川渝联动话教育 | 跳幼集团接待国培项目—巴中市幼儿园书记、优秀园长赴重庆深度研修

2024-12-28 10:50   重庆  

国培聚贤

交流同行

跳磴幼儿园教育集团接待活动

携一缕冬日暖阳,凝一份教育热忱,为促进校际之间、区域之间的交流合作,2024年12月27日,来自四川省巴中市国培项目班的幼儿园党支部书记、优秀园长共计80余名在跳幼集团·幸福华庭二园进行全天的跟岗交流学习,一场充满教育温情与思想碰撞的交流活动正式拉开序幕!

Vol.01




赏·环境之雅




创“有声有色有味的成长乐园”是跳幼人对环境文化的期待与梦想,在“沁育童年  Yue动生命”办园理念下,集团进行全方位的环境设计与打造,让幼儿园处处皆有文化之韵味,让我们跟着社团部两名小小宣解员,一起细细品味环境中的“味”吧。

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Vol.02




品·戏剧之韵





绘本剧《一园青菜成了精》

儿童戏剧是儿童成长的媒介,不仅带给孩子们欢声笑语,还能启蒙他们明辨是非的能力。我园以园本课程为载体,将戏剧元素渗透在课程活动的整个过程中,对经典绘本进行了创新性的演绎,让我们跟着绘本剧社团部的孩子们,走进绘本剧的世界吧。

Vol.03




融·课程文化




首先,跳幼集团党支部书记、园长周昌碧对远道而来的客人表示热烈的欢迎,欢迎他们来到美丽的重庆。

接着,周园长从园所概况、课程文化建设与架构、课程实施效果及课程保障机制和价值作了详细阐述。

园所概况:周园长强调,跳幼虽是年轻的幼教集团,但是现目前,我们有5所分园,5所分园齐头并进,一直本着对孩子负责,对社会负责的这样一种态度和原则,积极追求高质量发展,致力于打造高品质幼儿园。

课程文化建设与架构:以《国家中长期教育改革发展规划纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关教育政策与指南精神为指导思想,融合中华优秀传统文化与现代文化构建办园宗旨及文化体系,课程结构包含基础课程、四“yue”园本课程、其他课程,同时,介绍了各课程对应的目标与实施要点进行了详细的介绍。


课程文化



课程实施策略与效果:周园长以四"YUE”园本课程为例,将课程实施策略与效果进行了详细解读。 趣阅课程通过多种活动提升幼儿阅读能力、促进幼儿综合素质发展,同时介绍了其具体的活动形式、成果等;礼乐课程结合传统节日节气、日常礼仪规范等开展活动,同时渗透劳动教育,培养爱国爱文化情怀;身跃课程利用地域资源开展亲子mini马拉松、徒步等强健体魄活动;心悦课程重视自主游戏体验,通过自主与半自主相结合的区域游戏来支持幼儿深度学习。

课程保障机制与课程价值:我们通过顶层设计、项目制管理、三层四级教研、课程审议制、复盘调整等保障课程实施。强调幼儿园课程文化对提升保教质量、培养全面发展儿童、促进教师专业发展等方面有重要价值

Vol.04




展·园本课程




项目活动介绍

跳幼集团·幸福华庭二园主任王意对四“YUE”园本课程之身跃课程进行了详细介绍。王主任围绕身跃项目课程内容与活动开展进行概述,该课程分为运动与劳动两大板块,其中运动包括:日日趣动、周周会动、月月乐动、学期享动四部分。劳动由日常劳动、种植劳动、其他劳动共同组成。在活动中野蛮孩子的体魄,为培育新时代社会主义建设者和接班人打好坚实基础。


12+N场景性自主游戏现场观摩

陈鹤琴先生曾说:游戏是儿童的生命。为了沁育幼儿童年,yue动幼儿生命,我园建构了“心随意动,悦享童真”的心悦项目课程。积极探索游戏场景创设支持儿童深度学习策略,通过室内室外的全开放场景性游戏,让幼儿完全的自主选择场地、自主选择材料、自主选择玩伴,挑战自我,在玩中释放天性。

自主观摩

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思政课例展示《你是我的英雄》

随着社会不断发展及当代教育体系不断完善,开展思政教育和幼儿教育的深度融合成为幼儿教育一个重点课题。基于此,我们将园本课程与爱国主义教育紧密结合,萌发幼儿爱国、爱家、爱集体的亲社会情感,使幼儿从小具有民族认同感感和国家归属感。接下来请大家跟随刘思诗老师和孩子们带我们走进思政课《你是我的英雄》。

Vol.05




启·交流之窗




言语为桥,沟通作路。现场观摩后,客人老师们围坐在一起交流分享自己的所见、所想,并提出自己想要深入了解的地方。并对我们的园所文化课程给予了高度的肯定。

虽然我自己的幼儿园缺乏这么

丰富的课程建设,但是从你们

的做法与经验中,我学习到即

使简单的材料,也可以做得很

丰富,此次学习,让我收获了

很多,谢谢你们。

刚才我看见每个班级都有一个

特色区域,请问一下,你们是

怎么开展活动的呢?

