9月份上幼儿园的孩子，想必绝大多数孩子过2个多月，应该都适应幼儿园生活了。同事说她女儿不拒绝上幼儿园了，可这段时间发现孩子性情上发生了很大的变化。
上幼儿园之前，女儿还算是个乖巧安静的孩子，可自从上幼儿园后，乖巧的女儿却来了个180度的大转弯，经常因为一点小事就发脾气，脾气变得十分暴躁。吃饭时也坐立不安，饭量也变少了。
让孩子上幼儿园，就是让她去学习和锻炼的，孩子应该是变好才对，为何还不如以前了呢？
孩子上幼儿园后为什么会性情大变？背后的原因，我们要明白
其实，孩子的情绪化，是因为家是让孩子感到最安全和放松的地方。孩子的情绪来源，不外乎是这几个个原因。
1、分离焦虑的释放
孩子进入幼儿园意味着他们离开了熟悉的家庭环境，踏入了一个全新的、充满陌生人的社交圈子。这一巨大的环境转变会给孩子带来强烈的不安和压力。
幼儿在面对新环境时，其心理适应能力尚不成熟，容易产生焦虑和恐惧情绪，进而导致性情上的改变。
孩子在家里感到最安全和放松，而幼儿园是一个陌生的环境，孩子可能会因为与父母的分离而感到焦虑和压抑。
这种情绪在孩子回家后可能会通过哭闹或发脾气的方式表达出来。
2、自制力的消耗
在幼儿园的集体生活中，孩子需要遵循一定的规则和秩序，这与在家中相对自由随意的生活方式形成了鲜明对比。
比如，吃饭、睡觉、游戏都有固定的时间和要求，这种规则的约束可能会让孩子感到束缚和不适应，从而表现出烦躁、易怒等性情变化。
孩子回到家后，可能会寻求更多的控制和自由，表现出任性的行为。
3、渴望被关注和认可
3-4岁的孩子，在这一阶段正处于自我意识迅速发展的时期。
他们渴望被关注和认可，但在幼儿园中，一个班这么多孩子，老师难以给予每个孩子充分的个别关注。
如果孩子的需求长期得不到满足，就可能会变得孤僻、内向，性情也随之发生改变。
那么如何帮助孩子顺利度过这一适应期？
1、尽量不要和孩子聊引起不愉快的事
孩子放学的后，我们不要急着问幼儿园里的事，尤其是“有没有人欺负你”“饭菜合不合胃口”等有可能引起不愉快的事。
如果实在想了解情况的话，建议家长去孩子时，和班主任老师沟通，一来可以了解孩子一天的表现，二来如果孩子有小进步，让孩子得到及时表扬。
2、准时接孩子
不少孩子刚上幼儿园，放学后，看到别的家长都接走了孩子，而自已的家人却迟迟未到，这会令孩子不确定家人会不会来接。心里非常焦虑，害怕。
所以孩子刚上幼儿园，我们要让孩子知道，无论发生什么事，哪怕下再大的雨，哪怕刮多大的风，家里人一定会来接她（她）的。
最好在开始的一段时间能第一个来接。
3、教会孩子准确表达
引导孩子表达自己的感受和经历，帮助他们学会用语言来表达自己的情感。
例如，当孩子在幼儿园受到了委屈，有些孩子可能只会默默流泪或者发脾气，而无法准确地说出自己的遭遇和内心的痛苦。
这时，我们就需要耐心地引导他们，询问具体的情况，帮助他们找到合适的词汇来描述自己的感受。
那些善于用语言表达情感的孩子，在面对挫折和压力时，能够更快地恢复平静，减少负面情绪的持续影响。
在日常生活中，我们可以通过多种方式帮助孩子学会准确表达。
比如，每天晚上安排一段亲子交流时间，让孩子分享一天中的喜怒哀乐。鼓励他们详细描述自己的感受。
又比如，一起阅读绘本故事，讨论故事中人物的情感变化，引导孩子思考如果自己处于相同的情境会有怎样的感受，并尝试用语言表达出来。
再比如，引导孩子，在幼儿园，在与小朋友玩耍时，清楚地表达自己的喜好和想法。
4、引导孩子主动倾诉
发现孩子情绪不好时，我们不要大声训斥孩子，要多给予安慰。
比如轻轻地拥抱孩子，让孩子知道我们很理解她的压抑。尽可能用温柔的语气引导她说出来，给她安慰和鼓励。
当孩子坚信我们是理解她的，也就愿意主动倾诉了。
5、告诉孩子；幼儿园是快乐的地方
关于幼儿园和老师的话题，我们尽量只说好的不说坏的。
给孩子灌输一个思想:幼儿园是快乐的地方，老师和小朋友都很喜欢她。
千万不要在孩子面前质疑老师的能力和爱心，或者对孩子的一日生活表现得过于紧张。
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