一所面向未来的艺术学校
AN ART SCHOOL FOR THE FUTURE
乡村对于成长在城市里的孩子来说要么是诗和远方要么是贫穷落后的代名词，这些认知大多都是来自于一些二手信息，什么是农村？真实的农村又是什么样子呢？孩子们跟随父母去过的那些“网红村庄”能不能代表真实的农村现状呢？
今年暑期，丽娟实验艺术创造力中心将招募初中以上的孩子一起深度体验真实的乡村生活。我们将走进贵州黔东南镇远的秀地村，深入这片仍保留着传统村落风貌的净土，孩子们将通过视觉元素来讲述发生在这片土地上的故事。
远离城市的喧嚣，摒弃旅店与饭馆等现代文明的设施，与纯朴的村民同吃同住，共同开启这次别开生面的乡村社会实践活动。孩子们将像社会学家一样去进行乡村田野考察，像艺术家一样用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去创造。
贵州研学营
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深度体验者
感受浓厚的乡土情结
不同于目前很多打着非遗传承项目实则是蜻蜓点水旅游式的活动项目，这是一次零距离、深度的乡村生活体验，是一次真正的社会实践活动，也是一次全面提升孩子影像叙事能力的机会。乡村的生活条件可以说是比较艰苦的，和孩子在城市的便利生活截然不同。
但乡村生活也将带给孩子们别样的生存体验，入住在淳朴善良的村民家中，他们会热情地与你交流，分享自己的乡村生活和故事。孩子们可以通过了解村民的习俗和信仰，感受乡村社会的温暖和人情味。
想象一下：在夏日的清晨，宁静的乡村中，村民们正在田间劳作，他们用传统的方式耕种、收获。你甚至可以参与其中，收割水稻、田中摸鱼，了解一粒米诞生的始与末，感受那份对土地的敬畏和感恩。
这些真实的生活场景以及乡村体验，都能给孩子带来艺术创作灵感。我们也将引导孩子们学习如何用镜头语言记录乡村生活的种种，记录他们的所见所感，并通过影像来叙述自己与乡村之间的链接与故事。
敏锐观察者
感受乡村社会的发展
当孩子们走出熟悉的城市环境，置身于一个真实的农村生活中时，就已经在重塑自己的认知了。区别于孩子们在课堂、在书本中得到的知识，他们可以通过自己的观察收获不一样的认知与感受。当然，我们给孩子们提供的观察与表达视角也是多样化的。
人文与历史：岁月留痕，文化传承 …
一个乡村的社会文化历史，离不开无数人的身影。除了观察村民的日常生活，如他们的作息规律、劳作方式、休闲活动、交往方式等，还有乡村社会中的特殊组织结构，书记、干部、村主任、人大代表等都可以是孩子们的观察对象。
看一看乡村中的历史遗迹、古建筑，听一听地域特色的历史文化故事，了解当地的历史沿革和文化传承。村中的老人往往保存着丰富的历史记忆，鼓励孩子们与他们交流，听取他们讲述过去的故事，去了解、还原历史的真实面貌。
生态与变迁：和谐共生，社会演变 …
产业道、抗洪道与灌溉道的建设，高标准农田的建设，山水林田湖等自然生态环境等等，都是乡村的基础设施与生态环境建设，它们不仅关系到农业生产的效率和效益，也关系到农村生态环境的保护和修复，是实现农村可持续发展的重要保障。
纪录片《乡村里的中国》
而如果想要了解乡村变迁可以从地名的演变切入，历史曾用地名以及地名背后所蕴含的意义，是乡村社会记忆与认同的基准。地名的演变不一定是地理上的变化，也有可能隐含着政治与经济变迁的社会背景。
民族与非遗：多彩风情，独特魅力 …
我们将去探访的乡村是一个居住着苗族、侗族、汉族等多民族交融的地区，其中少数民族人口占总人口的90%以上。体验、观察当地民族风情，如民族服饰、舞蹈、节庆等，观摩刺绣、蜡染等非物质文化遗产，感受民族文化的丰富多彩和独特魅力。
通过不同方向的观察和调研，孩子们能够更好地理解乡村社会的多样性和复杂性，认识到不同地域、不同文化背景下人们的生活方式和价值观念的不同，认识到社会的多样性和复杂性。
纪录片《四个春天》
先锋改革者
广袤天地 大有可为
对于“看世界”的理解，不应该仅仅是一个简单的旅游或者观光活动，更是一种深入的文化体验和教育过程。对于孩子们来说，学会用影像来记录和传播自己的观察和思考是多元艺术创作方式的表现，他们的影像作品将是对贵州乡村社会调研的生动记录和深刻反思，也是他们个人成长和艺术创作的成果。
纪录片《乡村里的中国》
导师团队
在这次秀地村的乡村生活体验中，我们特别邀请了一支由多领域专家组成的导师团队，他们将为孩子们的学习和成长提供专业的指导和支持。
孩子们将收获什么
1
进行社会观察 重塑自我认知
在深入到乡村的过程中，孩子们可以通过亲身体验和观察，了解到不同地区、不同民族、城乡之间的文化差异和共同点，学会尊重和包容不同的观点和价值观。通过观察，孩子们将重塑自己的认知，获得不同于课堂和书本的知识和感受。
2
进行独立思考 解决真实问题
乡村空巢老人、留守儿童、可持续发展、生态环境建设等等，我们也会和孩子们一同提出问题、探讨问题并尝试解决问题，为乡村建设出谋划策。从解决真实的问题到解决社会的问题，孩子们的深度思考和解决问题的能力将在解决更“大”的问题中得以提升。
3
收获深度社会实践的项目背景
通过参与这样的社会实践活动，将丰富孩子们的人生阅历和背景经历。在完成项目的同时，可以展示出他们身上所具备的领导力、团队协作力、社会责任感和适应性，这次社会的经历和结果都能够更好地帮助孩子们向未来的招生官展示自己的特质。
4
独特的艺术创作灵感和实践机会
在专业导师的引导下，孩子们将把在乡村生活中的所见所感转化为具体的艺术作品，锻炼他们的艺术表达技巧，加深他们对于艺术创作过程的理解。帮助孩子们提升自我表达的能力，学会用艺术语言讲述自己的故事，表达自己的情感和观点。
5
学会用影像讲述个人感受和情感故事
学会基础摄影原理以及如何使用相机捕捉、记录具有表现力的画面，并通过系列影像讲述一个完整的故事，包括如何构思主题、安排叙事结构和选择视觉元素。影像叙事不仅是记录，也是对乡村文化的一种表达和解读。孩子们将学习如何通过影像展现乡村的传统与现代、自然与人文、历史与现实。
写在最后
经过为期七天的深入体验，孩子们与乡村有了亲密无间的接触，积累了丰富的实践经历。这不仅是一次系统而全面的社会调查，更是一次将个人感受转化为影像艺术创作的实践之旅，既富有深刻的现实意义，又有助于培养孩子们以独立视角观察和理解世界的能力。
贵州研学营
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2024青少年研学营｜贵州山村社会调研与影像叙事
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