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孩子进入高中后，每天放学回来都是耷拉张脸，一进门就把自己关进房间里，作业不想写，书也不想看。
你多问他两句，就是“太累了、太难了，卷不动，摆烂了”。你心平气和地鼓励他跟他讲道理，可嘴皮子都快磨破了，他还是油盐不进，一副烂泥扶不上墙的模样。
看到他又躺在被子里偷摸着玩手机，你简直是气不打一处来，指着他大声训斥：“没有一点点上进心”！可孩子听了，非但不悔改，反而满不在乎地说： “我就不是块读书的料！”
你渐渐感到恐慌，孩子才高一，就一个劲地抱怨找借口不想学习，难道真的眼睁睁地看着他就此躺平？可你现在是真的拿他没办法，他把你当成仇人，只想逃离。
你开始反思自己，孩子从小到大，每当孩子犯错时，你一边严厉地批评教导，甚至惩罚他，一边还得默默地替他收拾残局。
学习上，一旦发现他作业出错，你总是一边大吼他粗心大意，一边还不忘替他改正错误，免得老师批评；
生活中，看到他房间乱七八槽，你总是一边数落、责备他邋遢，一边又忍不住动手帮他整理好。
归根结底，这十几年来，你在教育孩子上总是“刀子嘴，豆腐心”，老是“说最硬的话，做最软的事”。
你表面上态度很强硬，常常是一连串的攻击性话语，指责、抱怨、嘲讽和训斥孩子。可实际上，你又忍不住越界插手帮他，把本该他自己承担的责任揽在自己身上。
结果就是，你发泄完情绪自己舒服了，孩子却受到了伤害，不仅亲子关系变得越来越紧张，孩子还产生了强烈的依赖情绪，“不就是挨挨骂么，总有人帮他处理烂摊子”……
面对青春期的孩子，家长最忌“说硬话，做软事”！
01 “说软话”用心理解孩子
过度地控制、安排孩子的一切，同时又言语决绝，孩子就越不会把你的话当回事。失去耐心加上逆反心理，表现出来的就是对你的顶撞、不尊重。
你每一句碎碎念，不仅起不到教育作用，还会削弱了孩子对你的敬重，自然也会视而不见，听而不闻。所以，与孩子交流之前，请先管住自己的嘴，好好说话，态度要温和、放松，先缓和关系。
站在孩子的角度想问题，去重视他的感受，听取他的想法，包容他的小错误。不跟孩子硬碰硬地对抗、较劲，应给予孩子应有的尊重，才有机会在后面引导调整、改变孩子。
02 “做硬事”让孩子对自己负责
孩子他现在也长大了，有自己的想法，是一个独立的人，自己的人生，自己选择的事情，必须得自己负责。
①为自己的行为负责
学习上，不要再习惯性地为自己的行为找借口，懂得为自己的人生负责。越是习惯于推卸责任，就越会无所作为。
脆弱的人总是有很多借口，但勇者却从不逃走。只有孩子敢于为自己的行为负责时，才能真正成为学习的掌控者。
②为自己的选择负责
只要有选择，就不可避免地会有遗憾。不管是“文理”分科，还是今后选择什么专业，选择什么学校，家长都尊重孩子的决定。
但是要告诉孩子有勇气去做出决定，就要有决心去承担后果，更重要的是要学会为自己的选择负责。
③为自己的情绪负责
高中很苦难免会有负面情绪，孩子摆脱困境的第一步，就是对自己的情绪负责。
感到伤心、委屈或愤怒时，不妨给自己勇气，去面对内心真实的感受，给自己多点耐心，停止单纯的情绪发泄，更别拿别人的过错来惩罚自己！
03 把握好度，该软的时候软，该硬的时候硬
高中阶段的孩子独立意识增强，不希望父母替自己做决定，但在生活上又习惯父母的照顾，所以是既独立又依赖。
要想孩子积极健康地成长，就得把握好度，该软的时候软，该硬的时候硬，做到张弛有度。
比如：孩子做完作业后提出玩一下手机，理由是学校里压力大，想放松一下。
你不用谈“机”色变，适当尊重儿子的意愿，让他根据自己的情况来调整学习和休息的节奏。让他控制好时间，自己承担后果，学会对自己的行为负责。
十几岁的孩子，常常特别执拗，做事容易冲动，考虑问题也不够周全，要是真把你那些“硬邦邦”的话当了真，说不定他真能啥都不顾，豁出去了！
等到了那个时候，做父母的再想挽回、补救，那可真是难上加难喽！
所以，我们一定要 “说软话，做硬事”，既要情感上温柔，又要不失界限。这样的亲子关系，紧密又独立，温暖而坚定，才是高中孩子最需要的。
