非“泥”莫“薯”
劳动研学活动
/ 三明学院附属小学一年一班研学活动 /
“春种一粒粟，秋收万颗子”，
金秋时节，瓜果飘香，
又是一年丰收季。
为了亲身感受收获的快乐，
感受大自然的美，
激发热爱劳动的情感，
三明学院附小一年1班
家委们结合劳动教育契机，
带领孩子们走进归趣来营地
开展遇“非“泥”莫“薯”
劳动实践研学活动。
通过小组探讨，同学们整理出一些地瓜的相关知识钰疑问。
番薯是从哪里来的？
番薯的名称为何叫做番薯？
还有什么称呼？
番薯是怎么生长的？有哪些种类？
番薯可以怎么吃？
通过团队活动，走进田间地头，以非泥莫薯劳动实践为主题，辨识田间地头的秋天色彩 找到地瓜在哪里。同时了解其地瓜的名称、种类、以及生长过程等等相关知识，通过体验挖地瓜、烤地瓜、制作植物香囊的形式，让孩子们接触大自然，培养孩子小组团队协作的能力以及实践探究的能力。
探“薯”秘
通过一系列团建互动，长胜队、火箭队、龙王队诞生了，同学们以小组形式，拿着工具，在田地里寻找地瓜踪迹，研学导师通过现场实际的 讲解，让孩子们明白的地瓜的一生，了解了地瓜是怎么样从一颗地瓜苗，长大到成熟的地瓜的，通过现场的地瓜，让孩子们明白地瓜还有好多品种，有不同的颜色分类。
同时孩子们在老师的带领下拿起工具，变身成为小农夫！亲手从泥土中挖出一个个圆滚滚的地瓜，感受着劳动带来的成就感与快乐。孩子们学会了珍惜粮食，感恩自然。
同时也揭开了地瓜的真面目，孩子们挖出来的有红薯、紫薯、白薯，通过实践，也让孩子们明白了，红薯原来有不同的颜色。
体验烤红薯
挖完地瓜，同学们带着丰收的喜悦返回营地，在烤红薯之前，老师和小朋友一起探讨了红薯的各种吃法以及烤红薯的方法及用到的工具，老师对接下来的准备工作给小朋友们进行了分工。
用锡箔纸把它们一个一个包起来……👏🏻👏🏻👏🏻
“这个锡纸好软呀！一捏就能包住它们。
烤红薯的环节来了
研学导师们先生起柴火
做好准备工作准备烤地瓜
孩子们亲手把地瓜放到火里进行烤制
品尝美味
经过个把小时烤制
地瓜熟了
挂在外壁上的糖
有点烫嘴也忍不住要尝一口的美好
彩色香囊DYI
每一种植物都有其独特的姿态和色彩，也是我们能在大自然中辨认他们的关键标识。大家挑选自己喜欢的本草植物，发挥创造力，将它们的形状和纹理“敲敲”留住。纹理、轮廓和色彩纷纷出现在大家的香囊外袋上，成为了一件独特的拓印作品。
制作完后，孩子们在香囊袋内装入艾草。一个既有颜值又有功效的香囊就做好了，将它随身携带，可以为大家的生活增添一份健康与活力。
同学们收获满满，让我们来看看同学们的感悟与体会:
今天我们来到归趣来营地开展活动，任务就是挖红薯！我们先用小铲子把红薯周围的土挖走，然后几个同学一起用力拔，一个大大的红薯就挖出来了！我们越挖越开心，不一会儿就收获满满。这次活动让我体验到了劳动的快乐和食物的来之不易！烤地瓜实在好吃。
今天来到归趣来营地让我非常开心，这次的劳动体验活动，是我们第一次出来活动，我也是第一次到田里，这次挖地瓜，让我认识了地瓜，知道了地瓜原来有这么多的种类，同时也学会了怎么挖红薯。在劳动过程中，我和队友之间相互帮忙，相互分享，我们龙王队挖的最多赢得了胜利。
袁隆平爷爷说：
“与大地贴得更近，看天空才会更远！”
对于许多孩子们来说
秋收只是停留在书本上的概念
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
大自然，是我们的“活教材”
也是最好的游玩场所
让孩子在自然中感受农耕农趣，
亲身体验丰收的盛况，
是给孩子们最宝贵的礼物～
撰稿、校对：雍茹雪
图片：一（1）班家长
编辑：钟海旭
初审：钟海旭
复审：钟龙清
终审：幸卫芳
