鲁长安【文艺天地】 不忘师恩 德艺双馨——读马俊惠贺寿诗有感

不忘师恩   德艺双馨

——读马俊惠贺寿诗有感

作者   鲁长安

甲辰初冬，有幸在网络读到汉台区文联原主席、汉中市文联原副主席马俊惠先生、最近赴西安为老师李成海先生、八十大寿庆典雅集上即兴创作的一首动人心弦的好诗。

本着：“奇文共欣赏，疑义相与析”的原则，顺便把此诗歌复制与此，以飨读者：

全文如下：

翰墨成海波浪欢

——致李成海先生八十华诞

文/弟子 马俊惠

八十年前的今天

一个男孩在哭声中，

来到这个尘世间。

八十年后的今天，

一个男神在赞美声中，

独树一帜，屹立于陕西书坛。

八十年岁月悠悠，

八十年沧海桑田，

八十年风尘仆仆，

八十年弹指一挥间，

您从一个小男孩走到耄耋之年；

您从陈公少默的门下，

走进墨香四溢的陕西书院；

您那稚嫩的小手，

从此擎起崇高的书法峰巅！

先生啊！

岁月如梭，光阴荏苒，

您的风采，依旧不减。

您善待学生，薪火相传；

您治学严谨，对学生要求特严；

您为人师表，堪称模范；

您言传身教，诲人不倦。

您真行草隶篆皆精妙，笔走龙蛇惊鬼胆；

您佳作频出求多变，艺术之花绽新颜；

您每一滴墨都是您的情衷，尽显大家的风范；

您每一首诗都是您的心血，凝聚成一座丰富多彩的高山！

您书艺精湛入化境，

您风格独特点亮一片天！

尊敬的先生：

您握笔如舟，驶过八秩风华；

您坚持传统问道，树立书家风范；

您傲游砚海求索，笑谈书风怪变；

您生活很平淡，却一生不平凡；

您做人不张扬，却入人心田；

您人书合一，气节品德书坛盛赞；

您人书俱老，笔耕不辍谱新篇；

您诗书俱佳，一挥而就成经典；

您如书法，书法如您，楷模风范永流传。

您退休不闲，创建起望贤家园，

举起“望贤”旗帜在三秦大地迎风招展。

尊敬的先生：

您名成海，艺海成，艺海泛舟任驰骋。

你是实力派中居翘楚，陕西书坛一巨擘。

您虽瘦削却矍铄，墨香四海染风采。

您虽年高发变白，丹心未变气如虹！

尊敬的先生啊！

您的墨宝，是永恒的风景！

您的做人，是永远的塔灯！

我们敬您，八十华诞同欢庆！

我们祝您，寿比南山不老松！

我们愿您，福如东海永康宁！

我们举杯，满堂共洒一片情！

（2024年冬月初七于西安广成大酒店）

（著名书法家李成海先生）

我读完之后，第一感觉就是：真的写得很好！

一般来说，诗言志，歌传情。诗歌是语言中的盐！诗歌是典型的语言的艺术！

诗歌的生命就在于要以情感人，以心动人！真正做到用“两句三年得，一吟双泪流”的刻苦创作精神，和作者自己发自内心的真情实感作笔，以自己内心流淌的深情厚谊为墨，才能写出动人心魄，催人泪下的好诗歌。

从古至今，大家一直认为诗歌这种文学题材，就是一种抒情言志的文学体裁。诗歌的创作，要求作者用高度精练、文雅的语言，生动形象地来表达作者丰富的情感，用以真实的反映社会生活，同时还要兼具一定的思想情感、兼具节奏韵律的文学体裁。

在古典《毛诗·大序》中记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》也说：“诗者，吟咏性情也”。只有用言语表达自己真情实感的文学艺术作品，才算得上是诗歌。

我国现代诗人、文学评论家何其芳先生指出：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这就充分说明和概括了诗歌的几个基本特点：

第一，高度集中、概括地反映生活；

第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；

第三，丰富的想象、联想和幻想；

第四，语言具有音乐美。

用何先生的这个标准，来看马俊惠先生的这首诗歌，是再合适不过了。

其一、马俊惠先生的这首诗歌，他高度地集中反映和表达了自己在学习书法艺术过程中，拜李成海先生为师，刻苦学习书法的全过程。

老师李成海大师，是国家一级美术师、中国书法家协会会员、陕西省书法家协会名誉主席、陕西省文史研究馆馆员、陕西省望贤书学会会长、陕西省于佑任书法协会顾问、终南印社艺术顾问。

他收入门下六十多弟子，一个个脱颖而出，在国内大展上多次获奖，为陕西书法的延续和发展，做出了重要的贡献。

马俊惠先生的诗歌的一开篇，就提纲挈领地把老师八十年间的过往一笔带过，言简意赅。诗歌写到：“八十年前的今天，一个男孩在哭声中，来到这个尘世间。”

又用了用力极其精炼的语言，就点染出自己对老师的高度评价。

“八十年后的今天，一个男神在赞美声中，

独树一帜，屹立于陕西书坛。”

寥寥数语，就把一位饱经沧桑的的书法界的知名大家，活脱脱地展现在读者面前，既高度集中、又凝练概括地反映了先生80年来漫长而精彩的艺术生涯。令人肃然起敬。

其二、诗歌通篇运用饱含丰富的思想感情，和自己在先生的指导下，刻苦学习书法，以及同李老师及家人结下的深情厚谊，来抒情言志，来表达自己对老师的不尽的感谢之情，读来令人感动。

