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这样开一场高质量的小型家长会，沟通充分，效率高丨美好班级案例

教育 2024-10-18 07:02 重庆

۰ ۰ ۰

案例

江苏省昆山市葛江中学

初中学段

小型家长会效果其实反而比全体家长会好。花上一个星期，分成五个批次，每天放学后傍晚17:20-18:00。

学生和家长一起参加会议，会议结束后学生和家长一起回家。当天的值日生可以请这些参加家长会的学生来完成，其他学生准时放学回家。

01对学生情况进行分类

我一般分为这么几种类型：

1.很努力，很想要学习的，成绩还不错的。需要家长老师多鼓励，更明确目标，响鼓重锤敲。

2.很努力，想要学习的，但是成绩还不够理想，需要家长老师给出更好学习方法，增加信心的。

3.有小聪明，但是不努力，成绩中等或是不理想的。需要家长老师多督促并给出一个跳一跳够得到的目标的。

4.学习习惯差，学习成绩差，但是人品很好，需要家长和老师多次纠正学习习惯并在某一门功课上能够有所突破的。

5.为人处世需要更多调教的，成绩不管是好还是差，需要家长和老师多交流多配合多关注的。

这是我的一个分类，是根据我自己班级的实际情况，仅供参考用。

02签发树叶邀请卡

提前两天给相应批次的学生，方便家长接到邀请卡后能够有时间安排好自己的工作，保证准时到会。

放学的时候给到相应的学生手里，请他们回家后第一时间给到家长。并告知学生关照好家长来学校的时候把树叶邀请卡带上给学校门卫看，这样门卫就能够放家长进校门了。

如果学校有几个校门的，还要关照好学生告知家长从哪个校门进来，车可以停在哪里。教师自己还需要提前告知学校门卫。

03认真备好家长会

在纸上手写每一个学生的情况，包括在班级里的为人处世，学习情况，任课老师的反馈，班主任的希望，需要学生再做好哪些事情，需要家长配合好哪些事情。

在小型家长会召开时，可以孩子和家长坐在一起，和老师围成一圈，方便近距离面对面交流。老师手里拿着纸条，有备而开，有的放矢，老师讲完后学生和家长也发言，结束时学生把老师手里的纸条带回家。

04一周观察后反馈

这个反馈可以和家长约好，一周后家长向老师反馈，也可以老师向家长反馈，并商量好下一步如何家校合作。

我一般一个学期会召开两次小型家长会一次大型家长会。也就是说基本上是一个多月开一次家长会，外加电话沟通以及手机短信等书面沟通以及单独请家长到学校交流，确保家校之间不断线。

文丨于洁（江苏昆山葛江中学）

来源丨人间心情手账

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