笔墨纸砚，
彰显中国书法魅力；
横竖撇捺，
传承汉字文化精髓。
宜兴市东域小学申报的《培养审美感受力的小学书法课程生本化开发研究》被列为江苏省中小学教学研究第十五期专项课题。为进一步落实课题研究工作，充分发挥课题组的引领、示范和辐射的作用，提高全校教师以书育人实践能力，促使书法育人功能在课堂教学中落地、增效，东域小学教育集团近日举办了书法“课堂进课堂”教学研讨活动，课题组全体成员及集团语文、书法教师近40人参与了本次活动。
书法课堂展风采
刘宇馨老师硬笔书法教学展示
第一节课是由刘宇馨老师执教的《百折不挠——提手旁的书写与运用》。课堂上，教师首先通过直观的示范和讲解，引导学生仔细观察提手旁的形态美，感受线条的流畅与力度的变化。细致的观察让学生理解了提手旁的书写要领。随后，学生通过练习，在掌握提手旁书写技巧的基础上，教师鼓励学生将其运用到具体的汉字书写中。
整节课，以学生已掌握的基本笔画为基础，精心设计教学环节，让学生从字形、结构、关键笔画等角度，深入地理解汉字的整体美感，进一步提升了他们的审美感受力，让他们在书写中潜移默化地提升鉴赏能力。
吴瑛老师软笔书法教学展示
吴瑛老师的《写“福”送“福”——福由笔生 墨送祥福》一课，从学生熟悉的春节写“福”送“福”习俗开始，通过写福送福拼字游戏激发学生学习书法的兴趣，让学生带着兴趣探索“福”字的演变、不同字体的“福”字的特点，感受“天下第一福”的文化意蕴，最后趣味盎然地完成“百福图”的书法学习任务。
整节课从学生的已有认知和真实生活情境入手，用学生喜闻乐见的形式组织教学，推动课堂的发生发展；用笔墨情趣和深厚的中华文化濡染学生，让书法艺术传递情感的独特魅力与价值随着墨香流淌在课堂，流淌在学生的心灵深处。
整节课真正围绕课题的“生本化”理念来设计和架构，也为课题组成员研究“书法课程生本化开发”提供了借鉴，受到了课题组成员的一致好评。
交流研讨助成长
课堂教学展示以后，课题主持人周丽静、卢俊副校长组织与会教师围绕“培养审美感受力”这一主题，对两节研讨课进行了深入的研讨。
课题组成员纷纷发表了自己的看法，大家认为刘老师的课堂设计巧妙，注重对学生书写姿势和笔画顺序的指导，又引导学生观察和分析汉字结构，有助于培养学生的良好书写习惯，培养了学生的审美感受力。
吴老师的课堂设计富有创意，通过引导学生欣赏优秀的书法作品，同时也让学生理解和感受不同书体的字中的律动感和韵味美，培养了学生的审美情趣和鉴赏能力。
研讨后，课题组达成了共识：在今后的书法教学中，通过临摹经典、创作实践、鉴赏交流等多种形式，引导学生们深入了解书法的历史渊源、艺术特点和文化内涵。
课有尽而意无穷，研不止而思无尽。本次活动，教学与教研相融合，课堂与课题相印证。课题组将继续探索和创新书法教学方法和手段，让书法这一文化瑰宝在更多孩子心中生根发芽，绽放出更加绚丽的光彩！
文字：书法课题组
图片：书法课题组
编辑：陆诗佳
审核：校长室
