写在前面：
有一个传统的刻板印象，认为让孩子看科幻是为了学知识。
这个印象多半来自于传统的《小灵通漫游未来》一类科幻科普书。这些作品在当年起到向国民普及科学技术、讲述科学原理的作用。这些故事里基本上都有一个科学达人（科学家、工程师或机器人等等）引领，展示新科技发明，做科普，讲知识。
但这类故事在真正的科幻领域，只占极小部分。绝大多数经典科幻故事，并不在故事里讲知识，或者说：科学知识是背景设定，但并不通过故事来上课。
那么，科幻故事的意义是什么呢？孩子到底值不值得读？
周六
视野 🌏
全文共5560字，阅读时间12分钟
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“It's super cool!”
对孩子而言，科幻最大的意义不在于学知识，而是感觉“知识好酷”。
孩子并没有在《钢铁侠》电影中学习钢铁侠的盔甲，孩子只要知道“钢铁侠的盔甲好酷”就够了。孩子不需要知道《流浪地球》中核聚变发动机原理，孩子只要知道“推动地球好酷”就够了。孩子同样不需要知道《星际穿越》中飞船技术和黑洞物理，只要知道“去宇宙穿梭好酷”就够了。
什么？难道学知识不重要吗？
重要。
但比“学知识”更重要的是——“我想学知识”。
学知识是漫长的事情，要系统性、按部就班、踏踏实实、耐心坚毅地学。目前孩子们最不缺的就是浩如烟海的知识，他们最缺的，是对知识的向往和眼睛里的光。
我在《中国前沿》里对谈过两位科学家，都有“科幻照进现实”的经历。
其中中科院的曾毅教授是知名AI科技专家，他就是因为上学期间看过斯皮尔伯格拍的电影《人工智能》，就很想探究“AI究竟能否产生情感”这个问题，一直走到今天。
另外广东年轻的创业者招俊健因为小时候太喜欢《铁甲钢拳》电影，长大后做的科技创业就是研究机器人传感技术和远程控制，目前推出的格斗机器人很受欢迎，也办了比赛。
他们的知识，是长大之后慢慢学的，不是看电影学的。但带他们一路走到知识面前的，是曾经在屏幕前发亮的眼睛。
我最近跟一些初中生对谈，问她们学习上的问题和困扰，有好几个学生告诉我地理、生物、化学学不好，我问“你觉得学不好的原因是什么啊？”，不约而同告诉我：背的不够多。我震惊了：理科为什么要背？答案统一是：考试主要考知识点的记忆。
如果所有学生面对所有学科，就只有源源不断的背诵、抄写、重复，连理科都靠背诵来学，那怎么能指望学生眼睛里还有对知识的亮光？
现实vs虚幻
如果科幻不讲知识，那科幻讲什么？
讲想象与故事。
科学是什么？科学是：如何解决世界的问题。
故事是什么？故事是：如何解决人的问题。
那么科幻故事，就是在假想的世界里，解决真实的人的问题。
人有什么问题？人有自我的问题：自我的懒散和欲望与成就和荣耀的冲突问题；人有关系的问题：信任与背叛、自我质疑与相互怀疑的问题；人有生活的困窘问题，也有富足后的无聊问题；人有爱与嫉妒问题，也有恨与残忍问题；人有勇敢的探索精神和朝生暮死的渺小现实之间的冲突问题；人有面对生死的灵魂深渊的恐惧问题。
所有这些，在面向未来的、假想的世界里，都有了不一样的意义。
让我们假想——
当灌输式教学都被一块插入大脑的芯片取代，妈妈还会为了写作业打孩子的屁股吗？那个时候的妈妈在焦虑什么，又为了什么事揍孩子的屁股？
