编者荐语:学前和小低兴趣班多少合适?从安于对口到择校,如何实现改变?今天沪K妈给大家分享从偏航到纠正及不断突破的学习历程。2寒还是最普通的班,3春已经是最高端的班了,坚持努力的路上有礼物,可以遇见更好的自己。篇末附点评,希望可以给大家借鉴。
孩子情况
K,新4年级,二线学校,傲娇,开朗,上进心强
校内成绩:较好,校内无排名
XSC目标:择校
家庭情况
爸爸:理科生,司机和气氛组,间歇帮忙数学答疑。
妈妈:理科生,偏文,主力选手,负责找资源,收集信息,伴学等。
目前进度
语文:跟着校内,语文阅读理解校外拓展
数学:机构某高端班,小奥和初中同步
英语:新二,B2
本文主要记录偏航迷失学龄儿童持续追赶大部队的过程,从2寒的平级最普通的班到3春实现最高端的班。现反思不足,也望破除迷雾,继续前行。
K幼儿园的时候,好奇心强,精力旺盛,感兴趣的就很喜欢研究,我对孩子也管得很松,一到假期就扔回老家,娃放飞,我也放飞,大家都度过了一个快乐童年、中年。K对任何兴趣班都充满热情,琴棋书画素鸡搞得风生水起,主课相关只有英语。当时虽然没想过择校,幸好学习上还是做了一些事。
1.思维
玩过逻辑狗等很多益智玩具,思维类就做过别人推荐《幼升小学前数学思维训练32讲》。大班下接近尾声,我们去XES测了下,很幸运,满分插班跨级勤思,随后无意间看到睿爸关于考创新的帖子,正打算研究,SJ来临机构关门,而K刚正经学了没几个月,我手握睿爸的帖子,仿佛手持葵花宝典的门外客,还未敲门问询,门派已散,茫茫然。
2.英语
跟了原版机构,“放手”浸润,未做过多要求,中班下我开始参与英语学习,高要求完成机构作业,某KID和粉红猪等各种口语听力输入,并以RAZ作为泛读主线快速进阶,其他原版书节点性投喂。一年后进入初章,机构里连跳3级,跳着跳着,机构又关门了,剧终。
3.语文
爱看书,幼升小暑假学完拼音,识字量大,迈入自主阅读。
一年级开始,因为SJ和YQ,学习有一搭没一搭散架式进行,考虑视力等原因没有报名LD等线上课程,兴趣班4+,仍不嫌多。K喜欢折纸喜欢手工,我就一本一本买折纸书,作品成箱都没舍得扔。
1.数学
中途团过课,也因为YQ等原因各种中断,很多专题都没有系统学习,又不想线上课,小奥学习碎片化。教辅买了没怎么刷,每周数学投入时间很少,唯一坚持的就是用创新版计算小超市每天练100题。当时觉得SJ了,学区房读对口初中要求不高,不需要这么努力。
2.英语
机构转《新概念》学习,居家学习时间多,每天大量听读,水平从中章逐步到高章入门。
3.语文
跟着校内,背完《小学生必背古诗词》,大量泛读未做精读,给后面小奥学习常常不理解题意埋下了坑。
二上,阴差阳错加入睿爸小屋的群,还想着鸡娃群加早了。彼时,别人趁居家学习搞数学,我们在鸡眼,不是计算今天户外时间到没到3小时,就是查看眼轴数据怎么样。直到跟风进了进阶小组,K的一周数学练习量才从几乎不超过一个手到满满当当30+题。当然了,打卡成绩惨不忍睹,卷面不忍直视,过程跳步,字迹满场飞。
第二次打卡完,跟我年龄差不多的分数让我俩都沉默,那天中午我带着K出去散心,和K好好沟通了一下,之后又咨询了匿名爸,收获了一些建议。虽然那时正备考PET,时间紧张,但是每周还是留出不少时间给进阶小组,我和K一起看视频,认真啃练习卷再复盘错题,我也每周都在叮嘱孩子,纠正做题习惯。看着打卡成绩越来越高,K鼓足了劲,对数学多少有了一点信心。
二下,认清现实,线上课势在必行,基于小组扎实学习和之前断断续续团课学习,擦线考进机构普通班,接着很快升平级高端班,英语考试卡线过小托福。
很幸运再次碰到小屋面基活动,聚会现场,我意识到可能乱入了一片丛林,大家看着都好厉害,说的很多东西我其实也不是特别懂,社恐发作,我坐立难安又保持沉默。面基完,原来只是想着对口的我开始有了非分之想:要不要冲一冲择校?冲就要开始干,破釜沉舟,付出时间和精力,不冲则继续按部就班学习,后续也不要垂死病中惊坐起。
在那艰难的几天里,我也和K好好聊了聊,分析考虑了择校的各种利弊,也给K做了心理铺垫,K表示愿意为了好学校而加油。终于,在第四天,决定冲!
