文｜爱吃饺子的陈奶奶
每次看到类似于“自鸡还是鸡娃”的帖子，我就很困惑。
在我看来就是占比的问题。
如果娃肯鸡，耐鸡，年龄越小，肯定是鸡娃多。
随着孩子年龄的增长，那鸡娃比重会越来越少。
又或者， 家长一直非常优秀，特别忙碌，疏忽于鸡娃。
猛然回首发现，鸡娃节奏这么快，想着踩上最后一班鸡娃的列车。
势必要弥补前面没有鸡娃，暂时落后的局面。
无论大人自鸡，还是鸡娃，作为一个团队，总会有疏漏，不必对自己要求太高。
那种工作中能运筹帷幄，还能同时鸡娃到风起云涌的，一般都是大咖。
只可高山仰止，普通人强行去学，一定会走火入魔。
对于我来说，最佳的状态就是耐鸡多鸡一下娃儿，累了找个地方躺平一会，再自鸡一下。
这是一个三角循环，缺一不可。
再耐鸡的娃，发现被鸡的只有他，肯定也不甘心。
过度鸡娃，不给他留有空白，比如看看奥运会，睡个懒觉，他也会萎靡不振，鸡娃效果打个骨折。
小六娃终于上完十二节的二试课程，主要是不等式板块。
比想象中难度大了不少。
讨论下来，还是觉得还得以一试题目为主，二试为辅。
毕竟一试的分值考不到60分，老师应该不会批改二试的考卷。（一试和二试是不同的两场考试）
想参加数学竞赛，脑子又不够活络，那就多刷题。
不然就听我的出去玩。
和小六娃还没讨论出个下文，课程也暂时告了一个段落。
我又开始打起了暑假最后几天的主意。
谁想下一秒收到通知，学校的竞赛班开课了。
恩，小六娃侥幸又留下来了。
前情提要在这：颠沛流离的竞赛之路
总之有点曲折，但这也不是最终回。大概新一年的春节后肯定还有一次淘汰考试。
对于跳级的孩子，如果打不出来成绩，只会淘汰得更早。
蹭课真的就到头了。
目前大概剩下了10个孩子左右（淘汰率50%），再下一次考试大概就最后敲定六人。其余两人会再次从外面通过考试选拔进来。
竞赛班的进度比较慢，目前可能还在高中数学必修二这本书，预计年底前能把高中课本过完。
之后呢，组成学习小组坐一起刷题，互相讲题讨论拓展？
亦或者，组织出去学习？很期待学习（放假）。
通过学习一试部分，拓展数学思维，以便应对数学高考压轴题，甚至强基内容。
至于二试真的学不下去也无所谓，能学多少算多少。
课内才是关键。
小六娃的英语蓝思值一直在1200L到1400L之间波动。
很多文章确实能看懂，但是背后的意思并没有理解，导致正确率不高。
另外，外刊阅读还可以帮助训练，如何写英语美文。
SSP（Shanghai Students'post）是专门分析分类话题英语阅读训练。
分为少儿版，初中基础，初中进阶，高中基础，高中进阶等等。
大家可以找到对应孩子水平蓝思值的内容，也可以额外配一些视频讲解。
有讲解会更优，一般讲解老师都解读得挺好的。
我们直接买了高中进阶版的SSP，搭配老师的讲解视频食用。（难度约大于1200L）
资料来源基本就是众所周知的纽约时报、商业周刊等等。
突然改变计划是因为英语语法通霸的刷题效果不好，很多语法太深了，自学有难度。
在阅读原文的过程中，老师带着分析资料背景，字词句用法，会理解得更透彻。
一期大概8-10篇原文。每篇包含课前练习，课中讲解，课后词汇整理。
预备一周完成1-2篇，开学前再测一下蓝思值的情况。
