​2024年江苏省各市八年级上学期期末古诗阅读汇编

2024年江苏省各市八年级上学期期末古诗阅读汇编

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一、诗歌鉴赏

1．（23-24学年八年级上学期·江苏南京玄武区·期末）阅读《浣溪沙•湖上朱桥响画轮》，完成探究。

浣溪沙

欧阳修

湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝^①萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归丰奈何春。

[注释]①游丝：春季昆虫吐出来的细丝。

词人借助“鸟”和“日”两个意象，抒发了哪些情感？

2．（23-24学年八年级上学期·江苏苏州·期末）阅读下面三首《凉州词》，完成对话。

小苏：这三首《凉州词》真是各有千秋。我从王翰的诗句“①               ”中读出了凉州之“凉”；从孟浩然的“②               ”一句中读出了凉州之“远”。

小州：这里的“凉”和“远”不但是气候和地理上的真实体现，更是诗人情感的真切流露，前者表现了③               ，后者写出了④               。

小苏：我还发现他们都善于用乐声来寄托自己的感情，王翰“夜听胡笳”，孟浩然“作得琵琶”，而张籍的诗中则响起了“无数铃声”。

小州：是啊，这“无数铃声”寄托了诗人丰富复杂的情感：⑤                              。

3．（23-24学年八年级上学期·江苏无锡宜兴市·期末）阅读下面的一首诗，回答问题。

正初奉酬歙州刺史邢群^①

杜牧

翠岩千尺倚溪斜，曾得严光^②作钓家。

越嶂远分丁字水，腊梅迟见二年花。

明时刀尺^③君须用，幽处田园我有涯。

一壑风烟阳羡^④里，解龟休去路非赊^⑤。

【注】①正初：农历正月初一。当时杜牧、邢群分别由京官外放到睦州、歙州任刺史。②严光：字子陵，曾隐居富春江垂钓。③刀尺：比喻做官后大权在握。④阳羡：现江苏宜兴，杜牧曾在此地建有别墅。⑤解龟：解去所佩带的龟印，即辞官。赊：遥远。

(1)请简要分析本首诗题目的作用。

(2)本首诗尾联和《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”抒发的感情有何不同？

（23-24学年八年级上学期·江苏无锡惠山区·期末）阅读诗歌并完成下面小题。

与赵莒^①茶宴

[唐]钱起

竹下忘言对紫茶，全胜羽客^②醉溜霞^③。

尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。

[注释]①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：传说中天上神仙的饮料。

4．诗人借      、紫茶、      ”等物象表达了对高洁志趣的追求。

5．请分析“竹下忘言对紫茶”与陶渊明《饮酒》（其五）“此中有真意，欲辨已忘言”中两个“忘言”各自的内涵。

6．（23-24学年八年级上学期·江苏无锡惠山区·期末）江亭

杜甫

坦腹江亭暖，长吟《野望》时。

水流心不竞，云在意俱迟。

寂寂春将晚，欣欣物自私。

江东犹苦战，回首一颦眉。

【注】本诗写于杜甫隐居成都草堂期间，生活暂时比较安定。

阅读以上诗歌，回答问题。

(1)颔联中“迟”字历来为人称道，请你品析。

(2)本诗与《春望》相比，表达的情感有何异同？

7．（23-24学年八年级上学期·江苏无锡新吴区·期末）登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游^①，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁^②。

【注】①凤凰来游象征王朝的兴盛。②长安：指代朝廷和皇帝。

阅读以上诗歌，回答问题。

(1)史传李白作《登金陵凤凰台》是为了和崔颢《黄鹤楼》一较胜负。崔颢诗中三提黄鹤，李白也三提凤凰，分别表达了两位诗人怎样的心情。

(2)尾联“浮云蔽日”含义深刻，请谈谈你的理解，并从语速的角度为“长安不见使人愁”一句设计朗读。

（23-24学年八年级上学期·江苏徐州·期末）使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征莲出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

8．小语：老师说这首诗描绘了奇美壮丽的边塞风光，你认为哪两句最能体现？

小文： 

9．小语：这首诗是作者被排挤出朝廷问候边关时所作，感情比较复杂，你能结合诗句帮我分析一下吗？

小文： 

（23-24学年八年级上学期·江苏南通·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

重游狼山寺^①

[近代]王国维

不过招提^②半载余，秋高重访素师^③居。

朅来桑下还三宿^④，便拟山中构一庐。

此地果容成小隐，百年那厌读奇书。

君看岭外嚣尘土，讵^⑤有吾侪^⑥息影^⑦区！

【注】①王国维于南通任教时，曾屡游狼山。本诗作于光绪二十九年秋。②招提：寺院。③素师：僧人。④朅（qiè）：离去。桑下三宿：《后汉书·襄楷列传》中“浮屠不三宿桑下，不欲久生恩爱，精之至也。”。僧人在一棵桑树下面休息，不到三宿就迁移，以免时间一长，对桑树产生眷顾之情。⑤讵（jù）：表示反问，难道，哪里。⑥吾侪（chái）：我辈。⑦息影：闲居；归隐。

10．请从修辞手法的角度赏析诗歌的颈联。

11．请结合全诗，谈谈两位诗人诗句中追求恬淡心境的方式有何不同。

诗句一：朅来桑下还三宿，便拟山中构一庐。（王国维《重游狼山寺》）

诗句二：问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）

（23-24学年八年级上学期·江苏南通启东市·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

南轩^①松

李白

南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。

阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。

【注释】①南轩，指当南的窗外。

12．本诗的“        ，        ”两句，其内涵、意境与杜甫《望岳》诗中“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，传神地表现出了诗人        。