“您的风采，依旧不减。

您善待学生，薪火相传；

您治学严谨，对学生要求特严；

您为人师表，堪称模范；

您言传身教，诲人不倦。”

这些朴实无华的诗句，读来语言朗朗上口，感情丝丝入扣，对老师的深情厚谊，跃然纸上。

其三、诗歌运用了丰富多彩的想象、浑然天成的联想和奇思妙想，来表达对老师的一片热爱和感谢！

马俊惠先生在诗中，展开想象的翅膀，思绪飞翔在浩渺的太空，深情的吟唱到：

“尊敬的先生：

您名成海，艺海成，艺海泛舟任驰骋。

你是实力派中居翘楚，陕西书坛一巨擘。

您虽瘦削却矍铄，墨香四海染风采。

您虽年高发变白，丹心未变气如虹！

尊敬的先生啊！

您的墨宝，是永恒的风景！

您的做人，是永远的塔灯！”

读罢这些激情的诗句，我们看到马俊惠先生心灵里无不传递出：感谢老师多年来辛勤付出，老师的教诲如明亮的灯塔，照亮前行的道路，滋润着弟子们求知的心田，教大家做人，授大家技艺，老师的耐心智慧让学生们受益，恩情永记。老师的教导照亮弟子们人生方向，感受知识就是力量的伟大真理，以及善良人性和美好的人生，以及老师对弟子们的支持、鼓励、倍感温暖，从内心深处感恩有您——老师的教诲。

马俊惠先生的诗歌运用丰富的想象：老师象靓丽的风景，象黑夜中的灯塔，马主席无不表达了自己对老师的感谢，诗句完美地表达了是老师的辛勤付出，才使各位弟子们、能够在知识、书法的艺术海洋中畅游。

诗歌表述了自己会永远记住老师的恩情，诗句赞美了老师的无私奉献和耐心教诲，让自己学会了如何面对学习书法的艰难、以及掌握书法艺术的困难和挑战。

马俊惠先生从内心深处倾泻而出、真诚地对老师表示了衷心感谢，真诚地表达自己对老师的感激之情。有了老师的教诲，才使得自己今天能够站在这“谈笑皆鸿儒，往来无白丁”的豪华酒店，为老师祝贺80大寿的重要原因。

其四、诗歌完美的具备了语言优美的艺术、具有了动听的音乐美感：

读完马俊惠先生的诗歌，既像一首动听的音乐，又像一幅美丽的画卷！给人留下深刻的印象，不由得拍案击节！抚掌叫好！

说他的诗歌像音乐，就是你读完以后，就好像在聆听一场动人的江南丝竹，粤海南音。给人留下了“余音绕梁，三日不绝之感！”好的一首诗歌，就像一首动听的音乐。

古希腊的抒情诗人西蒙尼德他就有过论述：“诗为有声之画，画为无声之诗。”

说他的诗歌像一幅画卷，就是你读罢之后，就像在欣赏一幅“大江东流去，山色有无中”的写意山水画。我国的张浮休也曾经说：“诗是无形画，画是有形诗。”而北宋伟大的文学家苏东坡则说：“少陵翰墨无形画，韩干丹青不语诗。”筱筵也说过：“朗诵诗歌会浮现出作者所描述的画面里，谱写诗歌会浮现出作者所想象的画面里。”

这些经典的论述，都指出了诗歌与音乐、诗歌与画作的密切关系，都是有千丝万缕的联系，可以说难分伯仲。但是两两相比，我个人倒觉得：马俊惠先生的诗歌和音乐的关系就更加形象和密切了。

一直以来，西方的文艺理论认为诗歌和音乐都属于时间艺术。音乐是要通过借助声音构成的，而诗歌也要借助声音来吟诵或歌唱，而声音的延续其实就是是时间的流动。

中国古代的第一部诗歌总集《诗经》。其中的每一篇诗歌都可以合乐歌唱。例如在《墨子·公益篇》里，就有“弦诗三百，歌诗三百”的话可以为证。

《诗经》里的风、雅、颂的区分，其实也是由于音乐的不同而有异。诗歌和音乐，很像一对孪生的妹妹，从她们诞生的那一天起，就已经紧密地结合在一起了。

所以说，马俊惠先生的诗歌，从艺术的角度上来说：既是一首动听的音乐，也是一首优美的诗歌！

最后还要提及一点的就是，也是当下社会现象中极其缺乏的一点：就是在当前急功近利，人心浮躁的情况下，知人之恩，感恩图报的风气，越来越淡漠了。

《诗经》云：“投之以桃，报之以李。” 在人生的漫漫长路上，要学会记人恩情，知恩图报。能在你危难时刻帮助你的都是贵人，能在你低谷时拉你一把的都是恩人。在你平凡的生活中，帮助过你的人，都是好人。

 人这一辈子，可以穷，可以懒，可以没本事，但不能不知恩！

 一个人心存多少感恩，命中才会有多大的福报。 

记得有这样一句话：“真正帮你的人，并不图你什么；真正心里有你的人，也从不会挟恩图报。”

马俊惠先生用自己的实际行动完美地诠释了这一点：他对老师的教诲，知恩图报，他做到了！

（2024年12月16日）

【作者简介】鲁长安，中航工业退休员工，中共党员。汉中市赤土岭文化交流协会会员、赤土岭文协网站首批驻站作家，汉台区作协会员、汉中市作协会员、陕西省作协会员。