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第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
第一目 感受社会生活
1.我们可以通过哪些方式了解社会？（课本3页补充）
①直接方式（研学旅行、社会调查、社会实践、志愿服务、与人交流等）
②间接方式（广播、电视、网络、报纸等）
2.社会生活绚丽多彩的表现？（课本3页）
社会生活空间 | 社会生活内容 |
农村 | 农民在田间辛勤劳作 |
工厂 | 工人在有条不紊地工作 |
商场 | 琳琅满目的商品映入眼帘 |
博物馆 | 丰富的展品令人震撼 |
升旗仪式 | 感受身为中国人的自豪…… |
总结：我们的社会生活绚丽多彩。
3.感受社会生活有什么意义（为什么要感受社会生活？）（课本4页）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
第二目 我们都是社会的一员
4.★个人和社会的关系是怎样的？（个人在社会中的位置）P4-5
①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，我们都是社会的一员（一分子）。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.人的社会关系有哪些？（几种主要的社会关系类型）P5相关链接
①血缘关系，以血统或生理联系形成（家庭、家族成员之间的关系）；
②地缘关系，建立在空间与地理位置基础上（同乡、邻居）；
③业缘关系，以人们广泛的社会分工为基础（同学、同事）。
第一课 丰富的社会生活
第二框 在社会中成长
第一目 在社会课堂中成长
1.★为什么说人的成长是不断社会化的过程？（社会对个人成长的作用）P7
①人的成长是不断社会化的过程。通过社会各方的关爱，我们逐步成长为合格的社会成员。
（途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等）
（结果：我们知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成）
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.社会化的含义：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
补充：社会是个人的成长课堂。（训练场）（营养基）（必修课）
【注意】：每个人都是有尊严的独立个体，所以个人的生存可以脱离社会。 ×
第二目 养成亲社会行为
3.什么是亲社会行为？（补充）P8
人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
4.亲社会行为的表现有哪些？P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会等。
5.★青少年为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的作用？）P8
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6.★青少年怎样养成亲社会行为？（做法）P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【注意】：亲社会行为不是法定义务，不能直接（迅速）提高学习成绩。
【注意】：中学生的主要任务是学习，养成亲社会行为是以后的事。 ×
第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界
第一目 网络丰富日常生活
1.网络如何丰富日常生活？P10
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（互联网成为拥有海量信息、开放的移动图书馆，为人们提供信息及便捷的检索渠道。）
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。（从相隔万里到近在咫尺。）
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等，节约成本，提高效率。
第二目 网络推动社会进步
2.网络怎样推动社会进步？（经济、政治、文化及科技创新三方面）P12-13
①★网络为经济发展注入新的活力。（促进了人财物技的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；与传统产业的融合，推动了传统产业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展生平）
②★网络促进了民主政治的进步。
(a.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。
b.使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
c.对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。)
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
【注意】：公民不能直接参与国家管理，互联网没有扩大公民权利。
第三网络是把双刃剑
3.网络中的陷阱（弊端）有哪些？P15-16
①网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也有虚假不良信息.
