“在教室里面只有学习，若违此誓，死全家。先死爹，再死妈。”
这是一段实实在在，被口口相传过的宣誓词。
事情发生在河南商丘的一所高中，班主任在教室里带着学生发毒誓。
估计是有人偷偷录音，然后就流传了开来。
平地惊雷，炸裂了新闻热搜，也炸掉了这名老师的班主任职务。
但冷静下来想一想，之所以炸裂，不过是这位老师的措辞，相当粗暴露骨。
假如换个说法：
“在教室里面只有学习，若违此誓，请家长。先找爹，再找妈。”
是不是就觉得稀松平常，甚至有点理所当然？
这就是近十年来，我们中小学教育的现状嘛。
大家都在卷，尤其是河南、山东、江苏、安徽、江西，这些高考大省。
别说高中了，就是小学，10月份不是有篇全网刷屏的爆文么，看标题就知道教育内卷，已经到了什么程度：
「开学一个多月后，儿童精神科爆满」。
很多人把内卷的罪魁祸首，指向高考，觉得只要高考还在，教育内卷就不会停，其实这是一种误解。
高考，不是教育内卷的罪魁祸首
我是一名80后，也是通过高考，从农村走向城市的城一代，但我的同龄人应该都有类似的人生经验：
我们整个中小学阶段，基本没有参加过任何的培训班，不光是兴趣才艺一无所长，就是补课班也没上过。
再说得极端点，因为我是农村孩子，所以除了老师发的教辅、作业，我都没做过额外的辅导资料。
我们那时候，真的是上课盼下课，可以跳绳斗鸡、疯跑瞎玩。
上学盼放学，可以回家看动画片，作业嘛，睡前抽一两个小时，突击完事。
但现在的孩子呢，放学比上学，压力还大、行程还紧。
但你要知道，我们那时候也有高考啊， 我就是通过高考改变命运的人。
甚至，这些年高考扩招，大多数省份大学录取率已经超过了90%（本科+专科）。
我们那时候的大学录取率，可比现在低多了。
按理说，竞争压力也该更大，怎么大家都不卷呢？
还有一些类似的说法，比如独生子女，比如教育资源短缺，其实一样站不住脚。
因为计划生育这事，从80年代就推广了。
我们80后，不是独生子女，就是一家2孩，跟现在的家庭情况差不多的。
教育资源短缺，那随着经济发展，也是越来越好的。
我念小学的时候，学校教室窗户，都没有玻璃的。
一入冬，老师就喊我们每人带张报纸来学校，糊窗户。
再说师资，我的一年级启蒙老师，初中毕业的学历，搁现在，别说上讲台，保安的门槛都迈不过去吧。
说句题外话，我的启蒙老师，多年以后，成了我表嫂。
一想到这，就难免慨叹人生的戏剧性。
说了这么多，就一句话，教育内卷这事，不是像大家茶余饭后闲谈那般想当然。
上面这些当然都是原因，却都不是根本原因，只是一个时代的背景，而这个背景至少存在30多年了。
但教育内卷，是近10年来，才开始急剧恶化的。
教育内卷的根源，是择校
我是念到高中，才第一次进城。
当然也不是什么大城市，是我们老家的县城。
我们县，当时有5所普高。
但只有一所，是重点高中，而且是省级示范高中。
我有幸，凭成绩考上了，当年高中是可以交赞助费入学的，所以班上有一半是跟我一样考进来的，还有一半是通过交钱，“买进来”的。
那么问题来了，为什么宁愿花钱，他们也要进重点高中？
因为重点高中入学率高啊，我们高中，是我们县唯一每年都有学生，能考进清华北大的学校。
老师水平高啊，“管得严、风气好”，也就是所谓的师资力量好，教育资源好。
这就是教育资源的不均衡。
大家都想上更好的学校，要么拼命补课提高成绩考进去，要么像当年可以交赞助费，像现在花钱买学区房。
这就是今天所谓的择校，而择校，正是教育内卷的根源。
换句话说，只要一个地方，还有学校挂着“重点小学”、“示范中学”这样的的牌子，那这个地方就别谈什么教育资源均衡化，就别提什么反内卷。
特别是在义务教育阶段，本来义务教育就是反择校的，就是发低保，人人有份、一视同仁，但你同时又搞普通小学，又搞实验小学，那怎么可能不卷？
甚至现在，同一所学校，还分普通班和重点班，那我不卷，我不低人一等了？
不要迷恋名校，名校的秘诀是掐尖
回到我的高中，为什么我们学校每年都有人能考进清华北大？
传统上，大家的第一印象就是学校好啊，老师厉害啊，名校嘛。
但有个更重要的原因，被人们习惯性忽视了。