决定后,先跟队友统一战线,目标择校不再安心做个对口娃,然后就是调整每天学习计划,兴趣班只保留一门运动,时间主投数学,英语、语文暂时放一放。校内这块,由K自己负责,作业尽量不带回家,如果实在没完成,放在每晚学习的最后时段完成。彼时,看SJJ视频补完知识点后才刚考上的跨级普通班要暑假才开始上课,我们设定小目标,最好四年级,最晚四升五前考上该机构跨级高端班(后面看,其实很快就实现了)。
没有战友和消息灵通的圈子,没有名师指导,家里更没强有力辅导外挂,平平无奇的“三无产品”上线。
普娃和普妈结成学习搭子,妈因为工作间歇忙碌,到家就陪学,没有时间更没有能力提前做一遍娃的数学题目,很惭愧,只是陪学陪答疑。家里想办法又用MG的内容往前学作为第一轮铺垫,紧跟目前报的班和小组学习,机构跨级测正确率要求高,有时候孩子的测试会倒在计算错误这种小问题,在线考试很容易掺水(后来都是线下考了,高端班也有阶段淘汰),我也曾经动摇过,但最后还是选择遵从本心,老老实实一场一场考,一点一点学。这个阶段实在太难熬了,K的脑子像台老式台式机,启动起来要人命了,看别人一天的效率,怎么自己家是一晚上才啃3、5题。我也不理解,为什么做题前K要扭来扭去发发声,跟做法事一样运行一个循环才进入解题状态。学着学着可怕的事情发生了,妈可以做出越来越多的题目,而娃岿然不动。时间就像投入黑洞一样,只见不停砸进去,没有任何回音,大家只能继续连滚带爬坚持。这个过程K和我相互支撑,大方向上,每次我觉得可能真不行了,但K坚定地说要学,想要变好。具体过程中,每次K被困难打击想退缩,我会告诉K要迎难而上。幸好,几个月后开始改变局面,K开始追上妈。
暑假来了,看别人暑假刷题,我们也跟风尝试做部分四年级的大白本和导引(基于当时的水平,我们不应该这么搭配大白本),同时以考促学,计划报名AMC8试试水。整个暑假,K坐在小小的书桌前消化着大量的知识,大脑高速思考运转,数学每天投入时间翻倍,期间免不了鸡飞狗跳,各种冲突,但K始终是笑容灿烂、积极向上的状态,也让我欣慰。中途劳逸结合也安排了出游放松。但慢慢地,我觉得自己安排有点问题,就像经常在其他家长的反思中看到的一样:追进度补知识,上课多于做题,铺垫和复习不足,然而当时未引起我的警惕。
三上,整个学习节奏飞快,加上开学后的冲击,每天就像救火一样浮躁,赶进度,没时间,题目不好好吃透,时间在流逝,眼看着距离我们全情投入,追赶大部队已经过去半年多。这个阶段,按照我看到的故事或者帖子,是主角闭关三年出去初露锋芒,大杀四方的时候了。
然而,我方接到的话本是《重生之滑铁卢第一部》《滑铁卢第二部》。关键的考试离奖项毫厘之差,某水赛二等,考A的目标继续失败。K手抖得跟食堂里打饭的漏勺一样,失利后我还得赶紧赔笑再表扬K很有进步。
在那一刻,自我怀疑达到峰值,是不是安排有问题?是不是要退一步?毕竟这时候英语语文还搁置在一边。最煎熬的时候,我询问了前辈,理清了当下目标重点,先搞定跨级高端班,于是我调整了课程构成,分清主次,周末带着K散散心,K说题目难做不出其实是很有挫败感的,而她也有她的志气,她想用自己的方法做出别人没做出来的题目,大家相互打气。我跟K一起认真把机构例题和错题过了一遍,尽量弄懂,做了部分导引,最后成功抓住一次机会线下测评进入跨级高端班,至此目标达成。本着以考促学的目的,顺便把AMC AR作为接下来一个小目标,用来提升做题速度,开始计时做题,并陆续做了真题和模拟题等题目。虽然今年AMC8发生各种狗血的事,最终我们完成目标,并以一分之差与HR失之交臂。