13．简要赏析“阴生古苔绿，色染秋烟碧”一句中“染”字的妙处。

14．（23-24学年八年级上学期·江苏盐城盐都区·期末）阅读下面古诗，完成小题。

观猎^①

王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处^②，千里暮云平。

[注]① 这是王维青年时期的诗作，是一首写将军打猎的诗。② 射雕处:《北史•斛律光传》载，北齐斛律光精通武艺，曾射中一雕，人称“射雕都督”。

(1)前两联用         、鹰眼疾、         的细节展现射猎场景，生动刻画了一位                         的将军形象。

(2)请简要分析本诗与《使至塞上》在情感上的不同之处。

（23-24学年八年级上学期·江苏盐城大丰区·期末）钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

南湖早春^①

白居易

风回云断雨初睛，返照^②湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道^③江南春不好，年年衰病减心情。

【注释】①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，血洗国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。

15．小雅对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（   ）

A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。

B．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。

C．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。

D．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。

16．小雅请你思考《南湖早春》和《钱塘湖春行》的尾联分别采用了什么表现手法？表达的情感有什么不同？

17．（23-24学年八年级上学期·江苏扬州邗江区·期末）阅读诗歌，回答问题。

苏幕遮·草  （梅尧臣）

露堤平，烟墅^①杳^②。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎^③年最少。窣地春袍^④，嫩色宜相照。

接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。

【注】①墅：田庐、圃墅。②杳：幽暗，深远，看不到踪影。③庾郎：庾信是南朝梁代文士，这里借指一般离乡宦游的才子。④春袍：指踏上仕途，穿起拂地的青色章服。这里主要是形容宦游少年的英俊风貌。

（23-24学年八年级上学期·江苏扬州广陵区·期末）宿建德江^①

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【注】这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴越时经过建德江而写。

18．请发挥想象，描述第三、四两句的画面。

19．本诗表达了作者哪些“愁”?

（23-24学年八年级上学期·江苏扬州江都区·期末）送魏二^①

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

【注释】①此诗作于王昌龄贬龙标尉时。

20．“江风引雨入舟凉”中的“凉”字意味深长，请说出你的理解。

21．概括三、四两句中诗人想象的画面内容及表达的情感。

（23-24学年八年级上学期·江苏扬州仪征市·期末）登楼寄王卿唐·韦应物

踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。 数家砧杵^①秋山下，一郡荆榛^②寒雨中。

【注】①砧杵：捣衣工具，这里是砧杵声。②荆榛：泛指丛生灌木。

22．诗歌一、二两句，有人读为舒缓的“二二三”节奏，也有人读为“四三”节奏，说说你的看法与理由。

23．清人宋顾乐评曰：先叙情，后布景，而情正在景中，愈难为怀。试从写景方法角度赏析诗歌后两句。

24．（23-24学年八年级上学期·江苏扬州高邮市·期末）【甲】

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【乙】

浣溪沙

秦观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

(1)甲词中巧用对比的手法，请举出一例并作赏析。

(2)意象是指蕴含诗人情感的物象。这两首词中都有“花”的意象，请比较其意蕴的不同之处。

（23-24学年八年级上学期·江苏镇江·期末）阅读【甲】【乙】两首词，完成下面小题。

【甲】

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【乙】

________·春思^①

苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿^②，惊起五更春睡。居士，________。莫忘小桥流水。

【注】①苏轼任翰林学士期间，屡遭排挤，回想黄州生活情景，故作此词。②百舌儿：鸟名。

25．苏轼的这首词题目是“春思”，请写出词牌名：“              ”；根据词牌格式，【乙】词横线上应填写“              ”。

26．请结合【甲】词中“常记”和【乙】词中“莫忘”的具体内容，简述两首词各自传达的情感。

（23-24学年八年级上学期·江苏镇江句容市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

27．请描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的景象。

28．“采菊东篱下，悠然见南山。”有人认为“见”不如“望”好，请说说你的看法。

（23-24学年八年级上学期·江苏宿迁·期末）古诗阅读，完成下面小题。

江多故人偶集容舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻^①疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩^②。

羁旅长堪醉，相留畏_______。

[注释]①翻：通“反”，反而。②寒蛩：深秋的蟋蟀。

29．请简要分析“风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。”一联的作用。

30．诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意，请选择并说说理由。

A．夕日  B．晓钟  C．亭午

我选择       项  因为                                                               

参考答案：

1．作者借助“鸟”和“日”两个意象，抒发了游子游兴未尽的留恋之情，诗人的情感也由欢快转为悲凉。

【详解】本题考查理解诗歌的意象。“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归丰奈何春”意思是春季里昆虫吐出来的细丝，随风飘舞在花草树木之间，网住春光，留住游人。花丛中的鸟儿不停地鸣叫，仿佛在召唤行人。湖光春色如此诱人，游人游赏到夕阳西斜才无可奈何地离去。此句说春色无多了，何不再流连些时，明明是游人舍不得归去，却说成是游丝、啼鸟出主意挽留。下片前两句，写得繁富饱满，字面也相当华丽，末句里的“日斜归去”四字，说明西湖景色美好，让人流连。结句的妙处就在“奈何春”二个字了，这三字使得全词更显得精彩。第一它生发开来，写得远。随着时间的不断推移。人既已归，春亦将归，作者想到美好的春光即将逝去，这是无可奈何的事。第二，它挖掘下去，写得深。西湖游春，度过了一天欢快，但“天下没有不散的筵席”。归去之际，不免若有所失，由欢乐而转入惆怅，这也是无可奈何的事。这首词的结尾，是用陡转直下的笔法揭示了游人内心深处的思维活动，表现了由欢快而悲凉这种两极转换的心理状态。故而能够取得含蓄蕴藉、余味不绝的艺术效果。