(a.有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；
b.有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严；
c.有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
d.有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。)
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(a.大量冗余信息干扰选择，耗费时间；
b.碎片化信息影响思考深度；
c.沉迷于网络、虚拟交往而疏离现实的人际关系。)
③个人隐私容易被侵犯。(信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私行为，给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。)
【注意】：网络弊端太多，我们要远离网络。 ×
【注意】：在网络时代，人人能够参与信息发布，我们在网上可以想说什么就说什么。 ×
第二课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
第一目 理性参与网络生活
1.★青少年如何理性参与网络生活？P17-19
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
2.如何辨别网络谣言？P18方法与技能
①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨别信息内容。
⑤向他人求助。
第二目 传播网络正能量
3.★如何传播网络正能量？P19-20
①充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（为决策科学化、民主化贡献力量）
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
【注意】：网络是把双刃剑，有利也有弊，但是拒绝网络是不合适的。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
第一目 社会生活有秩序
1.社会秩序的含义？包含的种类？（课本23页）
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.★为什么社会生活需要秩序？或社会秩序的重要作用（意义）？（23页）
①社会正常运行需要社会秩序。良好的社会秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。（社会层面）
②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。我们能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（个人层面）
第二目 维护秩序靠规则
3.什么是社会规则？包含的种类？P25
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
★种类：社会规则有道德、纪律、法律等。
4.★社会规则的作用有哪些？（社会秩序与社会规则的关系？）（社会规则如何维护社会秩序？）P25
①社会规则明确社会秩序的内容。社会规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
（对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）
第三课 社会生活离不开规则
第二框 遵守规则
第一目 自由与规则不可分
1.★如何正确认识自由和规则的关系？（怎样理解“自由和规则不可分”？)P27
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。(公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。)
②社会规则是人们享有自由的保障。（人们建立规则的目的不是为了限制自由。）违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。
第二目 自觉遵守规则
2.★如何自觉遵守规则？P28-29
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束即自律，不断自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，以规则为行动的准绳。无论何时何地，都应该将规则内化于心，外化于行。
第三目 维护与改进规则
3.★如何维护和改进规则？P30-31
①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极改进规则，积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
4.为什么要改进规则？（为什么规则不是一成不变的）（改进规则的原因）P31
规则不是一成不变的。（即立、改、废）
a.随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
b.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
c.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.劝导的技巧有哪些？P30方法与技能
①有“礼”，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
②有“理”，劝导有晓之以理。最好用对方能够接受的告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这样做。
③有“节”，劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映，必要时机智求助，或拨打110报警电话寻求救援。
【注意】：人们建立规则的目的是为了限制自由。 ×
【注意】：规则一经制定就不能改变。 ×
第四课 社会生活讲道德
第一框 尊重他人
第一目 尊重是交往的起点
1.尊重的含义？尊重的表现？P32
含义：尊重即尊敬、重视。
表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.如何理解“尊重是交往的起点”？（为什么要尊重他人？）（作用、意义、重要性）P32-34
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。每个人都有得到尊重的需要。（对他人）
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会层面）
第二目 尊重从我做起
3.尊重从我做起，怎样做？（如何尊重他人）做法？P35-36
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。尊重他人人格，对所有人要一视同仁。
③学会换位思考。“己所不欲，勿施于人”。设身处地为他人着想，将心比心。
④学会欣赏他人。善于发现他人的优点和长处，优点和闪光点，给予他人积极的评价。
【注意】：对于弱者没有必要加以尊重。 ×
第四课 社会生活讲道德
第二框 以礼待人
第一目 待人礼为先
1.含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P37
2.为什么说“待人礼为先”？（文明有礼的重要性？）P37-39
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（个人层面）
②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会层面）
③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家层面）
第二目 做文明有礼的人
3.做文明有礼的人，应该怎样做？P39-40
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。a.以礼相待，态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。b.谈吐文雅，不说粗话脏话。c.与人交谈时，尊重对方，商量的口吻，不自以为是，不盛气凌人。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，同时要影响和带动身边的人。