当人工智能AI成为了高考阅卷者，学生们会小心翼翼学习讨好AI的108种方法吗？会有教育机构出一本《跪舔AI评分人的300个得分秘籍》吗？
当你临死的时候，你是想把自己的社交账号，留给自己完美训练的自我数字人打理，还是留给叛逆不靠谱但是血浓于水的子女打理？
当人类第一批移民真的到达了火星，并基于火星基地疯狂攫取星际小行星资源和宇宙空间占有权，地球政权会忍受挑衅还是主动挑起战斗？
在所有这些假想的场景中，一些我们平时不去想的问题都浮出水面，未来的多种可能如同一道探照灯，照到人性深处最幽微的角落。
科幻照进现实。科幻照进人性的现实。
尤瓦尔.赫拉利说：人类之所以能从动物中脱颖而出，是因为人有想象和讲故事的能力。因为能想象明天的狩猎场景，所以可以提前部署策略，战胜强敌。
因为能讲述出民族、文化、宗教、公司与国家的故事，所以可以建立精神共同体，凝聚千百万人。
想象与故事，是人类脱颖而出的能力。
为什么是想象与故事胜出？为什么不是尖牙利齿、强悍身体和亿万繁殖胜出？
想象，提供了策略。故事，提供了反思。
想象是面向未来的展望，可以让人对未来做出选择。故事是面向过去的升华，可以让人从过去中提炼。
当人类的大脑可以脱离肉身局限，纵横于天地之广、过去未来，在无数中因缘际遇中思考自己的选择、判断与行动，人类就在所有地球物种中脱颖而出了。
想象与故事，让人做出更好的选择、判断与行动。选择、判断与行动合在一起就是智慧。
与智慧相比，一切强壮和凶残都不是对手。
少年故事
我曾经写过：少年故事和成人故事最大的区别，在于少年故事仍然对这个世界有希望。
成年人的故事，大大方方告诉你这个世界的黑暗：毫无过错的林冲，因为妻子太漂亮就被高官找麻烦、官败名裂；集结天下英豪、发出不公呐喊的梁山好汉，最终还是被朝廷招安；神机妙算、高风亮节的诸葛亮依然“出师未捷身先死”；质本洁来还洁去、没有任何蝇营狗苟、才华出众的林妹妹，第一个咳血而死。
这是世界的真相：努力没有回报，正直不受待见，英勇以卵击石，奸佞安享富贵。
可是这些话，我们要怎样对孩子们开口？所有名著，都是有关这个世界的血淋淋的真相，可我们要让孩子们从小就知道这个世界的惨痛、努力也没有好结果吗？
不，总有一些年龄，我们体内的血还未冷。
我们会相信：哪怕是瘦弱的哈利波特，也能打败伏地魔；相信足球不涉及官员的勾心斗角，小小的大空翼也能踢到世界舞台；相信“我想做海贼王，想做就去做”；相信有朝一日自己也能驾驶EVA，驰骋在星际战场上。
相信梦，也相信自己。
如果有可能，我希望守护孩子们的这段岁月，越久越好。
最近这两年，我一直在写这套《银河学院》的书。之前也曾经介绍过始末和过程，这一次马上要新书发布了，我再详细讲一点故事详情。
这套书设定的场景，是一个宇宙太空中的学院：银河学院。这里的场景环境和地球的学校很不一样，学习方式也很不一样。被选中的少年来到银河学院，执行学习任务的同时，进行时空穿梭、完成冒险、保护地球。
故事的主人公是一个10岁的小男孩：凌小步，小名不不。他颇有点小聪明，但没什么大天赋。他没什么耐心，喜欢新奇搞笑的事物，对按部就班的学习兴趣缺缺，拍脑袋想起一出是一出。
他有点调皮，但不算出格，他时常顶撞父母和老师、有点不服管教，但他觉得不是自己叛逆，而是大人没道理。他喜欢幻想，希望自己未来有一天能自由翱翔。