既定目标都完成了,我们没有再往前冲,但数学上没有目标,按部就班总觉得有所欠缺。我挣扎了好多天终于厚脸皮豁出去问了其他前辈对未来重心的建议,前辈很认真地回复让我明晰方向,下个目标压在站稳跨级,实力靠前。
我定下心,K每周机构课认真跟进落实,作业尽量当天或隔天完成。每周小组学习跟上进度养成习惯,周二听课并独立完成练习卷,不会的题放到周三继续思考,周五掐时打卡,季度测试当周(现在变成每周)会复习。组内大家抱团取暖,部分模块要难大家一起难,匿名爸群内还会第一时间解惑。一路上看组内学员频频报喜考上高端班,K和我大受鼓舞。
K之前的习惯,一个方法用顺了喜欢沿用,小组最擅长的一题多解多少能帮忙解决这个问题,一道题几个方法下来效果确实比做很多但只是就题论题好。有一次匿名爸评价“这题很少有人错”,我翻译了弦外之音给K听,网上刻了个章,章上写了圈关键字、看清题目问题、书写清楚等,让K完成后自己检验是否做到并打钩,娃是盯一下就好一点,不盯又不行,这个过程很庆幸及时跟着小组慢慢修正和成长。有时候K觉得太难了,我就安慰大家都难,不会的放两天再想想。前阵子朋友说迷茫,说小组也跟丢了,我想想我们娘俩坚持到小组快毕业了,内心还是很感慨,坚持就是胜利。
(某宝上刻的章,觉得蛮好用的)
近期机构分班测,在普遍考得不好的情况下,K以不错的成绩结束保级任务,也算第一轮达成站稳跨级的目标。考完那天我问K紧张吗?K说一开始有点,但开始做题的时候,感觉好像在家里坐在桌子前做打卡卷,不紧张了。我好像看到一个在山脚下挥着剑练习着动作的后进生,日复一日一遍又一遍,也非常感谢小组持续让K保持临战状态,早早暴露问题做出改变(虽然问题还很多)。
[发文前的补充:]
刚刚结束的某机构最高端班型测试(相当于跨两级),考小奥和初中,小奥我们机构只跨一级,机构进度和深度并未覆盖,小奥用进阶小组铺垫,初中是用领军3组铺垫,所以没想到K靠着跨一级也考进去了。出结果的那一刻,觉得压力比考试还大,因为感觉进度和深度很多都需要补足,没有前铺余量,这个暑假注定又是攻坚战。
语文上也抽空捡起来,寒假读了几本书,春季我跟K开始一起上语文小组课,小笼妈讲得很细很清晰,K上课很积极,感觉阅读和小古文这块可以稍稍放心。
英语上从年底完成数学目标后买了A3000,每1-2天做一篇,寒假抽时间读了多本原版,语法学习继续。本来纠结三升四暑假是不是以考促学报名FCE,结果很久前报名,时间被数学占满,原以为FCE要被舍弃,报名费打水漂,没想到幸运通过,也就不再折腾。
(FCE)
在一轮一轮的前进中,因为没有给K设限,一直以高于目标的要求来执行,K稳定度和能力有所提升,寒假参加线下水赛也收获第一个跨级一等奖,虽然水,对K是种激励。当然,因为短期内冲上来,肯定不如从小规划的孩子有比较好的进度和深度优势,小青蛙的求学往往失败多于欣喜,紧接着各种差之毫厘和失败又接踵而来,一直在各种补漏洞中……
但是前辈和大神们说过,小低往前冲,不是为了弯道超车,只求跑过中途掉队的。不要老是说天赋,现在说放弃太早了,那就继续加油前进吧。
本来想反思,后面发现全文就是一个超级大坑,数学!数学!写反思得8000+字,当下就是数学为王,均衡为辅,我们的错误“罄竹难书”。
如果能时光倒流:
1.我会早点抛弃“安心对口”的想法,跟上大部队努力择校。
2.不会浪费那么多时间在兴趣班,早早系统性学习奥数。
3.不会陷入赶路和补漏洞的状态里乱阵脚,更重视思考,选择难度适配的题目适量做题。
4.会重视例题和错题,优先把已学过的内容好好吃透,复盘巩固。
5.会在沉浸数学的时候,语文和英语尽量不要放手太厉害。语文光泛读幼稚娃仍理解力堪忧。
......