4.中华文化中表示谦虚恭敬的礼貌用语。P39相关链接
探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。
请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”。求人原谅，要说“包涵”。
【注意】：文明有礼只关乎个人，与国家无关。 ×
第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
第一目 诚信无价
1.诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。P41
诚信的地位：
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
②诚信是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。
2.★为什么要说“诚信无价”？（诚信的重要性是什么？）
（或：为什么要讲诚信？）P41-42
①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。a.能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；b.能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；c.能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
第二目 践行诚信
3.★怎样践行诚信？（怎样做一个诚实守信的人？）P43-45
①树立诚信意识。a.我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。b.我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。c.如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录，积极参加诚信体系建设（共同构建良好的信用体系）。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造 “ 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 ”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
【注意】：讲诚信就无法尊重他人的隐私。 ×
第五课 做守法的公民
第一框 法不可违
第一目 违法无小事
1.法律的作用？P46
①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
②法律还告诉人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.★违法行为的含义、分类、相同点。P48
含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
违法类别 | 违反的 法律 | 社会危害性 的程度 | 承担的 法律责任 | 举例 | 所属类别 |
民事违法 行为 | 民事法律 规范 | 相对轻微 | 民事责任 | 欠债不还 | 一般违法行为 |
行政违法 行为 | 行政法律 规范 | 相对轻微 | 行政制裁（行政处分或行政处罚） | 扰乱治安 | 一般违法行为 |
刑事违法 行为 | 刑事法律规范（刑法） | 最严重 | 刑罚处罚 | 故意杀人 | 犯罪 |
★一般违法行为和犯罪的区别与联系是什么？P48
（1）区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，是一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，即犯罪。
（2）联系：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
相同点：①都是违法行为，②都有社会危害性，③都要承担法律责任。
【注意】：★违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（补充）
4.民事违法行为需要承担的责任有哪些？（熟悉即可）P48相关链接
停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
5.行政违法行为需要承担的责任有哪些？（熟悉即可）P48相关链接
行政制裁包括行政处分和行政处罚。
行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
★行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
第二目 警惕身边的违法行为
6.★身边常见的违法行为有哪些？P49-50
①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（★闯红灯、违规停车、景区乱刻乱画、偷马路井盖、砸路灯、破坏公共设施、扬言炸飞机、偷税漏税欠税、养狗扰民等）
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。（★侵犯肖像权、侵犯著作权、合同违约、捡到他人物品据为己有、欠债不还等）。
7.民法的规范范围：社会生活中，人们从事的最普遍的活动是民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等这些民事活动都是由民法来规范。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。P50
8.★青少年如何做到遵章守法？（如何理解“遵章守法是社会和谐的保证”）P51
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
【注意】：只有犯罪行为才需要承担法律责任，一般违法行为不需要承担法律责任。 ×
【补充】：法律的特征：
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）（国家强制力：军队、警察、法庭、监狱等）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
第五课 做守法的公民
第二框 预防犯罪
第一目 了解罪与罚
1.刑法的作用及内容。P52
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
含义：规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.★犯罪的定义、基本特征。（重点，必须掌握）P53
定义：具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人、放火、抢劫、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿等）
★基本特征：
①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
3.★刑罚的含义及种类。（重点，必须掌握）P54
犯罪的后果是刑罚。
含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚只对犯罪分子适用。
★种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（主刑只能独立使用）
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（附加刑既能独立适用，又能附加适用）
4.拘留与拘役、罚款与罚金，重点概念区分。
区别内容 | 拘留 罚款 | 拘役 罚金 |
性质不同 | 行政处罚 | 分别为刑罚中的主刑、附加刑 |
承担的责任不同 | 行政责任 | 刑事责任 |
适用对象不同 | 一般违法者 | 犯罪分子 |
适用的机关不同 | 特定的国家行政机关行使 | 由人民法院行使 |
第二目 加强自我防范
5.★青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？（通过某少年从不良行为到严重不良行为到犯罪，带给我们哪些警示？）P55-56
