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亲爱的同学们，你们好！欢迎来到苏州大学实验学校启南阅读节云荐书栏目，我是本期的荐书老师，张培老师。我今天给大家推荐的是第八十届奥斯卡最佳动画短片《彼德与狼》。
这部作品是普罗柯菲耶夫于1936年为儿童创作的交响乐童话。故事中的角色通过各种不同的乐器来演绎，整部作品没有一句对白，而是通过栩栩如生的定格动画和独特的交响乐节奏，将惊心动魄的剧情生动地呈现在我们眼前。
影片的故事发生在冬天。远处伴随几声狼叫，爷爷修起了隔绝院子与湖泊的高墙，彼得看着筑起的高墙，眼神愤怒并闪过一丝泪光。暴雪过后，彼得试图用树枝撬开高墙的门锁，但是无果，只能揭开了高墙上的一小块铁皮，才能望到墙外的湖泊。
爷爷的禁止让彼得更加好奇外面的世界，他渴望走到外面，那对于他来说才是自由的，而就是在这份对自由的渴望下，他蹑手蹑脚地走向正在睡觉的爷爷，从床头取走钥匙。一人一鸭一鸟合作打开了院门。
院门打开后，彼得的弦乐四重奏首次出现。小提琴的音色柔和，旋律轻快流畅，速度较快。表现了彼得自由的天性和满满的活力。
鸟掉了下来，砸到了鸭子身上。彼得温柔地将鸭子扶起，决定回去为鸟拿绳子，用绳子将其放飞。弦乐四重奏和长笛交替的旋律仿佛是彼得和小鸟之间的对话，通过音乐呈现出了彼得与小鸟之间的互动和情感交流。
他们三人来到了冰面上，鸭子和彼得一起玩耍。这时，双簧管开始演奏，鸭子的脚步蹒跚，有点笨拙，双簧管以中音区的低沉、缓慢的旋律描绘了这一形象。这段时间他们是快乐的，但同时也暗示着快乐的时光总是短暂的，这为后面鸭子被狼吞掉的命运埋下了伏笔。
这时，一个新角色登场了，那就是爷爷养的猫。动画用单簧管的演奏来表现猫精明狡猾的形象，它的主题音乐也稍显滑稽。单簧管演奏跳音，带有一种跳跃感，与其虎视眈眈地盯着鸟，准备从后面偷袭它的情节相呼应。生动地展现了猫的狡诈以及与鸟和彼得之间的较量，为故事增添了紧张感。
不久后，爷爷醒来，大管演奏的主题音乐表现了他缓慢沉重、老态龙钟却又十分警觉的形象。随着音乐的逐渐加强，爷爷发现门开了，他立刻拿起枪，走到院外。大管和弦乐合奏，爷爷找到了彼得，将他推搡着带回小屋。他把门锁好，留下彼得一人站在院子里，垂头丧气。这段音乐与情节的结合，生动地展现了爷爷的严肃和不近人情，以及彼得的调皮叛逆，为故事增添了张力和情感的层次。
正当彼得郁闷伤心的时候，三只圆号的音乐旋律响起渲染出了阴森可怕的气氛——这是狼的主题。彼得察觉到不对劲，发现山头站着一头狼，与他对视。狼已经绕过山的另一面，追到了鸭子身后。接着，双簧管的旋律再次出现，彼得向鸭子招手，示意它赶紧回来。然而，被狼发现了，狼更迅速地将鸭子叼住，在小男孩彼得震惊的眼神中，吞咽了它。这一段情节通过音乐和画面的完美结合，展现了紧张、悲伤和震惊的情感变化，使我们感受到了剧情的紧张和戏剧性的转折。
鸭子的死让彼得非常愤怒，他抓起绳子就往外爬。这时，圆号的旋律再次响起，狼盯上了猫。接着，弦乐四重奏第三次出现，彼得爬到了院子围墙上，抓着绳子轻轻一跃，上了树。在这段动画中，圆号和长笛的旋律交替出现，表现的是鸟被用作诱饵来吸引狼，展现了彼得与狼斗智斗勇的场景。营造了紧张刺激的氛围，为故事增添了戏剧性和悬念。
彼得将绳子绕了一个圈，拴住了狼的尾巴。当狼冲向他时，彼得把它套进了绳子里。就在这个时候，音乐突然变成了定音鼓。鼓极速密集地敲打，描绘了猎人从树林里走出来，向狼开枪的场景。这种音乐的转变和节奏的加快，突显了紧张和激烈的气氛，为故事的高潮部分增添了戏剧性和紧张感。
动画最后，彼得凭借自己的智慧和勇敢，在大家齐心协力地帮助下，抓到了狼。狼最后的结局如何，它会被杀掉吗？老师先保密，同学们一起到动画中寻找找答案吧！
部门：
小学部
撰稿：
张 培
一审：
常 娜
二审：
刘 萍
三审：
姚 琛
编辑：
张焱雯
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