——仁爱学校11月非传统课程日心理节活动
为进一步深化关爱青少年心理健康“润心行动”，促进学生身心健康和全面发展。根据省教育厅等十五部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案（2023—2025年）》文件精神，2024年苏州工业园区中小学心理健康节暨心理健康教育主题月活动要求。11月28日上午，苏州工业园区仁爱学校以五育融合促进特需学生心理健康为目标，开展主题为“心向阳·共成长”非传统课程日心理节活动。
清晨的校门口迎来了一场别开生面的“微笑打卡活动”。学生们用五彩斑斓的水彩笔画下可爱的笑脸，并用拍立得相机记录下这一刻的甜美笑容，为新的一天注入了满满的正能量。
在校门口的走廊上，举办心理主题漫画展，吸引了众多学生的目光。这些漫画作品由各班级师生联合创作，内容涵盖了认识自我、情绪调节、人际交往、亲子关系等多个方面，通过轻松幽默的方式传递心理健康知识，帮助学生更好地认识自己、关爱他人。
仁爱学校心理负责人许璟蓓老师主持本次心理节开幕活动，全校师生齐聚五彩操场，共同开启一场关注心灵成长、探索内心世界的奇妙之旅。许老师邀请了四位学生扮演不同情绪的小怪兽——快乐、悲伤、愤怒和害怕。通过幽默风趣的方式，向学生们介绍了每种情绪的特点，并引导大家思考如何与这些情绪友好相处。
随后，音乐刘雯老师带领全校师生一起跳起了欢快的圆圈舞。同学们手拉手围成一个大圈，伴随着轻快的音乐，大家跟着节奏翩翩起舞。这一刻，操场上充满了欢声笑语，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。通过简单的舞蹈，师生们不仅放松了身心，还增强了彼此之间的默契和信任。
心理团辅游戏“传递五环”环节，每个学部的师生围成圆圈，用身体的不同部位将呼啦圈依次传递下去。这个游戏不仅考验了协作能力，还锻炼了大家的灵活性和耐心。在游戏过程中，操场上不时传来阵阵笑声和鼓励声。这个游戏帮助学生体会到了团队合作的重要性，也学会了如何在困难面前保持冷静和乐观的态度。
接下来是本次活动的重头戏，一场以“五育融合与心育”为主题的心理游园活动。共设置了垃圾分类、变废为宝、情绪舒缓游戏、运动打卡游戏、快乐扭扭棒、五彩表情画、舒尔特方格、记忆翻翻乐、同舟共济、纸杯合作搭高塔十个游戏。全校师生通过丰富多彩的游戏和互动体验，不仅在轻松愉快的氛围中探索了心理健康的重要性，更在实践中践行了德、智、体、美、劳五育并举的教育理念。
心理节最后是“仁爱达人秀”活动，全校师生积极参与，现场气氛热烈，节目精彩纷呈。此次活动不仅是一场才艺展示，更是一次心灵的交流与碰撞，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到艺术的魅力。活动通过艺术的形式疗育学生的身心，提升特需学生的综合素质和心理健康水平。
此次心理节不仅是一次校园活动，更是一次心灵的洗礼与成长之旅。在仁爱这个大家庭里，每一个人都是小太阳，传递快乐、启迪智慧、给予关爱、滋润心田。未来，仁爱学校将继续推进全员导师制度，为特需学生的身心健康发展提供更多的支持和机会。让每一位学生都能在这片充满爱与关怀的校园里茁壮成长，绽放出最耀眼的光芒。
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文字：许璟蓓
图片：融媒体 钱姝言 各班级
图片：融媒体 马泽阳
编辑：融媒体 梁雅崴
一审一校：郭庆锐 二审二校：薛婷 三审三校：汪辰