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为若不及时改正，极有可能发展成为犯罪。）
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
6.区分不良行为与严重不良行为。P56
不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。
严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。
不良行为：违背社会公德，并未违法。
严重不良行为：比不良行为对社会的危害性要大，属于一般违法行为。
（吸毒属于严重不良行为即一般违法行为，不是犯罪）
【注意】：未成年人年龄小，即使犯罪也不会受处罚。 ×
第五课 做守法的公民
第三框 善用法律
第一目 遇到侵害 依法求助
1.★我们遇到侵害，依法求助，有什么途径？（遇到侵害时应怎么做？）P57-59
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如依法到公安机关、人民法院或人民检察院等。
④我们可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2.★诉讼的含义、作用、类型。P59-60
①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
②作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
③类型：民事诉讼、行政诉讼（“民告官”）、刑事诉讼。
第二目 有勇有谋 应对违法犯罪
3.为什么青少年要积极同违法犯罪作斗争？P60
① 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
4.青少年处于的弱势（机智斗争的原因）：身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受伤害，也不利于制止犯罪。
5.★青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？（如何同违法犯罪作斗争）P60-61
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，如面对歹徒行凶，记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。（方法与技能）
④我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者，坚定捍卫者。
6.同违法犯罪作斗争的常见方法。P61方法与技能
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第一框 我对谁负责 谁对我负责
第一目 我的角色 我的责任
1.责任的含义及来源：（课本65页）
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。★
2.角色与责任的关系（课本66页）
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。）
②每一种角色都意味着承担相应的责任。（只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其所、各得其能而又和谐的社会。）
3.我们扮演的角色和承担的责任（不同的社会角色对应承担的社会责任）P66
①作为子女，孝敬父母是我们的责任；
②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；
③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护社会秩序；
④作为中华儿女，我们应做到“位卑未敢忘国忧”，心系祖国的前途和命运。
第二目 责任你我他
4.对自己负责的表现及意义？P67
表现：小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
意义：
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心来承担起时代和国家所赋予的使命。
5.★承担责任的意义？（如何理解“责任是相互的”？）（对自己负责、他人对我负责、我对他人负责的重要性？）P66-69
①作为社会成员，我们首先要对自己负责。使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，承担起时代和国家赋予的使命。（对自己）
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（对他人）
③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，构建和谐社会。（对社会）
④承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。P73
【注意】：只有法律规定才是人们应该承担的责任。 ×
第六课 责任与角色同在
第二框 做负责任的人
第一目 不言代价与回报
1.承担的责任的代价与回报有哪些？P71
①付出的代价：付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②获得的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。
无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
2.怎样学会合理选择并承担责任？P71
①应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。
②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
第二目 我承担 我无悔
3.怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？如何对待生活中不可推卸的责任？（如何理解“我承担，我无悔”？）P72
①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。
4.★中学生应该如何更好的履行责任？P73
我们应努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
5.★怎样做负责任的人？（综合）P71-73
①对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。
②自觉承担不可推卸的责任，全身心地投入，无怨无悔。
③履行社会责任，勇于承担责任，不言代价与回报。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，（在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中）书写无愧于时代的壮丽篇章。
【注意】：人如果积极承担责任就不能有回报。 ×
第七课 积极奉献社会
第一框 关爱他人
第一目 关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义及表现：P75
含义：关心爱护。
表现：
①在长辈的呵护下，我们健康成长；
②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
③同学们相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵；
④每个人都在被关爱着，也在关爱着他人。
关爱无时不在、无处不在。
2.为什么说“关爱他人是一种幸福”？（关爱他人的作用？我们为什么要关爱他人？）P76-77
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会）
③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对个人）
第二目 关爱他人是一种艺术
3.怎么样做到关爱他人？（如何理解“关爱他人是一种艺术”？）P78-79
①关爱他人，要心怀善意。心怀友善，关心、体贴及帮助他人。当他人遇到困难时，给予道义支持、物质帮助、精神关怀。P78
