深入课堂细把脉
精准指导促提升
秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。10月30日，康巴什区小学英语教研员郭建梅深入我校指导，通过观课评课、常规检查、教研指导等方式，对我校的英语课堂教学进行指导与引领。
走进课堂，精准问诊
王希婧老师执教的是三年级Unit 4 "Plants around us A Let's talk&learn"。王老师寓教于乐，通过问答、歌谣、游戏等多样化的操练方式，孩子们不仅认识了多种水果，更表达了对农场的喜爱及向往。整堂课气氛热烈，学生积极参与，收获满满。
丁艳老师的授课内容为六年级Unit 4 "I have a pen pal A learn"。本节课以"Talk about your pen pal"为话题，在具体的情境中运用语言，给予学生足够的思考空间和表达机会，践行了“以学为中心，以生为本”的新课标理念。
杨智明老师执教的是Unit 4 "I have a pen pal Part B Let's talk"。教师通过观察、提问和追问的方式，在课堂上落实操练。杨老师还注重过程性评价，关注学生的语言表达能力，学生的学习积极性和课堂参与度极高。
精研细磨，专业指导
教研员郭建梅从新课标出发，以核心素养为重，对我校英语教师的课堂进行了全面、深刻的点评。
首先，郭老师肯定了我们的教师在教学理念、教学设计、教学实施管理等方面所付出的努力。
一是课堂落实了新课标理念。教师注重单元整体规划，能在单元主题的引领下开展单课教学。
二是教师的语篇意识和语境意识在增强。教师能基于课本或者课本之外的内容重构、整合语篇，并在具体的情境中运用语言，做到了真情境、真语用。
三是课堂以学生为主体。教学活动设计多样，激发了学生的学习兴趣，学生沉浸在听、说、读、写、演的语言实践中。
四是教师的评价意识在增强。课堂中积极使用评价量表，以评促学、以评促教，落实了“教学评一体化”。
随后，郭老师也为教师们提出了合理化的教学建议：
一是深入研究新课标。对“教什么、怎么教、教到什么程度”这三个方面展开研究。
二是加强解读教材。老师需继续加强对于单元主题意义的提取，以及课时主题意义的确立。
三是钻研打磨教学设计。学习活动的设计应具有梯度性，避免碎片化教学，注重培养学生的思维意识。
千帆竞发东风助，正是扬帆远航时。本次教研员入校指导，“观”课堂、“导”教学、“提”建议、“指”方向，对我校教育教学工作起到了重要的指引和促进作用。我校全体英语教师将继续以课堂教学为主阵地，立足学生发展，扎实学习新课标，落实核心素养，努力打造高效课堂，为英语教育教学高质量发展贡献力量。
撰稿：于悦声
编辑：吴璟煊
审核：杨慧霞
终审：刘小霞 高晓燕