他有时候自我感觉良好，觉得自己很了不起，有时候又突然自卑袭来，觉得谁都比自己厉害。他时常出丑，但像野草一样坚韧，好了伤疤忘了疼。他心思单纯，在哪怕最危险的时刻也不曾忘记自己珍视的价值。他非常在意朋友。
这就是搞笑的小叛逆：10岁的不不。
不不在故事里要面对什么问题呢？
第一册
《凌小步的时空之旅》
不不因为老师的责罚、妈妈的批评，以及自己最心爱的纪念物被弄坏了而心乱如麻，闯出家门发脾气，却在这个时候被两个不认识的小孩——小葡萄、小栗子堵住了，二话不说要带他去某个奇怪的学校。
不不莫名其妙坐上了时空泡泡，来到了充满奇趣的银河学院。在这里，他无意中撞进了储存秘密档案和神器的凌烟阁，第一次遇到了外星生命，探知了大秘密。
在这里，他旁观了精彩的机器人比赛，修复了自己的纪念品，却弄巧成拙惹了麻烦。在这里，他参与了保护学院不受外星机械部队的战斗，并在最后关头面对了神奇的意外。不不发现，自己也有值得骄傲的地方。
他带着新的纪念品回家，同时带回家的，还有自己受到安抚的心。
第二册
《文明卷轴》
不不在学校为同学出头，却因为违反纪律收到了责罚，他很不服气，不明白为什么所有人要守一样的规则。正在气恼间，他又获得了来到银河学院的机会。
这一次，小葡萄偷偷打听到，他们上一次遇到的小小外星人，原来是科诺星人，旧家园遭到了毁灭，樱桃舰长要帮它们建立新家园。小葡萄满心欢喜，想去新的科诺星凑热闹，而为此需要填充地球文明卷轴，完成任务。
在慌乱而搞笑的春秋之旅里，他们救助了孔子和弟子们，不不第一次思考了“礼”的意义，也就是秩序的意义。
而在此之后的星际之旅里，他们帮科诺星用文明卷轴重建了星球，又震惊地看到一出大戏：科诺星背叛者的秘密。一场惨烈的大战后，不不有了自己对人生楷模的定义。
第三册
《地球战舰之谜》
不不在家搭了个奇怪的机器，想要让机器替自己写作业，不料计划被妈妈撞破，机器也失败了。不不夺路而逃，又来到银河学院。谁知道，这一次在银河学院中开展一个“奇奇怪怪挑战赛”，这倒是对上了不不的喜好。
小葡萄想要救一个人，拉不不协助，怎料却害得不不出了个大洋相。学院里又有专门找他们麻烦的同学，惹得不不不胜其烦。
就在比赛陷入僵局之际，他们意外获得信息灵感，回到历史中找达芬奇求助。达芬奇是世界上最奇奇怪怪的快乐的吃货，他的人生哲学启发了不不的比赛作品灵感。
最终，在学院的金色竖琴中，银河学院建立的秘密破土而出，而小葡萄和小栗子的身世之谜也浮出水面。不不第一次，那么想守护自己在意的人。
第四册
《聚贤塔脱险》
不不开始怀疑自己没有天赋，这让他非常沮丧。此时他认识了一个有些神秘感的女孩：号称可以探知每个人天赋与命运的龙紫。
他们得知了一个消息：银河学院位于地球之外的保护宇宙，此时保护宇宙出现了缝隙，外部吞噬能量时刻可能入侵，给地球带来危害。他们怀疑是有外星人在侵害地球历史上的天才大师，于是赶去维也纳，保护莫扎特。
拼尽努力，也没能从“死神”手中救活莫扎特，孩子们非常悲伤。赶回学校之后恰好赶上樱桃舰长拼死抵抗吞噬能量入侵，孩子们惊慌之余，无意中唤醒了学院的建筑们。活起来的建筑飞入空中，组成一艘威风凛凛的战舰，战胜了对手。
不不发现，打开好奇的雷达，或许也是不错的天赋。
第五册
《星际庆典》
不不面对大量作业和课外班，心生抵触情绪，被妈妈斥责缺乏毅力。此时到了银河学院，却看到群情激昂的“神经病舞蹈”，得知了科诺星上举办“星际庆典”的消息。
