2024校长年度述职报告:当“3+2+1”遇上“双导师”

文摘   2024-11-22 20:00   广西  

尊敬的各位领导、老师们:         

大家好!          

2024年是我校深化教育改革、推进高质量发展的关键一年。这一年里,在上级主管部门的正确领导下,全体师生同心同德,砥砺前行,学校各项工作取得了显著成效。现将本年度工作向各位做以汇报,敬请指导。          

一、坚持安全至上,筑牢平安校园根基       

安全工作永远是学校的第一要务。我们始终秉持"生命至上、安全第一"的理念,构建了全方位的安全防护体系。特别是在疫情防控常态化背景下,我们及时调整工作策略,建立了"人物同防、多维联动"的工作机制。       

1、完善安全管理制度

我们重新修订了《校园安全管理条例》,细化了各项安全职责。从学生进校到离校,从课堂教学到课外活动,每个环节都做到责任明确、措施到位。尤其值得一提的是,我们创新实施"三色预警"机制,将安全隐患分为红、黄、绿三级,实现了安全风险的精准防控。          

2、强化安全教育实践

今年我们改变了以往单一的说教模式,开展了"安全教育月"系列活动。通过消防演练、交通安全体验、紧急避险训练等实践活动,切实提高了师生的安全意识和应急能力。记得在一次消防演练中,全校2000余名师生仅用3分钟就完成了有序疏散,这正是平时训练的成果。          

二、深化内部管理,提升治校水平           

作为校长,我深知管理水平的提升关系着学校的发展质量。这一年,我始终坚持"以制度规范、以文化引领、以创新突破"的管理理念。          

1、强化干部队伍建设

针对中层干部队伍年轻化的特点,我们实施了"双导师制":一位老校长负责管理经验传授,一位专家指导业务能力提升。通过定期研讨、跟岗实践、专题培训等方式,中层干部的管理能力得到明显提升。特别让我欣慰的是,新任的教导主任王老师,通过一年的历练,已经能够独立主持教学改革工作。         

2、优化管理机制

我们不断完善目标管理责任制,建立了"周研判、月考核、季评估"的工作机制。每项工作都有清晰的目标、具体的措施、明确的责任人,做到事事有人管、件件有着落。今年教师满意度调查显示,对学校管理工作的满意率达到95%。         

三、聚焦教育教学,提升质量内涵         

教学质量是学校的生命线。面对新课改的要求和"双减"政策的实施,我们积极探索教学改革的新路径。          

1、深化课堂改革

推行"3+2+1"课堂模式:3分钟导学、2个回合互动、1次当堂检测。这一模式既保证了教学效率,又激发了学生的学习兴趣。数学组在实施这一模式后,学生的课堂参与度提升了40%,学习成绩也有明显进步。         

2、加强教师培养    

建立了"青蓝工程+名师工作室"的教师培养体系。选拔12位骨干教师担任导师,对35位青年教师进行一对一帮扶。语文组的李老师通过这种方式,一年内就成长为区级教学能手。          

四、重视德育工作,培育时代新人         

德育工作是立德树人的根本。今年我们以"让每个孩子都有出彩的机会"为主题,创新开展德育工作。        

1、实施"微德育"工程

改变过去大班级、大活动的传统模式,开展小团体、微活动的德育形式。比如"午间故事会"、"成长加油站"等活动,让德育工作更接地气、更有温度。一位原本内向的学生通过参加朗诵社团,现在已经成为学校广播站的小主持人。     

2、创新家校合作

建立"家长课堂",邀请家长走进学校,分享职业经历和人生感悟。今年共举办24场家长讲座,内容涵盖职业规划、心理健康、艺术欣赏等多个方面,受到学生热烈欢迎......


        

司马游龙
学科资料网专注于教师资料,校长资料,班主任资料,德育资料,教研资料,少先队资料,安全资料等
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