近两年,在年轻人中出现了一种新型职业:全职子女,即大学毕业后没找到工作,留在家里给父母“打工”,做做家务或提供情绪价值。有人质疑全职子女是一种新型啃老,但这更多是在就业形势严峻下的一种无奈选择。
并且,这几年随着ChatGPT、Midjourney等生成式AI的快速发展,也出现了很多与此相关的取代就业或裁员等话题,未来的职业或将出现更多竞争与挑战。
无论是在国内学习还是出国留学,毕业后都需要面临就业问题。但未来充满不确定性,我们要如何未雨绸缪呢?
今年,英国大学协会发布了一份《未来的工作》报告,揭示了未来的工作可能是什么样子的、就业高增长的领域以及企业在未来十年左右可能需要的技能。
同时,报告提到,科技、健康、教育、数字、创意是未来十年非常值得关注的5个领域,小A将为大家分享其中三个与艺术生关联度很高的领域,一起去看看吧!
科技领域:
寻找科技与艺术的交叉学科
报告预测到2035年,计算机编程是英国增长最快的职业,将需要超过190万STEM专业的人员,STEM学科即科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科。
图源《Jobs of the future》
或许有同学认为,STEM和艺术没什么相关性,但在英美名校中有不少艺术和科技的交叉学科,甚至也有一些一流艺术名校和综合大牛强强联合创办的双学位专业可供艺术生选择。
罗德岛设计学院X布朗大学
设计工程文学硕士MADE
MADE项目是由罗德岛设计学院和布朗大学共同开设的跨学科项目,学生将在罗德岛设计学院和布朗大学之间交替就读,在RISD学习设计技能,在布朗大学学习科学和技术相关的课程。
MADE项目旨在培养学生的创新思维和创造力,解决当代社会面临的复杂问题。学生将参加各种研究项目、工作坊和实践机会,以提高综合能力和创新能力。
🎉 ACG计算机设计科系Cynthia同学跨专业拿下罗德岛X布朗MADE项目!
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皇家艺术学院 X 帝国理工学院
创新设计工程(IDE)
创新设计工程(IDE)是皇艺与帝国理工学院联合创办的MA+MSc双学位项目,要求学生兼具“工程师”与“设计师”双重身份。
IDE的课程安排紧凑,既要学习面向市场的颠覆性创新,又要探索基础层面的实验设计创新。在商业化之余,也体现了对设计创新本身的不懈追求。
景观设计
值得一提的是,不久前美国国土安全部和移民局联合宣布新增8个STEM专业领域,其中包括景观设计。
景观设计主要研究人与自然环境的关系,通过设计手段营造舒适、宜人、美丽的室外空间环境,毕业后可从事景观设计师、园林工程师等职业。
美国很多知名大学在建筑、景观领域都有突出表现,比如哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校等。
ACG建筑空间科系硬核offer(部分)
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数字领域:
从“操纵AI”到“AI应用”
与其担心被AI取代,不如成为“教AI如何取代”的那个人。
据报告,未来20年,英国与人工智能相关的工作岗位将净增加10%。并且到2027年,全球数字化人口将增加400万,自然也需要为此服务的相关岗位。
图源《Jobs of the future》
伦敦大学学院
AI for Sustainable Development
UCL的AI for Sustainable Development专业结合了两大热门要素,研究人工智能的技术与环境和人道主义问题,探索AI在可持续发展领域的应用。
该专业主要学习:
· 如何利用AI来解决现实世界中的全球可持续问题
· 如何衡量和分析人工智能更广泛的影响
· 我们可以做些什么来确保这些技术的可持续性
而除了类似UCL这种与“操纵AI”有关的专业外,我们也可以选择与“AI应用”相关的专业。
伦敦艺术大学
伦艺这几年新开设的创意人工智能中心(Creative computing institute),将艺术与最新IT技术相结合,旨在追求“在创造力和计算技术的交界点工作”,开设了非常多与人工智能相关的新兴专业。
比如:
· Creative Computing(MSc)
· Data Science and AI for the Creative Industries(MSc)
· Computing and Creative Industry(MA/MSc)
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创意领域:
艺术思维或成就业优势
在创意领域,报告除了指出未来对广告和营销专业人员需求外,还特别提到大学需要教授可迁移技能,比如解决问题所需的创造性思维和批判性思维,而这正是也是艺术教育的培养重点。
图源《Jobs of the future》
常年霸榜QS艺术&设计榜单的皇艺在其2022-2027战略规划中,发布的3大战略目标之一便是研究创新知识以解决社会问题,应对多样性的全球挑战。同时,皇艺也十分注重批判思维,鼓励学生反思和辩证地看问题,希望学生通过实验和创新大胆想象,发现或解决社会问题。
被称为“艺术哈佛”的RISD也同样注重培养学生的创新能力、解决问题的能力、动手能力、独立思考能力和批判性思维。每一个专业都会定期邀请不同的visiting artist进行演讲或者直接参与critique,给学生提供更多超出学校范围的思考方式和创作灵感。
这些可迁移技能使得艺术生不仅能在所在的领域发光发热,也能将其迁移应用在其他领域,创意性地提供不同的解决方案,开阔职业范围。
以上就是《未来的工作》中3个与艺术相关的领域,在就业形势不乐观的当下,为我们提供了关于职业选择的参考。其实,在找工作难的同时企业也同样存在招人难的问题,我们可以提前了解企业的招人意向,提升自身能力匹配企业的用人需求,打破就业困境。
*部分图片来源网络,侵联删
《未来的工作》完整报告
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