不不、小葡萄和小栗子凭借之前在奇奇怪怪挑战赛上的佳绩，以及知识竞赛优胜，成功入围决赛，作为地球五支参赛队伍之一。
在科诺星和来自多颗星球的小朋友相遇，不不目不暇接。前半段比赛，不不过于紧张闹了好多笑话，却意外成就喜剧之王。后半段比赛，不不用尽全力守护一颗星球文明不被野蛮摧毁，在风雪中耗尽最后一丝体力。
最终，带着佳绩回到地球，不不结束了银河学院一年级的学习。他见到了自己新的偶像，对未来有了认真的预期。他知道自己会像在风雪中一样不放弃。
我真正想写的是什么呢？
我想写的，是一段太空和历史中展开的征程，一个自我成长的孩子。
银河学院，是一个学习的地方，但不是一个教学的地方。银河学院的学习，是孩子的自我学习和自我成长。
每一个孩子都会自我成长。最桀骜不驯、散漫不羁的灵魂，也会在胡打乱闹、跌跌撞撞、弯弯绕绕的过程中自我成长，像骨头里向上伸展的枝杈，像心中开出的花。
这套书我大概会写五套，每一套4-5本，是一个漫长的大计划。不不在这漫长的过程中会长大，会从炸毛小子变成少年，最终会走上他命运的舞台。
他会以宇宙为舞台，文明为尺度，摸索出他自己的路。
他会有自己的思考、决策和行动，有自己的展望和反思。
他会在星空写下自己的故事。
《银河学院》套装1-5册，本周正式上市预售。
这套书大致适合的年龄是6-12岁，小学生阶段。5岁左右的小朋友也有一些喜欢音频版本，或者听父母读书。初中生如果还喜欢儿童和青少年文学，也可读。如果不确切自己的孩子是否喜欢，可以先买一本，喜欢再补后续。
插画由孙愚火老师绘制，饱满鲜活、风趣幽默，让整本书都生动了起来。
这套书我还配了一本《樱桃舰长揭秘银河学院》的科普小册子，给孩子们讲了讲背后的科学原理和科幻设定，包括高维宇宙、宇宙穿梭、神器背后的科技等等。
虽然我觉得学知识不是读科幻最重要的目的，但如果孩子看了故事之后对科学知识感兴趣，能从小册子中有所收获，我也会非常开心~
双十一特价，单本19.9元，一套书五本89.9元。
之前买过第一本的读者可以直接购买2-5本。
只有购买全套的读者可以获赠《樱桃舰长揭秘银河学院》科普小册子。
这套书我还录制了音频版本。识字量比较小的小朋友或者低龄小朋友，也可以听音频听故事。目前音频还有一些章节需要修改，还有几个章节没有录制完毕，预计从下周开始，会全部更新妥当。感兴趣的用户可以购买：
《银河学院》这套书，是和童行书院的《时空之旅》App内容框架契合、角色一致、科幻设定相匹配的。《时空之旅》App同样会让小朋友代入历史时空，跟大师学习，积攒智慧能量，填充文明卷轴，保护地球。
如果孩子喜欢这套书，看书之后很想看看书中的角色长什么样、很想和书中角色互动，欢迎下载《时空之旅》App让孩子玩中学，轻松掌握科学、人文、艺术通识知识底蕴。
双十一童行书院给出特别福利
购买一套1-5本的读者，可以赠送《时空之旅》App通识课月卡。
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11.18 进校园：杭州良渚沈括小学
时间：9:20—10:20（40分钟作家讲座，20分钟与小读者互动）
签售+讲座
11.19进校园：杭州茅以升小学
时间：9:30—10:30
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