、对角拉开 4、冲洗干净 5、沥干水 6、压平奶盒 7、统一存放
清洗
沥干
压扁
晾干存放
统一回收
集中收运
活动五：光盘行动
节约是中华民族的传统美德，我们幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过宣传与实践，不仅明白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”!
四、垃圾分类的意义：
错放是垃圾
分类是资源
地球妈妈厚爱着我们
请不要忘记回馈她的关爱
亲爱的大朋友们、小朋友们
让我们一起
从现在开始
从自身做起
从家庭做起
从幼儿园做起做好垃圾分类
-END-
文字：赵桂双
编辑：朱远清
初审：温晓丽
终审：陈瑶