那就是我们高中的录取分数线，比县里其他4所高中，要高50分左右。
换句话说，我们整个县，成绩最好的那波孩子，全都被掐尖集中到我们高中了。
有这样的生源，那高考录取率能不高吗？
如果我们学校都出不了清华北大，那只能说明一个问题，就是我们整个县都出不了清华北大。
反观现在的重点小学、示范中学，哪个学校不是这样操作的？
所以不要过分迷恋名校，中国所有名校，最核心的秘籍，就是掐尖。
教育内卷的出路在哪？
想起一年前，有一条新闻，也曾平地惊雷，炸裂过热搜。
说的是江苏的一位小学语文老师，在班级群布置作业的时候，不小心将收受家长送礼的清单截图，发到了群里。
我算了下，曝光的这张清单里有15个家长，送礼金额分为500、600、800、1000四个档次，汇总金额为10700元，人均713块。
先来个免责声明：
我相信收礼的老师绝对不止这一个，但肯定也不是全部，并且从全国来看，我想大部分老师都是兢兢业业、两袖清风的。
但送礼，至少是一种地域性的普遍风气，尤其在安徽、山东、江苏、河南、江西，这样传统意义上的教育大省。
还是拿我自己举例吧。
我是安徽人，上小学时正值上世纪90年代，当时改革开放的春风还没有吹进山窝窝里，可以说一贫如洗。
不光我家，我们村家家户户都如此，种田下地，一年下来，就混个肚饱。
可我们老家那块，自古文脉昌盛，祖祖辈辈都很重视教育。
所以我上小学时，每年父亲都要张罗着，请学校的老师来家里吃顿饭。
而且请客的对象，不止我的授课老师，还包括不教我的，只要有空能来的全校所有老师。
当时是真的穷，家家都没有余粮，换做今天，肯定也改塞钱了。
少不经事的我，还为此抱怨过，因为我很腼腆，不大敢去老师办公室说话，要跟班主任开口说请吃饭，对于我是一个巨大的挑战。
可父亲不容置疑地斥责了我，理由就是：
别人家都请了，就你不请，回头老师不重视你怎么搞？
每日人物有篇报道，「明卷变暗卷，当补课变成游击战」，里面有这样一段话：
“有一回，王雨送孩子去老师家里补课，在小区楼下，还碰上了老师送自己的孩子出去补课。俩人只打了个招呼，放学时间，孩子往外送，不用问，肯定是去补课。”
老师自己都卷起来了，更别提普通家长。
所以教育内卷的出路在哪？
一方面是上面说的，国家调整教育资源，不搞什么名师评比，不搞什么重点学校和普通学校的区分，让教师轮岗，让教育资源流动起来。
另一方面，就是家长转换观念。
我们这个社会，主流观念还是要出人头地，权利、财富、名气，是衡量人生的最重要的参照物。
但这些年也开始出现另外的声音，就是平平淡淡、安安稳稳的人生，也是一种幸福。
这句话你肯定听过：
当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。如果孩子不想成为英雄，那么成为那个坐在路边鼓掌的人，其实也不错。
其实英雄只有1%，99%都是给英雄做背景板和鼓掌的人，就看你能不能接受了。
人生是一场均值回归
英国思想家高尔顿，提出过一个理论，叫「均值回归」。
为什么人类的身高是均值回归的？
如果高个子父母的子女会更高，矮个子父母的子女会更矮，那么经过千百万年演化，应该早就出现了一些2米3米高的人类，同时也出现了一批1米高甚至更矮的人类。
但现实不是这样，现实是人类身高，就在1.7米左右徘徊。
这就意味着，高个子父母生出不如自己高的子女几率更大。反之，同理。
所以，你是精英，你的孩子混得不如你；你是普通人，你的孩子出人头地了，其实是一样的概率事件。
想通这个道理，可能就没有那么焦虑了，在鸡娃、内卷这件事上，也就不必如此耿耿于怀了。
回到教育的终极命题：
教育的目的，到底是什么？
是培养一个幸福的孩子。
那怎么才算幸福？
首先，找到一件你喜欢的事，并且把它变成你的职业，那你白天就幸福了，工作幸福嘛。
其次，找到一个你喜欢的人，并且把TA变成你的爱人，那么你晚上也幸福了，家庭幸福嘛。
这样的人生，我想就是幸福的人生了。
所以，朋友们，如果真的卷不动了，不如教会孩子，早点认识这个人生的真相。
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