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
③关爱他人，要讲究策略。
a.要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
b.面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
【注意】：关爱他人只需要心怀善意即可，不应顾及太多。 ×
第七课 积极奉献社会
第二框 服务社会
第一目 奉献助我成长
1.★青少年为什么要积极服务奉献社会？如何理解“奉献助我成长”？（服务社会对我们成长的意义有哪些？）P81
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
第二目 奉献社会我践行
2.★我们应该怎样服务和奉献社会？P83—P84
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为实现第二个百年奋斗目标建功立业。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。如环境保护、社区服务、做志愿者，我们要从实际出发，讲究实际效果。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
3.中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务？P83
①性质：
a.中国共产党领导的先进青年的群团组织，
b.广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，
c.中国共产党的助手和后备军。
②作用：中国共产主义青年团带领青年在经济，社会发展中发挥生力军和突击队作用。
③基本任务（使命）（要求）：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标奋斗目标建功立业。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
第一框 国家好 大家才会好
第一目 认识国家利益
1.我们对待祖国应有的情感？（课本86页）
对于伟大的祖国，我们每一个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何的亵渎和损害。
（在社会主义核心价值观中，爱国也是对我们每个人的要求。）
（问答题或读后感中榜样人物的精神品质，通常有热爱祖国的品质）
2.认识国家利益P87-88
①含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
②内容（构成要素）：包括人口、领土、主权和政权等。（补充）
③重要性（地位）：关系到民族生存、国家兴亡。
④涉及领域：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域。
⑤包含的内容：包括安全利益（国家的最高利益）、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.★国家的核心利益：（六大核心利益）P88
①国家主权、②国家安全、③领土完整、④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、⑥经济社会可持续发展的基本保障。
第二目 国家利益是人民利益的集中表现
4.★如何理解“国家利益是人民利益的集中表现”（国家利益与人民利益的关系？）P89-90
①国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的共同期盼，是人民利益的集中表现。★
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（人民利益的维护离不开国家利益）
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（国家利益的实现离不开人民利益）
④在当代中国国家利益与人民利益是高度统一的。★（国家利益与人民利益在根本上是一致的）
5.实现中华民族伟大复兴（中国梦）最鲜明的特点：P90
将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
【补充】：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这就决定了我们的国家利益必须真正体现、切实维护全体中国人民的共同利益。
第八课 国家利益至上
第二框 坚持国家利益至上
第一目 树立维护国家利益意识
1.★树立维护国家利益意识，怎样做？P91-93
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要（对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为）时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。（我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。）
第二目 捍卫国家利益
2.国家利益与个人利益的关系？P93
a.国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
b.国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
c.整体利益照顾到大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
d.从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。★
e.当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
3.★如何用实际行动维护国家利益？P93-95
①当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
4.当个人利益、集体利益与国家利益发生矛盾时，我们应怎样做？（第3题①②）
①当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
5.如何做到坚持国家利益至上？（第八课第二框框题）
①思想上：树立维护国家利益意识（第一目共3点）
②行动上：以实际行动捍卫国家利益（第二目共4点）
【注意】：维护国家利益就不能维护个人利益。 ×
【注意】：国家利益至上，我们应该不顾一切捍卫国家利益。×（应合法有序）
第九课 树立总体国家安全观
第一框 认识总体国家安全观
第一目 国家安全与我们息息相关
3.国家安全的含义？（内涵）P97相关链接
指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.★为什么说“国家安全与我们息息相关”？（国家安全的重要性）P97
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，创造更加美好的生活和未来。
③国家安全与我们息息相关。（P97页第一目）
④国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是民族复兴的根基。（P96页导言第一句）
第二目 坚持总体国家安全观
3.为什么要坚持总体国家安全观？（国家安全的新形势、新特点有哪些？）P98
a.我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，
b.时空领域比历史上任何时候都更宽广，
c.内外因素比历史上任何时候都更复杂。
4.★总体国家安全观的内涵：P98
①以人民安全为宗旨，
②以政治安全为根本，
③以经济安全为基础，
④以军事、科技、文化、社会安全为保障，
⑤以促进国际安全为依托，
走出一条中国特色国家安全道路。
5.面对国家安全形势的新变化，需要统筹哪些？P99
面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
6.构建国家安全体系包括哪些？P99
构建集
①政治、②军事、③国土、④经济、⑤文化、⑥社会、
⑦科技、⑧网络、⑨生态、⑩资源、⑪核、 ⑫海外利益、
⑬太空、⑭深海、⑮极地、⑯生物等诸多领域的国家安全体系。
7.怎样坚持总体国家安全观？P98-99
①全面贯彻落实总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。
