怪事天天有，高教出版社也免不了怪事传出。
近日，华东政法大学童之伟教授曝出，高等教育出版社出版发行的《宪法学》教材，竟然在教材内容中设置了46处知识点扫码收费才能阅读。
学习法学的读者朋友都应该知道，近年来，法学教材都采用统一的马工程教材，其目的是弘扬社会主义核心价值观，防范西方不良法学思想。教材统一由教育部马工程教材办公室组织业内专家、教授编写，由高等教育出版社出版发行，署名“《宪法学》编写组”，是教育部马工程教材办公室组织相关专家的职务作品，不具有个人著作权。
可是，就是这样一本被要求全国法学学生统一使用的弘扬正能量的《宪法学》教材，竟然曝出在教材中设置收费知识点，扫码付费3元才能阅读。46处付费知识点，学生需要额外支付138元才能阅读。出版社回应，“拓展阅读”部分的资源对于新书用户都是免费的，只需输入图书封底处的防伪码即可，设置二维码的初衷是为了防盗版，“一本书只能绑定一个手机号，二手书可能就绑定不了”。
第一、作为国家组织编写并统一要求必须使用的教材，不仅具有公益性，而且是带有政治性的教材，设置付费知识点，到底是低级红还是高级黑？如果不是统一要求使用的教材，课程师生可以用脚投票，不选择使用就可以；如果教材好到可以容忍，那也无可厚非。在统一要求使用的教材中擅自设置收费知识点，性质相当于给教材做负面广告，把原本应该得到一致好评的教材，风评拉低到比《749局》还要不堪，出版社设置收费知识点的无底线做法难辞其咎。第二，根据出版社的辩称，新书读者可以通过输入书底的防伪码来免费，收费是针对二手书读者的。这本定价¥47.8的教材，使用者是付费购买而不是免费赠予的，那么付费就意味着购买者取得了一本教材的所有权和使用权，可以出借、转赠、转卖，只要不是复印售卖，都是合情合理合法。试图对二手读者进行收费，性质就是对教材购买者的侵权，导致购买教材的学生无法或难以在结课后出售二手教材。大学生出售、购买二手教材不仅是常态，也是应该鼓励的行为。国家级的高教出版社冒天下之大不韪，创造出对二手教材使用者额外收费的做法，而且收得比书价更高，真可谓蚊子腿上剐筋肉，亏老先生下手。“1975年宪法和1978年宪法对国家机构的规定”、“1982年宪法对国家机构的规定”、“1982年以后的《宪法修正案》对国家机构的发展”。根据《中华人民共和国著作权法》，《宪法》文本的著作权归制作者，也就是全国人民代表大会，而且不受保护，任何人都可以使用。也就是说，编写组也好，出版社也好，并不享有《宪法》的著作权，也就无权利用《宪法》文本收费牟利。更何况，宪法文本内容在百度上轻易就能检索且免费查询阅读。那么，实在无法理解教材编写组或出版社为什么要如此挖空心思为学习使用这本教材的法学生人为制造阅读障碍？中国的大学生厌学现象已经相当令人触目惊心，而马工程教材的编写组或出版社却煞费苦心为学习使用教材的法学生设置障碍，不啻是进一步对法学生的厌学推波助澜。说句不好听的话，编写组也好，出版社也好，恐怕就没指望能通过设置付费知识点来敛聚多少钱财。那么，为什么还要如此颟顸？煞费苦心为教材阅读使用的法学生设置障碍？！
