我儿子过来澳洲后，在当地的小学念了一年多了。最近一年来，由于我也开始在学校工作，开始对当地的学校和教育模式了解更多了一些。因为有时会被国内的朋友问到，今天有空，不如写点东西，算作比较也好，算作简介也行。
首先，澳洲的新学年从一月份开始，也是夏季末开学。但是，呵呵，可能跟我以前一样，很多朋友不知道澳洲的季节跟国内是相反的。圣诞季，在澳洲，是炎夏。而七月，是冬季。对，澳洲的学年，是从一月底到十二月底。
然后呢，一个学年分四个学期，four terms，但是，也算两个semester。每个小的学期结束都有一个假期。前面三个学期后的假期比较短，都是两个周，最后一个学期在圣诞季前结束，然后是六个周的假期。这跟我小时候到蛮像的——我们小的时候，除了寒假和暑假，乡下的孩子还有两个假期，分别叫做“麦假”和“秋假”（临沂是这样，不知其它地方有没有类似的做法），其实，这两个假期是为麦收和秋收而设的。想来，是由于那时候乡下的大部分教师都是“民办老师”，仅能从教学工作中获得极其微薄的收入，自己和家庭的生计主要还要靠田里的庄稼。收获季节，地里有大量农活要干，耽误不得，与其把他们栓在学校身在曹营心在汉，不如干脆放几天假，让他们把活干完。当然，稍大点的孩子也能给家里搭把手了。这两个假期很合理，很有必要，非常人性化。唉，可惜后来取消了。
话说澳洲的小学期制把一个学年切割成了好几小块，呵呵，因此，每个学期就只有9到11个周。对于孩子来说，这还是比较轻松愉快的。
然后说教学模式。
首先，这里的学校不考试。不但没有大测验、小测验，连我们所谓的期末考试都没有。每个学期的最后一周都比较放羊，尤其是最后一个周五，好多老师会给学生放部电影或者安排点别的项目娱乐一下，同时还给准备点零食。
那么，他们完全不考试吗？其实也不是。在基础教育阶段，澳洲也有个类似统考的东西，叫做NAPLAN，分别在三年级、五年级、七年级和九年级参加。主要考察的是语言理解、表达，和数学能力。总体来说，没有什么刁钻古怪的题目。我觉得这种考法挺好，很朴素。以考察基础认知、理解和逻辑能力为目的。当然，对于考试爱好者来说，这个可能不太过瘾。这是公立学校的考核方式，私立学校是否有其它方式，我就不得而知了。
最后，说一下我所看到的课程设置。
做小学老师还是挺辛苦的。每个班，会有个类似班主任的老师，职能基本上就是……管一切。除了学生去上专门的课之外（比如体育、第二语言、艺术啥啥啥的），这个老师基本上整天跟学生在一起：从早上8:50点名，直到下午3:10放学。学生放学后，老师还得归置归置，准备一下第二天的课程。好在教室卫生有专门的清洁公司来打扫，老师只要督促学生放学前把自己的桌面清理干净，椅子放在桌面上就好了。
这个班主任老师（姑且沿用国内的称呼吧，比较容易理解）主要负责的课程是语言、数学、科学、社会与人（课程里面有一些专题，会讲政府的构成、历史、社区职能、个人健康与卫生之类林林总总、五花八门的东西，我不知道该称为什么，姑且总括为“社会与人”）。另外，每天午饭后，会有二十分钟左右休息放松的时间，老师会放点音乐啥的，学生想干点啥就干点啥，只要不大吵大闹就行。你愿意读书就读书，想要画画就画画，没做完手工的就接茬做手工，啥都不想干，拿个枕头往地上一躺，闭目养神也是很好的方式。对了，说到枕头，每个教室，都有一些家具和大大小小的抱枕、靠垫之类的。通常，每个班里都会有一个角落专供情绪激动，一时不能专注学习的孩子用。里面会有各种用来触摸、捏、捶的玩具，也有用来描线、填色的画纸，让孩子通过做点事平静下来，重新进入学习状态。我很喜欢这个角落。
对了，说到课程设置，我觉得最该提的，就是室外活动。
澳洲小学生的室外活动时间比较多。8:50开始上课，大概五十分钟后，是healthy food时间，大家各自吃从家里带来的水果、蔬菜。讲究点的父母，呵呵，尤其是低年级的娃儿，会给水果蔬菜切块、装盒。大点的孩子，往往就抱个苹果咔咔啃，呵呵，挺好。
啃完苹果，再上课，又四十、五十分钟以后，是recess，再吃点零食。小饼干、薯片、三明治、胡萝卜之类的，也有带盒酸奶的。总之，五花八门，各人吃自己的。对了，这里的学校强调不要分享食物，吃自己的。估计有文化方面的考虑，但更重要的，大概跟食物过敏有关系。
Recess时长是20分钟。这段时间，除了吃点零食，就是统统去校园里玩，不准留在教室。大点的孩子打篮球、踢足球也行，跳绳也行，打羽毛球的间或也有，稍小点儿的在monkey bar上荡来荡去，滑滑梯，或者去树屋啥的做游戏，更小的孩子挖沙寻宝、捉迷藏……总而言之，所有小孩必须在室外活动。
另外一次更长的室外活动时间是午饭后。午饭大致12:30开始，只有十分钟。吃不完的话，可以把饭盒带到室外接茬吃，但是，不能留在室内。午饭后的活动时间是五十分钟，直到下午一点半。娃儿们重复recess时的活动。这段时间，学校的体育馆通常会开放，学生可以借用运动器材：各种球、跳绳、呼啦圈……有学生代表每天管理这些东西的借还。另外，游戏室通常也会开放，学生可以去玩游戏：lego、拼图、多米诺、棋牌游戏……总之，只要愿意，总能找到自己喜欢的那一种。
正课里面，我最喜欢的是图画课。
图画课上，老师基本啥都不教，就弄一堆各种笔、颜色笔、颜料、各种画纸，然后，呵呵，告诉孩子：我们今天画梵高、画毕加索、画莫奈……然后给一人一张打印出来的图片：画去。想咋画咋画。这真是太快乐了！折腾完之后，不管画成啥鬼样子，老师都会认认真真地给裁剪好，贴到大大的背景纸板上，上墙展览。我想这也是为什么澳洲的城市角落经常会冒出来个画室的原因。
总体来说，澳洲的小学比较松散。学习任务不重，给个人爱好留了足够的发展空间。我觉得这样挺好。有时候，我跟儿子开玩笑说：你娘费劲周折，终于让你过上了我小时候那种放羊式的生活。我儿子表示深以为然，只是，比我小的时候略胜一筹。遥想他娘当年，可没画过梵高和毕加索。略微相似的地方，不过是张老师间或带我们去河边玩。
现在只想到这些，就先打住，有话再叙。