我们主要是通过绘本主题活动

的元素来创建我们的场景性游

戏,每个班级都有一个主题游

戏区,游戏内容主要包括中华

优秀传统文化、地域特色、幼

儿生活经验及兴趣。每天有固

定的区域游戏时间,让幼儿自

由、自主的来选择。

刚才看见你们周计划的相关

安排,请问你们这个是整合

性主题课程还是幼儿的自主

学习?

我们的周计划课程内容涵盖

了基础课程、特色课程、其

他课程,确保五大领域的教

育内容得以落实,同时,为

了幼儿的心理健康和安全,

我们每周分上下午会固定时

间融入安全教育与心理健康

课程。

请问你们的基础课程和园本

课程你们是怎么分配和平衡

的?

把课程以五等分来说,我们

基础课程和园本课程各占两

分,其他课程占一分,我们

会利用假期开展园本课程的

筹备工作,开学后进行园本

课程的设计与审议,在此之

前,我们以基础课程与其他

课程为主,在学期末的时候,

我们会对园本课程的实施成

果进行梳理。

刚才在区域游戏时看到孩子

们在做菜,他要求把菜带回

家,请问在孩子们带回家过

后,有没有后续的拓展或者

跟踪?同时我发现给孩子们

装菜的材料有点大,建议给

他们换小有一点的袋子。

谢谢您的建议。您观察得很仔

细,这一点是我们之前没有考

虑到的,在活动中,我们更多

的去关注对孩子们的劳动意识

与能力的培养,而忽视了对其

后续的跟踪,接下来,我们将

在这一快进行调整,非常感谢

您的细心观察与建议。

请问你们小踩兔骑行日

的活动是怎么开展的呢?

我们小踩兔骑行日是每周开

展一次,活动场地会设置不

同的难度、障碍。同时,除

了小朋友带来的车,我们幼

儿园也提供了车辆,确保每

个孩子都能参与,旨在通过

骑行锻炼孩子的体魄、力量

等运动能力。

Vol.06




诵·原创园诗




在很久之前,跳磴镇有一条河,当地居民就搬来大石墩放在河里供大家过河,脚短的人就要跳着过河,跳磴就由此得名。结合跳磴的由来和我们集团的踏石精神,我们创编了园诗《小踏石之歌》,接下来有请园诗班社团部幼儿展示《园诗朗诵—小踏石之歌》。

踏石之歌

Vol.07




强·党建引领




《幼儿园保育教育质量评估指南》基本原则的第一条提出“坚持正确方向。坚持社会主义办园方向,践行为党育人、为国育才使命”。如何全面提升党建引领下幼儿园高质量发展,周园长结合本园实际,从踏石精神谱系、如何打造高品质教师队伍、教育理念及党建工作等方面作了详细分享。

首先,德育为先,强调从小对孩子进行德、智、体、美、劳的全面教育,其中,德放在首要位置。同时结合今天的趣阅课程《你是我的英雄》引出幼儿园开展思政课程的必要性,从小培养幼儿爱党、爱国、爱家乡、爱集体、爱自己的情感。

其次,团队理念,倡导“甘为踏实,引跃托举”的办园理念,周园长结合“跳磴”这一具体名字的由来,强调在工作中,团队合作、团结奉献的重要性,我们需要发挥各自所长,相互协作,相互成就。

最后,在党建工作方面,我们确立了“义渡小踏石”作为党建品牌,形成正确的价值观与愿景,发挥坚韧不拔、实事求是、知行合一的踏实精神。通过开展小踏石系列主题教育活动,从小根植孩子爱党、爱国的情怀。同时,也展示了我园在党建、德育品牌、平安校园等方面取得初步成效。


独木难成林,滴水难聚海。教育更是一场相互学习、共同成长的旅途,此次相聚,是一场经验的交流,更是一场智慧的交融与碰撞。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,跳磴幼儿园愿怀更开放之心,强化与来自全国各省、市、区的幼教同仁交流,扎实推进、深耕园本课程建设,获同行认可,于教育理想之途绽放璀璨光芒!

      编辑|田   琼

      图片|邬宇歆

      初审邓   敏

      终审|周昌碧

重庆市大渡口区跳磴幼儿园
给孩子一个快乐的起点!
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