②统筹4对关系，构建诸多领域的国家安全体系（16个安全）。
【注意】：目前我国国家安全形势处于不可控的严峻局面。 ×
【注意】：经过40多年的改革开放，我们国家积累了强大的实力，再也不用担心国家安全了。 ×
第九课 树立总体国家安全观
第二框 维护国家安全
第一目 全面推进国防和军队现代化
1.我国人民军队的性质？任务是什么？P100
①性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。
②任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
2.如何全面推进国防和军队现代化？（国家角度的做法）P100-101
①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
③我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。（强军目标）★
3.人民军队的重要性有哪些？（为什么要坚持党对人民军队的绝对领导）P101（了解即可）
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。
②党对人民军队的绝对领导，是人民军队的建军之本、强军之魂。
③坚持党对人民军队的绝对领导 ，建设一只听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
第二目 人人都是维护国家安全的主角
4.为什么人人要维护国家安全？（如何理解“人人都是维护国家安全的主角”）P101-102
①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
5.★我们如何维护国家安全？（个人的做法、青少年的做法）P101-103
①维护国家安全，人人可为。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
a.可以为维护国家安全工作提供便利和协助，
b.可以为维护国家安全积极建言献策；
c.可以检举、制止危害国家安全的行为，
d.可以监督和维护国家安全工作的开展。（a.b.c.d是四种具体做法）
③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
④每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
6.★我们怎样履行维护国家安全的法律义务？P102-103（第5题的③④条）
③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
④每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【补充】：中华人民共和国的武装力量组成：由中共国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵组成。
【补充】：2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。
【注意】：维护国家安全是国家安全部门的事，与普通百姓关系不大。 ×
第十课 建设美好祖国
第一框 关心国家发展
第一目 为祖国成就感到自豪
1.作为普通百姓感受到国家所取得的巨大进步：（微观层面）（社会生活）P105
①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行,
②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,
③社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明，
④我们的衣食住行用条件也越来越好……
2.★祖国取得的伟大成就有哪些？（宏观层面）（国家发展）P105
①我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；（经济方面）
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（政治方面）
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（文化方面）
④科技创新成就斐然；（科技方面）
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（社会保障方面）
⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（国防和军队建设方面）
⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。（综合国力方面）
第二目 对未来充满信心
3.现阶段我国发展中面临的问题还有哪些？（需正视） P107
①发展不平衡不充分问题仍然突出。
②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。
③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。
④生态环境保护任务依然艰巨。
4.我们为什么对未来充满信心？（国家正在采取哪些措施解决问题？）（如何对待发展中面临的问题？） P107
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
【补充】：我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分之间的矛盾。
【注意】：近年我国在许多方面都取得了巨大的成就，发展中不存在问题了。 ×
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
第一目 劳动成就今天
1.★为什么说“劳动成就今天”（劳动的重要性、价值与意义）P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.★为什么要尊敬和学习劳动者？P109
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
第二目 实干创造未来
3.如何把中国梦变成现实？（实干的要求）P110
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更大的辛劳和汗水。
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
4.★青少年应如何担负起历史责任？（应用）P111
①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领、担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【注意】：在新时代，劳动将被人工智能所替代，劳动者再也不会受到人们的尊重了。 ×
补充：描写爱国的诗词P90
①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光《过文登营》
②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪《赠梁任父同年》
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
⑤位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
⑥苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人二首》
⑦金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
⑧捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
⑨愿得此身长报国,何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
补充：维护国家安全及国家利益的相关法律
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国国家安全法》P102
《中华人民共和国保守国家秘密法》P92
《中华人民共和国国防法》P92
《中华人民共和国反间谍法》
《中华人民共和国反恐怖主义法》
《反分裂国家法》
“最喜欢你一言不合就打赏的样子”
