实践·创新·成长
——信息科技学科大单元创意作业展示
《义务教育信息科技课程标准（2022版）》明确指出：坚持创新导向；强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。以大单元为导向，以多元发展特色课程体系为支撑，打造高效课堂。本次创意作业展示，充分体现学科特色。
三年级·指尖飞舞乐挑战
三年级的同学们刚刚开始接触信息科技这门学科，从同学们炯炯有神的眼神里能看出大家的好奇与期待。通过半学期的学习，同学们已经了解了信息的传递与存储方式、计算机的发展史及简单的鼠标键盘操作，本次三年级的信息科技乐学嘉年华以“指尖飞舞挑战赛”为主题，同学们在规定时间内挑战打字速度。
四年级·浏览搜索我最行
四年级学生已熟练掌握获取数据和记录数据的方法。使用浏览器搜索校园某种植物的功效与作用，将搜索到的数据结果集中记录到WPS文档中，制作成校园植物名片。
五、六年级创意编程我最行
五、六年级同学们在Scratch图形化编程单元的学习中，对“基本语句”、“重复语句”、“条件判断”、“程序初始化”、“变量与运算”、“事件与响应”和“侦测模块”等内容进行了学习。就让我们一起走进他们的作品看一看吧~
此次乐学嘉年华活动，老师改变了了以往单一的评价方式，从学生的信息意识、计算思维等多方面观察，学生也在活动中充分展示了自己的综合素养。今后，信息组将继续落实“双减”政策，提供给学生更多学习的平台，让信息科技活动的形式更加丰富，让学生在校园内感受到信息与科技地相融合，进而不断提升自己的信息素养，成为一个信息科技达人！
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文稿：袁丽芳
图片：袁丽芳
编辑：蒋琛
审核：教导处
