很喜欢这个故事，很喜欢这个大师，并非所有的权威都值得学生尊重。
有一回，世界表演大师勘弥，扮演一位徒步旅行的百姓。
正当他要上场时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”
他回了声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。
当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又偷偷蹲下，把鞋带复又弄松。
显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。
有位记者恰好看到了这一幕。戏演完后，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”
勘弥答道：“别人的亲切必须坦率接受，要教导门生演戏的技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。”
这个故事，我每看一次，心灵就被净化一次，对好老师的理解就增加一些。
好老师首先是领会并接受学生的善意，是一种心灵的交融，好教育是一种美好的关系，春风化雨，如沐春风。
勘弥为什么这么做？
对于师傅而言，教导学生的技能，机会有很多，简单易行；但引导学生做人，做优秀的人、高尚的人、有德行的人，难度就大多了。
因而，对于学生表现出来的亲切，老师当然要好好鼓励，认真感激，及时回报。让学生感觉到帮助他人的快乐，以此强化学生对他人的关切，激发他的道德热情，提升他的德行水准。
与做人的教育而言，真理有时候并不重要。所谓的知识教育，更是等而下之了。
我敢断言，因为师傅的及时感激和回报，门生获得的快乐和教益，要远远大于师傅的技能点拨。
真人比真理更重要。
真理可以在任何时候懂得，但真人一旦毁了，就都他妈全毁了。
在学生眼里，不管你是大师、权威，还是道德标兵，人格典范，也不管你教的东西是葵花宝典，还是十全大补丸，一切“言传”都没有“身教”重要。
一两的“身教”大于一吨的“言传”。只要你粗暴武断，不可理喻，道德绑架……你的教育就全输了。
也许不是大学生求学之心不足，学术态度有问题，而是您的教育出了问题。
无论是学术地位，还是行政级别，在00后的学生面前，全都不堪一击，有理走遍天下，无理管你是谁。
这是一个求是和理性的时代，再权威的人也应该设身处地为他人着想。尊重他人，才能赢得他人尊重，否则再大的权威也会被00后掀翻，按在地上摩擦……
