最后，王润毛副书记对本次研修进行总结，他强调社会与情感能力是学生学习的必要条件，与个体的健康和心理幸福感密切相关。此次研修作为我校2024学年校本研修项目的先行活动，为我校教师打下了良好的理论基础。未来，天长教师将继续推进差异教学研究，以更先进的理念、更专业的行动，投入到儿童的培养事业中。
供稿 丨 陈琪凯
编辑 丨 陈跃溪 审核 丨胡涵钦
开发潜能发展个性
面对有差异的学生
实施有差异的教育
促进有差异的发展
最后，王润毛副书记对本次研修进行总结，他强调社会与情感能力是学生学习的必要条件，与个体的健康和心理幸福感密切相关。此次研修作为我校2024学年校本研修项目的先行活动，为我校教师打下了良好的理论基础。未来，天长教师将继续推进差异教学研究，以更先进的理念、更专业的行动，投入到儿童的培养事业中。
供稿 丨 陈琪凯
编辑 丨 陈跃溪 审核 丨胡涵钦
开发潜能发展个性
面对有差异的学生
实施有差异的教育
促进有差异的发展
