本期家长会主题我定为《陪孩子一起爬坡》板块之一是与家长一起聊聊四年级学习的变化——从“学会”到“会学”。
孩子在学习过程中越是积极主动，越能更快地学会知识。
但是积极自主并不是简单的“我只要努力表现”就好了，很多时候孩子会因为“学习焦虑”而导致越主动效能越差，也就是说孩子由于学习问题而感到焦虑，焦虑感上升，以至于对知识的吸收率下降，形成了“越想学好，结果越学不好”的局面。
在孩子到了四年级时，这种情况会比之前低年级时表现得更明显，这与四年级孩子的身心变化有关，所以这个时候的学习一定要讲究方法。专题阅读是针对某个主题领域，在一定时间内阅读大量文章的方法。
我看了书，预习了，但什么都记不住，既然老师要讲，预习有什么用？
预习后再听课就没意思了，还不如什么都不看，只听老师讲。
如何正确预习—按照各科老师的预习要求
预习要求：
1.读了解课文内容，将课文读通顺
2.圈圈出课文中生字条和田字格要求会写的生字
3.标标出自然段
4.书空 书空田字格要求会写的生字
5.标注 标注文中你不明白的地方，感兴趣、写得好、写得精彩的地方，泡泡语，课后习题，阅读提示的问题⋯
“会学”第三步—不放过课堂每一秒钟
第一步，做好准备——不因其他事情而打乱听课的节奏。
开始听课前，做好准备：
物质方面：课本、笔记本、文具，课前应检查好。
身心方面：课前上好卫生间，喝水；将乱七八糟的想法、无关紧要的小问题暂时放在一边。
知识方面：结合前面提到的预习，带着问题去听课，会有更好的效果。
第一步，做好准备——不因其他事情而打乱听课的节奏。
开始听课前，做好准备：
物质方面：课本、笔记本、文具，课前应检查好。
身心方面：课前上好卫生间，喝水；将乱七八糟的想法、无关紧要的小问题暂时放在一边。
知识方面：结合前面提到的预习，带着问题去听课，会有更好的效果。
“会学”第三步——不放过课堂每一秒钟
第三步，及时收尾—不漏、不忘、不放弃。
不漏，尽量做到不漏下老师讲的所有知识点，下课完善笔记；
不忘，尽量记住老师提到的要点，收好自己记录的笔记，方便日后对照；
不放弃，如果还有疑问，不要放一边不管了，听课时遇到的问题，最好能在课下立刻解决，不要把问题攒到最后。
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