昨日椰菜君《闭蛙是不是一定要上班挣钱》一文，颇让小五感慨。小五曾在孩子诊断半年后，在朋友圈写下这样的感悟：
“世界自闭症日，被各大媒体刷屏。看了一天特稿，没有一篇特稿指出，自闭症患者需要的不是干预，不是训练，不是机构，而是家庭的陪伴，日常的生活。我们是否有一张网接住那些无法前行的人，而不是所有人都必须赶上那趟列车。”
在这条古旧的朋友圈下，小五发现了老友DS的留言。当年小五的孩子确诊，身为1/4圈内人的DS亦曾帮过小五，于是向其约稿，他很快给了小五两篇日记，是DS为其老同学——HJ，一个阿斯伯格症儿童的父亲——所写。
DS日记 2020年X月X日 礼拜X
（“爸爸“指DS，”你“指DS的女儿）
礼拜一，爸爸去了老同学HJ家里。他的孩子患有阿斯伯格综合征，也就是自闭症的一种。
你刚进幼儿园，老师也以为你是自闭症，还叫我们带你到医院检查。查下来幸好不是，是语言发育迟缓。虽然如此，但有很多行为表现，是跟自闭症相近的。
跟HJ聊天，他俨然已成了一名哲学家。孩子的特殊性，让他对教育，对人性有了很多独立的思考，不再是我们人云亦云的那种说教。
他讲到教育。他说，教育首先就是要教人适应社会，要学习很多行为准则。怎么教呢？就是斩断人的欲望。你想要吃，家长告诉你不能吃，除非先洗手。于是你记住了要洗手才能吃东西。
可是自闭症的孩子，他的自我很弱，欲望很低，甚至对自己的身体都自我感知很弱，不觉得这幅皮囊有什么需要（就好像你天生就不太怕疼，自闭症儿童很多对痛感迟钝），所以很难教。如果硬来，逼着他洗手，然后给他吃东西。可是吃到嘴里，他又不觉得饿，于是他就不能理解吃东西和洗手到底有什么联系。
“佛家说，缘起性空。”HJ跟我解释，“这是佛教追求的最高境界，可是自闭症的孩子一开始就达到了。因为性空，所以无欲无求。无欲则刚嘛，所以你对他的任何教育，包括责罚，都是无效的。”
“我们逼着让他做什么，可是他不能理解为什么，他的自我就被破坏了。自我破坏了，他整个人就越来越暴躁，一整天生活的目的就是在发泄，在跟我们对着干。终于有一天，我们干不动了，就只好随他去。”
“教育嘛，本来是要做很多预防工作。比如你不能拿画笔到处乱涂乱画，可是你教给他，他不懂啊！怎么办？有一天他自己拿着画笔出去，在地铁站的墙上乱涂，被工作人员骂了一顿，于是他就懂了。他一定要试过他才懂，爸爸妈妈跟他说的，他不理解。”
“现在我们就随他去，唯一做的就是他闯祸，我们给他擦屁股。就这样放任自流了一个多月，他的自我就逐渐恢复了，人也平静了很多。”
“有的时候，他会表现出一些好奇，会有一些小小的欲望。这时候就教他，但要点到为止，不能多教。多了只会起反效果。”
“只有让他的灵魂完整了，精神处于舒适状态，他才可以学习到东西。”
听HJ谈自己的孩子，爸爸就不能不联系到你。你的情况虽不至于这么糟糕，但是学东西真的是慢，上到小学，不知道会承受多大的压力啊！
到时候，你的自我会不会完整？你会不会因为压力过大缺失了自我？会不会精神上就受不住了？
更重要的是，爸爸妈妈自己，有没有一颗舒适、从容的心来接纳你？来化解你精神上的焦虑，并且发现培养你的好奇心？
