教学教研活动
2024年11月26日下午，相城区初一英语阅读教学暨中国陶行知研究会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题研讨活动在我校举行。相城区初中英语教研员裴东春老师、各初中校英语教师代表、苏州大学实验学校初中部全体英语教师及课题组全体成员参与了本次活动。
活动共有三个环节：课堂教学观摩、评课及工作布置、课题组专题会议。
第一个环节是课堂教学观摩，与会老师观摩了苏州市第一初级中学吴鸣老师和苏州大学实验学校顾老师两节课外整本书阅读“The Wonderful Wizard of Oz”主题教学课。
吴鸣老师首先通过观看《绿野仙踪》的动画引入本节课，通过对书本封面的作者介绍，使学生了解写作背景。紧接着，吴老师带领学生分别分析书本13到17页、18到24页和25到35页的情节，展示了故事的结构图。最后，吴老师针对36到41页情节设计了关于主人公遇到的困难以及对人物形象的评价的表格填空，进行训练型、输出型学习活动，做到学以致用。
顾竹盈老师基于《绿野仙踪》阅读主题，精心设计了一节课外阅读教学课。顾老师围绕五个主题，通过视频、问答、对话等形式多样的任务，成功地完成了主题阅读教学。最后，通过小组讨论进行人物形象分析，在顾老师的引导下，学生们循序渐进地探究学习，有效提高了自主学习能力。课堂教学展现出顾老师稳重的教学风格以及对学生思辨和创新能力的重视与培养。
评课环节，两位开课老师介绍了教学设计思路后，苏州市第一初级中学的虞佳老师对两节课进行了精彩点评。
虞佳老师认为吴鸣老师的课准备充分，了解学生学情，合理分配时间，选取的教学材料符合学生认知水平。虞老师强调，吴鸣老师不仅对主题把握清晰，更重视培养学生比较中外文化异同的能力，这和新课标加强学生文化意识的培养的理念不谋而合。
顾竹盈老师的课堂围绕五个主题开展，充分体现了学校的润实文化，培养学生自主探究的能力，突出学科育人的理念，帮助学生树立了正确的价值观。在教学过程中，顾竹盈老师能将阅读自然融入情境，内容全面而深入，值得学习。
活动第三环节，由裴东春老师对两节课进行了总结点评，引导与会教师就阅读与教师发展、单元主题阅读教学等话题，进行深入探讨交流。裴老师还强调英语老师应认真研读教材和新课标，将新课标的理念落实到每一堂常规课中。
最后，课题主持人陈浩老师继续带领课题组成员召开了专题会议，开设了微讲座，对前阶段的研究进行了总结，并布置了下一阶段的学习和研究任务。
此次活动不仅是一次教学研讨，更是一次教育理念和实践的深度融合。通过课题引领，我们旨在：提高英语阅读教学的效果、促进教师专业素养发展、培养学生英语学科核心素养。相信在广大英语教师的不断努力探索中，我区的初中英语阅读教学必将绽放异彩。
部门：
初中部
撰稿：
邱逸雯
摄影：
钱忆恬
一审：
顾竹盈
二审：
陈 浩
三审：
王敏芳
编辑：
陈 莹
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