在“麒麟创想小镇第40届田径运动会”这一大场景的推动下，我校深入实施学科联动，让学生们在体育运动的真实情境中，体验到跨学科的学习乐趣。语文学科以不同年段为基础，充分发挥了学科的优势，帮助学生们通过实践展示自己的语言能力。
让我们跟着“麒麒”和“麟麟”
一起来听听老师们的奇思吧！
教研组长
咱们学校这次运动会啊，打算融入语文学科的内容，让孩子们在参与运动之余，也能锻炼锻炼语文能力，大家都来评论区说说想法呗！
3分钟前
一年级备课组、二年级备课组、三年级备课组、四年级备课组、五年级备课组、六年级备课组
一年级备课组：嗯，我觉得一年级的孩子刚接触语文不久，识字量正在慢慢积累，让他们制作识字小报挺合适的呀。他们可以把运动会里看到的各种标语、运动员号码牌上的数字、项目名称里的字等等，做成识字小报，既能让他们巩固识字，又贴合运动会这个主题呢！
二年级备课组：对呀，这个主意好。那二年级的孩子呢，我觉得可以让他们制作加油牌。让孩子们在牌子上写一些简单又有鼓劲作用的话语，像“加油，加油，你最牛”“运动健儿，奋力向前”之类的，这样既运用到了他们学过的字词，又能给运动员们助威，多有意义啊！
三年级备课组：没错，三年级的孩子有了一定的写作基础了，写加油稿就很合适啦！可以引导他们从不同的角度去夸赞运动员们的拼搏精神、比赛时的精彩瞬间，这对锻炼他们组织语言、运用修辞手法这些语文能力很有帮助呢。
四年级备课组：嗯嗯，四年级的话，我想了想，写寻物启事和失物招领挺实用的。运动会上人多物杂的，难保不会有同学丢东西或者捡到东西呀，让孩子们学着写这两种应用文，既能在运动会现场派上用场，又能让他们掌握这类文体的格式和写法，一举两得。
五年级备课组：确实是，那五年级的孩子，我觉得写新闻稿挺不错的。就像真正的记者那样，去观察运动会的各个项目、采访运动员和观众，然后整理成新闻稿，锻炼他们提炼重点、把事件描述清楚的能力，还能让他们了解新闻稿的结构，对语文学习很有好处呀！
六年级备课组：那六年级的孩子，就写运动会观察日记吧。他们经过前面几年的学习，写作能力更强了些，写日记可以让他们把运动会一整天或者这几天的所见所闻、所思所感都记录下来，自由发挥的空间也大，能充分展现他们的语文综合素养。
教研组长回复所有人：哈哈，大家说得都很有道理啊，那咱们就这么定下来了，各自去准备准备，到时候指导孩子们把这些语文成果好好呈现出来呀！
一年级的同学们在老师的引导下，制作了“体育识字小报”。通过运动会中的各项比赛，他们将运动相关的词汇和知识巧妙融入小报制作中。在欢快的活动氛围中，学生们不仅识记了许多与体育相关的词汇，还激发了他们的学习兴趣和创造力。
二年级的同学们在运动会现场，制作了富有创意的“加油牌”。这些加油牌不仅有鼓舞人心的文字，还展示了孩子们的想象力和团队协作精神。在加油牌的制作过程中，学生们锻炼了写作技巧，也通过表达对运动员的支持，感受到了集体的力量与运动的精神。
三年级的同学们发挥了他们的写作特长，撰写了“加油稿”。他们通过生动的语言，激励运动员们在赛场上奋勇争先，表现出积极向上的精神风貌。这不仅让学生们掌握了写作技巧，还让他们在比赛中通过文字为运动员加油助威，感受到了语言的力量。
四年级的同学们将语文与实际生活相结合，撰写了“寻物启事”和“失物招领”。在运动会现场，当物品丢失或被捡到时，学生们通过这些文字帮助找回物品。通过这一活动，学生们不仅提高了语文表达能力，还学会了如何运用语言为他人提供帮助，增强了社会责任感。
