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与ACG二次合作，藤校宾大、哥大，英国G5 UCL全拿下！
👩🎓马同学
毕业院校：
雪城大学
GPA：3.5
获奖&实践经历：
🔹 西南建院实习
🔹 Divine Direction 非洲小学项目
🔹 Serendipity Sky Gardens丨UIA竞赛
🔹第五生态工作营，获米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展安徽分赛区三等奖
由于注册比赛组员时没办法注册海外院校
所以马同学的名字没在上面
录取院校：
🇺🇸 宾夕法尼亚大学
🇺🇸 哥伦比亚大学
🇺🇸 密歇根安娜堡分校
🇺🇸 雪城大学
🇬🇧 伦敦大学学院
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在旅行中领悟「建筑」
也确定了继续读研
我一直很喜欢旅游，喜欢大自然和建筑。
本科五年，我最喜欢的就是大三下和大四上在佛罗伦萨和伦敦的游学项目了，通过课程亲眼见到了很多有名的历史建筑和大师作品。去了很多地方，遇到了很多不同的人和风景，心态也发生了很大的转变。
现场看pantheon
从刚开始学建筑的时候被“卷”得很内耗，到现在心态平稳多了，也会更辩证性地观察理解遇到的事情。通过旅行走访不同国家的建筑和人文，我也发现了建筑地域性的特点和重要性，进而在创作概念和思维方式上发生转变，越来越将人文带入到设计里面。
在佛罗伦萨的课程
申请经历
我是大四上在伦敦游学的时候开始思考是否要申研，通过和父母、教授的沟通确定了读研的想法。因为本科就在ACG申请的，所以研究生还是选择了在ACG。
大四寒暑假：背景提升
寒假参加了第五生态的工作营，刚好两天后接上大四下，回到主校区在校的最大设计项目，同时在大四下中期参加了非洲小学项目的比赛。暑假回国到成都线下ACG进行一个月左右非洲小学项目的冲刺收尾，六月中结束递交比赛。
休息几天后开始做UIA的项目。UIA项目从6月下旬到11月慢慢做着，同时开始修改大四的大项目。大四这一年时间规划真的很紧凑，项目和项目衔接和重叠蛮多的。
ACG建筑冬令营
大五：作品集及申请材料准备
大五上回到学校，因为这学期没有studio这样的专业课，所以我的作品集修改主要就放在这个时间段，一周两节课。我修改了五个项目，并整理出四个other works。
在10月中旬到11月开始和想要推荐信的教授、实习导师联系并且确定推荐人，与此同时开始写文书。
12月中后期项目基本做完改完了，开始根据不同学校要求改格式。
学校survey课去不同城市...
成功爬藤，圆梦高中梦校：宾大！
最终，我获得了宾大、哥大、UCL 、密歇根、雪城等5枚offer。我更倾向于去UPenn，因为相比于其他学校的AAD项目，UPenn更偏参数化和实验性，这个领域是我五年本科不太深入涉猎过的，我希望学习一些新的知识和技术。
并且这种完全“天马行空”的项目是作为学生身份可以做的，等真正步入职场后可能很难再接触到这样的设计项目了。
太快乐了！
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借助建筑大师灵感
重新配置传统修道院
在伦敦游学时期，我有幸去了柯布西耶（建筑之神！）在巴黎的Villa La Roche，我很喜欢他对空间的展示和细节的设计。当你真的站在他的作品里面，而不是单单研究图纸，你会发现他现代主义天才的空间分布和色彩运用。
（我另一个喜欢的大师：Renzo Piano，他很好地将精细的高技术和人文关怀相结合，最后的作品既具有温度又兼具时间性。）
参观照片
我的项目Ethereal Sanctum所参考的也是柯布西耶的Convent de La Tourette。
项目分享
Ethereal Sanctum
Ethereal Sanctum是我大四下的合作项目，拿到了学校2023 Syracuse Architecture Integrated Design Studio Prize的提名。作为一个宗教类的项目，在背景调研和概念生成花了很多时间精力。
这个设计的出发点是通过平面构成区分修女和参观者的路线和使用空间。通过对修道院进行类型学研究，我们旨在探索其内部机制和动态效果，特别是走廊与功能性空间之间的关系。因为要获得最佳的空间体验，就必须保持这种关系。
马同学作品展示
同时，我们认为人们对外部世界的认知与个人心理存在的认知结构有关。通过对传统修道院的破坏和围合关系的重新配置，可以利用现有建筑创建一个回廊，作为地方精神的体现。
马同学作品展示
更具体地说，作为老建筑的衍生品，我们的建筑在形式上沿袭了老建筑的构成和衍生趋势，通过不同维度的走廊交织和功能块的互动，再现了传统教堂的空间语言。这三个回廊也具有不同的空间特质，神圣空间还通过钢结构和水池得到了强调。
马同学作品展示
建筑作品集灵感
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ACG导师术业有专攻
二次合作“纵享丝滑”
我在创作中的困难主要集中在项目逻辑补充和时差上。
学校的一些项目在设计上没有特别的逻辑分析，一般是教授告诉我们要在某个地方做一个某个功能的建筑、层数要求、空间要求，并没有花太多时间去做前期分析，所以在做作品集的时候需要补充很多逻辑分析。
Studio教授带我们到草坪上课
另外，我是在学校这边（国外）进行ACG的线上辅导，所以上课时间都在晚上，且第二天都有课，基本很难做到许老师给了反馈之后马上开始改图。因此前期在时间管理和计划上比较头疼，到后面找到合理规律就好起来了。
二次合作ACG，信任度Max
虽然一直是在线上进行辅导和学习的，但由于是第二次和ACG合作，所以会熟悉这边的老师，在沟通方面轻松很多。在ACG，作品集、文书、申请上传是分别有专门的老师负责的，他们都非常认真、非常专业，这也是我再次选择ACG的原因。
在写文书的时候，花了比较多精力确定自己的“人设”，老师可以敏锐地找出我提供的信息中比较突出的点来展开。
作品集方面，许老师会很仔细指导每个项目的逻辑和出图质量，给反馈很快且沟通效率非常高。
许老师、潘老师在线指导
在择校和最终提交的时候，老师也很负责地推荐选校和检查每一个上传文件，并且会在每个重要时间点，比如联系推荐信教授之类的，提前和我沟通。
⭕️ 申请小建议
在申请中真的有很多事情要完成，一定要给自己足够的准备时间！
比如，推荐信一定要提前找教授，最好9-10月就开始联系，并且在提交前一个月提醒他们一下。如果教授迟迟没有提交，一定要和他们了解是否是有什么问题。
文书方面最好写自己很personal的经历，好的文书真的会加分。
关于未来，我希望可以进入一个设计院工作，并能够将在UPenn学到的技术运用到实际项目里。
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