“妈妈，邻居家的女宝宝会说话了，我们家宝宝还比大2个月，还不会说话，是不是发育晚了。”新妈妈小李看到邻居家孩子说话比她家孩子早会说话，着急地和婆婆说。
“瞎说，我们老家的人说，女孩子说话会比男孩子要早一点。”婆婆。
男宝宝说话会比女宝宝晚吗？
不一定，其家宝宝的语言能力除了遗传因素和个体差异外，还受生活环境、语言环境等多方面因素影响，父母在日常生活中的教育是宝宝语言发育的重要因素之一，如果宝宝没有机会、没有时间和父母讲话；
另外，如果父母长期不在家，由老人、保姆抚养的孩子，语言发展也相对迟缓一些。所以说在性别方面，男孩、女孩没有明显差异。
语言发育在幼儿期有着很大差别，每个宝宝都有不一样的情况，有的宝宝在1岁半时就会说许多话，会背儿歌，但也有一些宝宝可能到了2岁多还不太会说，这种情况是常有的。语言发育存在着个体的差异和环境教育的问题。
怎么教不同月龄宝宝说话？
不同月龄的宝宝有其独特的语言发育特点，家长可以针对性教不同月龄宝宝说话。
（1）5个月以前
5个月以前的宝宝，虽然已能自言自语地发出“baba”“mama“的声音，但还是一种无意识的发音练习。
家长怎么做：如果你听到宝宝发出这样的发音，你要做出高兴的表情和积极的应答。尽管您只是空欢喜，但您的肯定，无疑给了宝宝极大的鼓励和条件反射，使他乐于再叫，并且逐渐和你的形象联系起来。
在这一阶段，妈妈除了前面说的多跟宝宝说话以外，还应当尽可能地捕捉信息，采取这种对话式的方式，鼓励宝宝练习发音的积极性，为他的大脑贮存更多的语言信息。
（2）6个月
6个月的宝宝已经能够喃喃发音。
家长怎么做：这时，我们要更多地跟宝宝交谈。说话时，一定要处在宝宝正对面的位置，使他能够看清你的口形，这点十分重要。要经常用宝宝的名字叫他，使他做出反应。逗他玩时，要告诉他自己身体的部位:“这是手，这是脚，这是耳朵.....如此多次反复。然后问他“耳朵在哪儿?”并让他指出来。
（3）7~ 8个月
7~8个月时，宝宝能够自然地发出一此单音节，有些宝宝甚至可以发出双音节“妈妈”了。
家长怎么做：这时您应该用准确而又易懂的普通话跟宝宝说话，并要让他注意到您说话时的面部表情，使他在反复观察和倾听你的说话，以及与动作的联系中得到启示。语言是人类交流感情的工具。
平时和宝宝外出时，妈妈可以向宝宝介绍周围环境中的人和物 ，如妈妈指着灯对宝宝说“这是灯”；吃饭时拿着勺子对宝宝说“这是勺子”；指着碗对宝宝说“这是碗”。渐渐地宝宝就会理解这些话语的含义。
再如给宝宝洗澡时，妈妈可以和宝宝说:“来，洗澡吧!”“洗洗小手， 洗洗小脚丫。”穿衣服时要一 边穿一边说:“先穿这只手，再穿这只手。这些充满母爱的话，会使宝宝逐渐理解语言，不知不觉中进行了语言教育。
（4）9~ 10个月
9 ~ 10个月的宝宝能仔细观察大人的动作并进行模仿，还能够理解一些大人的语言。
家长怎么做：这时我们侧重教宝宝把动作和相应的词联系起来，如摆手说“再见”，点头说“谢谢”，拍手说“欢迎”，以及用“装怪样儿”、‘“晃脑袋”等语言训练他按照你的意思做出相应的动作，加深对语言的理解。
与此同时，我们还应该注意启发宝宝把一些词和常见物品联系起来，如开电视时告诉他这是电视，然后问“电视在哪儿”，让宝宝转身寻找或用手指。
（5）11个月以后
11个月以后的宝宝喜欢叽叽咕咕地说话了，不仅能说“爸爸”、“妈妈”、“姥姥” 等一些名词，而且还会使用几个动词，如给、抱、吃等，还能够把表情和语言联系在一起，如对不想吃的东西他会摇头说“不”。当然发音还不够准确，有些话让人莫名其妙，常常用一些手势和表情表达自己的思想。
家长怎么做：这时候，要多给宝宝创造说话的条件，家长可以带孩子经常出去走一走，扩大他的生活圈子，增长见识，并利用孩子接触到的事物和实物教他说话。
语言发展不能脱离环境和活动，因此，发展宝宝的语言能力还要注意让宝宝广泛接触周围的人和事，在与他人的交往和说话中，逐步发展和丰富其语言。
教宝宝说话应避免的误区
（1）不要和孩子说“宝宝语”
跟宝宝说话的时候，很多家长为了跟宝宝顺畅地交流，不自觉地把自己也变成了“宝宝”，说一些不符合语法规范的简单句。
宝宝的模仿能力很强，但是发音器官尚未发育成熟，所以口语表达能力有限，只能断章取义地说一些简单句。需要注意的是，宝宝记忆里留下的是大人说出的完整句。
比如，宝宝会把“吃饭”说成“饭饭”。家长错误地扮演了婴幼儿的角色，用类似的简单单词来教宝宝说话，以为这样能让宝宝更容易理解，殊不知这样会给宝宝留下残缺不全的语音记忆，对宝宝的语言学习非常不利。
我们教宝宝说话时，一定要使用语法规范的普通句，不要担心宝宝理解不了，他们会有一套自己的记忆方法。这种能力很独特，也很神奇。
我们大人自己学习的时候，面对同样的内容，每个人也都会有自己习惯的记忆方法。比如，记一个手机号码，有的人习惯用“4-4-3”的结构记忆，有的人习惯用“3-4-4”的结构记忆，宝宝也是一样。
所以，平时跟宝宝对话的时候，一定要注意语法上的规范，不论宝宝如何记忆、如何复述，那是小家伙自己的习惯，更是属于他的智慧，最终停留在他大脑记忆里的，将会是大人原始的、完整的表达方式。
随着宝宝语言表达能力的提升，家长在说话的时候需要逐渐增加句子的长度和复杂程度。为了给宝宝提供理想的语言学习环境，家长要注意一个黄金法则，即家长所说的句子永远要比宝宝的更长、更复杂一些。
（2）不要重复宝宝的错误发音
牙牙学语的宝宝经常存在发音不准的现象，比如很多孩子会把“吃”发成“七”,把“姑姑”发成“嘟嘟”，这是大多数宝宝在学说话初期都会出现的情况。
父母不要跟着宝宝重复他的错误发音，否则宝宝会认为错误的发音是正确的，这对他学会正确的发音显然是不利的。父母要坚持用标准正确的发音跟宝宝说话，宝宝听得久了看得多了，自然而然就会纠正过来。
结语：语言发育在幼儿期有着很大差别，每个宝宝都有不一样的情况，宝宝能完全理解父母的语言，能正确使用“我”“你”，即使说不上几句，或不会背儿歌，也没什么关系，爸爸妈妈也不要着急，只要给宝宝足够丰富的语言刺激，宝宝的语言也会很快迎头赶上的。