五年级的同学们在此次田径运动会中化身“小记者”，通过采访运动员和现场观众，撰写了精彩的“新闻报道”。他们通过提问、记录和整理信息，生动地记录下运动会中的精彩瞬间和感人的故事。学生们不仅锻炼了自己的采访技巧，还学会了如何通过文字准确传达信息，并展示了出色的观察力与新闻写作能力。
小记者：蔡雨昕
五年3班钟冠霆同学卫冕五年级垒球比赛冠军
沉甸甸的垒球，在你们手中轻舞飞扬，在梦想的跑道上划出一条绚丽的彩虹。11月5日上午，三明学院附属小学麒麟创想小镇第40届校运会五年级男子垒球比赛正如火如荼地进行着，欢呼声、呐喊声此起彼伏，响彻整个运动场。
本次比赛共有12名运动员参加。经过激烈的角逐，来自五年3班钟冠霆脱颖而出获得冠军。只见他扎稳马步，卯足了劲，旋转身体，挥手一掷，将球掷得铿锵有力，在空中划出一道优美的弧线。在起落之间，给我们带来胜利的激动和喜悦。最后，钟冠霆凭着稳定和突出的发挥以37米的佳绩夺得冠军，成功卫冕！五年3班刘联宸以29米50的成绩获得该项目亚军，五年6班章子谦以28米77的成绩获得季军。此前，五年3班钟冠霆代表我校参加三元区第二十三届中小学生田径运动会获小学乙组男子垒球决赛第六名的好成绩！
五年1班严宇宸同学男子1500米报道
2024年11月5日，阳光明媚的下午，我校运动场迎来了激动人心的五年级男子1500米赛跑。本次赛事吸引了众多学生和家长的关注，是本次运动会的重头戏之一。
参加比赛的选手都是经过班级选拔，实力不俗的选手。其中五年1班严宇宸同学备受瞩目，他在之前的50米和100米赛跑中表现出色，赢得了师生们的广泛赞誉。
随着发令枪响，选手们如离弦之箭般冲出起跑线。严宇宸同学起步稳健，迅速进入状态，与其他选手拉开了距离。在比赛的中程阶段，严宇宸同学保持了良好的节奏，他的步伐均匀而有力。尽管其他选手奋力追赶，但严宇宸始终保持着领先优势。进入最后的冲刺阶段，严宇宸同学展现了他出色的耐力和速度，他加快了步伐，最终以领先第二名选手近1圈的优势率先冲过终点线，夺得冠军。
本次五年级男子1500米赛跑不仅是一场速度与耐力的较量，更是意志与精神的比拼。严宇宸同学的夺冠，为本次运动会增添了光彩，也激励了更多的同学参与到体育锻炼中来。
五年2班郑福旸同学男子200米报道
2024年11月5日的早晨,阳光洒在跑道上,一年一度的运动会拉开了序幕。在200米的参赛者中,有一位特别的身影,他就是我们班的跑步健将——郑福旸。
只见四名运动员齐齐地站在起跑线上,"砰"的一声,发令枪响起,四位运动员像脱缰的野马直往前冲。刚开始,四名运动员不相上下，但慢慢拉了差距,郑福旸一直冲锋在前,他目光坚定地盯着前方,双臂不停快速的摆动,带动着身体微微向前,他的摆臂力量惊人,仿佛要把空气撕裂。快到终点了,他拼尽全力,咬紧牙关,冲过了终点线,以33.14秒的成绩获得了200米第一，周围五年2班同学爆发出雷鸣般的掌声。
六年级的同学们以运动会为主题，撰写了生动的“日记”。他们记录下了运动会中的精彩瞬间、自己的参与感受和对运动员的祝福。通过日记的形式，学生们锻炼了写作技巧，增强了观察力与表达力，并将运动会中的情感体验和成长感悟通过文字永存。
通过这次“麒麟创想小镇第40届田径运动会”的学科联动活动，学生们在真实情境中得到了全面的锻炼，不仅提升了语文学科的应用能力，还在体育精神的感染下，收获了更加积极向上的成长。感谢各年段学生们的精彩展示，期待他们在未来的学习中，继续保持这份热情与创造力！
撰稿：王静
美编：吕炜婧
图片：各班语文老师
初审：黄月月
二审：王桂英
终审：杨乾妹
