防“暴”入侵
护“幼”安全
安全重于泰山，生命高于一切。为切实提高师幼掌握反恐防暴应急自救安全知识和应急处置方法，增强师幼在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变能力，最大限度地减少因突发恐怖、暴力事件对师幼造成的伤害，确保幼儿和全体教职工的人身安全。因此联合部队官兵组织开展了此次反恐防暴安全演练活动。
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实战模拟
有备无患
反恐防暴安全演练
11月21日下午16:00，一场预设的紧急情况在我园悄然拉开序幕。一名假扮的“暴恐歹徒”手持“凶器”强行闯入幼儿园，园所保安第一时间持器械上前去制止。迅速反应并启动应急措施，值班教师及时求助部队官兵。
这一幕，虽为演练，却考验着每一位教职员工的应急反应与协作能力。
部队官兵与安保人员持防暴盾牌和防暴钢叉等器械与“歹徒”进行对峙，经过一番周旋搏斗，最终将“歹徒”成功制服。
提炼总结 安全前行
演练结束胡园长总结此次演练过程中出现的问题，进一步增强教职工安全意识，知晓反恐防暴的意义以及每个人的安全职责。并且结合实际情况提出工作要求，希望全体教职工都能够提高警惕，时刻保持危机意识，将保护幼儿安全放在第一位。
应急于“心” 防爆于“行”
部队官兵根据本次演练对幼儿园安保人员及教师进行了安全总结培训，细致讲解了头盔、钢叉、警棍等如何使用。
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协力护幼
助“心”成长
幼儿的安全防范意识差，自我保护能力较弱。因此让幼儿在日常生活中学习安全防暴知识很有必要。当孩子们遇到危险时，他们是否知道怎样应对？当家长遇到恶人袭击我们孩子的时候，我们又知道如何去保护呢？我们要给予孩子的保护不仅是把危险完全隔离，还需要让他们知道，当遇到危险或紧急情况时，要如何更好地保护自己。
为增强幼儿防范极端事件的意识和能力，进一步发挥家长在家庭教育方面的优势，落实您对孩子的安全教育和监管责任，共同构筑坚固的安全防线。请您结合当前各地安全事故案例，对孩子加强以下方面的教育。
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如何识别恐怖嫌疑人
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
1、神情恐慌、言行异常者；
2、着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者；
3、冒称熟人、假献殷勤者；
4、频繁进出大型活动场所、或学校所在之处；
5、疑似公安部门通报的嫌疑人员。
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幼儿遇到暴力行为怎么办
1、跑为上计：遇到有人手持刀斧砍杀时，不要停留观看，要丢弃携带沉重物品，远离现场，不围观，不停留，撒开腿跑不回头；
2、跑不掉要躲：建筑、树木、花坛、课桌都可藏身；一旦看到车辆向我们所在方向冲撞过来，应迅速向两侧跑开，躲避冲撞车辆。
3、大声呼救，奋力反抗；
4、在教室内的幼儿，堵住门窗，防止歹徒进入；
5、报警求助，等待救援。
6、务必教育幼儿严格遵守交通规则，如严禁闯红灯、横穿马路，不得翻越护栏，不在机动车道内停留，不在马路上滞留、打闹玩耍等。
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学会与人为善，及时化解矛盾
引导教育幼儿学会与人为善，从小热爱集体，尊敬师长，团结友爱；不打架，不骂脏话，不欺负弱小。如果受到伤害，一定及时告知老师或家长。
平安 健康
安全第一，预防为主。希望家长切实履行监护职责，与幼儿园携手共进，为孩子营造一个安全、温暖、健康的成长环境。
祝您阖家幸福！
平安健康！
编辑|王耀
