对于年幼的孩子来说，他们常常充满热情却也容易受挫，喜欢尝试也会轻言放弃。培养孩子的坚持性品质是一个漫长的、发展的过程。坚持和孩子亲子共读，用绘本中关于坚持的故事来引导孩子，是有益的举措。
《乌龟一家去看海》
张宁/文·图
接力出版社
春天来了，小乌龟壳壳一家从冬眠中醒来，他们想去看看大海。大海远不远呢？大海是什么样子的？听说大海里有长翅膀的大鱼，有漂来漂去的小伞兵，还有害羞的大海怪……小乌龟壳壳勇敢地迈开脚步向前走，越过草地、渡过池塘、翻过大山……在爸爸妈妈和朋友们的陪伴下，一步一步实现自己去看大海的梦想。
《我愿意等，熊猫先生》
〔英〕史蒂夫·安东尼/文·图
李香丽/译
中信出版社
熊猫先生正在厨房忙碌着，羊驼走过来问：“你在做什么好吃的呀？”熊猫先生说：“等会儿你就知道了，现在保密。”“不，我不 想等！”说完羊驼就走开了。接下来，许多小动物都前来好奇地问熊猫先生，但都因没有耐心而离开了，只有小企鹅说：“我愿意等，熊猫先生。”结果，他真的等到了一个大大的惊喜。原来很多美好的事物都需要我们耐心等待，之后你会发现，一切都是值得的。
《如果你想看鲸鱼》
〔美〕朱莉·福利亚诺/文
〔美〕埃琳·斯蒂德/图 艾斯苔尔/译
二十一世纪出版社
如果你想看鲸鱼，你需要一扇窗，一片海，然后就是无尽的疑惑、张望和等待。在此过程中，千万不能左顾右盼。比如海盗船，比如鹈鹕鸟，比如小虫子，你必须视而不见，甚至连天上的云卷云舒，你都不能瞟一眼，因为在抬头的当儿，极有可能就错过了海上鲸鱼的出现……在排除了那么多干扰和诱惑之后，剩下的就只有耐心和定力——我们只能用双眼紧紧地盯着海面，等着，等着，等着鲸鱼最终从水底一跃而起的那一刻。
〔法〕苏茜·摩根斯坦/文
〔法〕玛丽·德萨勒/图 潘红叶/译
北京科学技术出版社
“我”因为听音乐会而喜欢上了小提琴。一开始学琴的时候“我”很兴奋，但是演奏出动听的音符难度大，需要坚持练习，“我”感到痛苦和疲惫，一度想要放弃。但是在家人的鼓励下，“我”重新拿起了小提琴，认真练习，用心聆听音乐。渐渐地，演奏小提琴时，“我”感到了放松和快乐。“我”加入了交响乐团，演出获得了成功。小提琴也成为了“我”的好朋友。
〔新西兰〕马克·萨默塞特/文
〔新西兰〕罗恩·萨默塞特/图 阿甲/译
新蕾出版社
河对岸有一棵樱桃树，男孩做梦都想吃树上甜美的樱桃。但是阻隔男孩和樱桃树的河水很冷，水流很急，水下还有数不尽的磕磕绊绊的树枝与石头。起初，他信心满满，后来，他打起了退堂鼓，直到有一天，他发现他的樱桃树不见了！这一次，他毫不犹豫地扎进河里，几经挣扎，几经翻腾，终于来到梦想彼岸，那是他从未见过的一整片樱桃树林！
原文刊载于2024年10月《早期教育》（家教·绘本阅读），如需转载请注明出处。
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微信排版 | 早期教育媒体融合发展部 林 艳
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