话题阐述准备
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本次话题阐述模拟练兵主要围绕“如何努力构建积极有效的师幼互动”、“如何有效创设幼儿园楼道环境”、“围绕“学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则，给予学前儿童特殊、优先保护”，谈谈自己的理解和具体落实”、“中班幼儿社会交往中因为座位而引发的矛盾冲突教师的解决策略”这四个话题进行6分钟的思考。
话题阐述演练
每组依次派代表围绕相应的话题进行6分钟的阐述。老师们根据话题内容链接指南、纲要结合自己的教学实践经验，阐述自己的观点。每位老师都是从容自信，条理清晰，层次分明，有序有法，各具特色。
专家点评
每一轮话题结束后，俞主任都从话题阐述的框架结构、阐述的内容等进行细致点评，再根据每位教师的阐述内容，一一进行优缺点分析和改进建议。话题阐述非常考验教师的知识储备能力和经验链接运用能力，需要在短时间内，快速找出话题的关键点。最后，总结提出话题阐述的关键点：可以通过总（表明观点）--分（观点阐述）--总（总结观点）的模式进行话题阐述。