1.语文,最薄弱
三科里最为薄弱,作文也写得一般,阅读理解题开始出现困难。目前跟着小笼妈的课阅读理解和小古文感觉慢慢提高中。XSC语文有什么要特别注意补漏的吗?
2.数学,小奥和初中难两全
一直说进度和深度问题,目前以小奥为主,初中小组作为后续课程第一轮铺垫投入并不多,不知道后续有什么要尤其注意和作为重心补充的,未来半年建议设置什么小目标。
另外,小奥部分模块极其薄弱,成为考试中失分大户,非常不利,时间有限,不知道是去抽出宝贵时间采用专题学习攻克,还是学好当下,等整体上完一轮了再整体复习拔高? 以前小组的内容是每个季度复习一下,现在到了计数阶段,是每周都要复习,不然就砸锅了。
3.英语,优势减弱
之前抓小奥,英语放得比较厉害,目前数学永远时间不够,英语的拉分长板逐渐式微,两者长短板的处理怎么作平衡,新二结束后不知道后续高年级有没有必要学新三?
如果不是二上加入小屋,如果不是二下线下聚会的机缘让我们开始为择校而奋斗,在YQ结束后消息满天飞,各方机构各种考试的现在,不敢想我和K会以怎样糟糕而焦虑的被动状态去应对。我也非常感谢睿爸,感谢善良热心的魔都群管理员,感谢一直耐心鼓励和分享的前辈们,真诚亲切地对待我这样迷茫的人,让脱轨的我们慢慢走到正路。
心存感激,拙于表达,祝好!
群管点评
感谢K妈的分享!恭喜小K突破困难考入最高端的班!机会与挑战并存,即将面临走稳、走顺及一年后的择校问题,继续加油!
针对文章中出现的情况及小K的疑惑,如下建议供参考:
一、择校还是对口?设定目标很重要。
估计所有的父母都会面临这一选择。有一些父母因信息差、精力不足等多方原因,学前和小低没有按择校路线规划,后因观念改变,希望择校。也印证了那句话:“法乎其上取其中,法乎其中取其下。”选择高一点的目标,比较容易实现预期。
二、学习规划,宜早不宜晚。
文中的小K英语学习因为小时候有集中投入,每天大量听读,水平从中章逐步到高章入门。2年级能考小托福的孩子说明英语功底好,后来加大时间攻数学,FCE也能轻松通过。可见学习是“早规划早受益”。如果数学也能从小规划,相信会更顺利,毕竟择校需要考核小奥和初中,短时间内要两块并轨,对孩子和家长来说都不易,大家最缺的就是时间。
三、关于高端班,及短期内赶上高端班怎么拉平差距。
高端班在择校的过程中的作用不容忽视。短期内赶上高端班,建议先立足当前,调低预期,补足差距,查缺补漏,具体可参考《告别盲目自鸡,跑步赶上高端班的反思》的反思及篇末点评。
四、关于魔都线下活动。
魔都群每年都会按年级开线下活动,可参考小屋公号《魔都XSC》相关文章。每年择校情况都有差异,建议参考上一届学长的信息,并根据本届的最新情况调整。
五、关于K妈的困惑,建议如下:
1.语文(小笼妈的建议)
除了目前正在跟进的笔墨小语课程,还需要自主花精力在作文上,四年级尽量达到五年级的水平。可以开始背初中必背古诗文,不用75+80一直炒冷饭。需要注意平时积累实词常用解释,四下时对小古文具有基本理解能力,避免见到没有翻译的古文脑中一片空白。重视阅读理解,初中的阅读和写作都是难点。
2.小奥(匿名爸建议)
从文中可以看到,虽然前期走了弯路,不过随着家长的深度参与孩子学习,思路越来越清晰,尽管目前依然很吃力,但是和两年前相比,已经有了非常大的进步。所以我们经常说,什么时候开始都不晚,晚开始有晚开始的路线,关键还是靠投入和执行。
大部分孩子时间都是有限的,所以短期内以一个内容为主是正常的,人也不是CPU,可以双核多线程,目前孩子小奥已经进入收尾阶段,建议趁热先解决薄弱模块,否则将来再想补几乎就等于要从头学一遍了。目前孩子的班型已经很不错,小奥保温只需要定期复习错题和刷题保持手感即可,可以将重点逐步切换到初中来,平稳过渡,以应对高端班的挑战。
3.英语
孩子从小有较厚的阅读基础,从FCE分数来看,短板是写作和口语。语法和阅读按应试方向来,应对中考没有问题。
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