为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，全面落实立德树人根本任务，充分发挥劳动教育在“五育融合”中的作用，康巴什区第八小学联合康巴什区青少年发展中心组织开展了《劳动伴成长，一起“趣”农耕》劳动教育系列研学活动。
耕种篇
我们通过测量和计算的方法来规划土地承包中的各个种植区域，使我们在实践中拥有自己的“营地”，并学会运用数学思维解决劳动中的实际问题。
在全面且深入地学习并熟练掌握了各种农作物的种植技术与农具的操作方法之后，我们携手合作，以团队协作的方式共同修筑田埂、开展种植活动。
围绕“各种植区种子播种量的科学确定”这个问题，我们通过自主调研，深入探究不同农作物的生长特性、种植方法及周期，综合考虑多重因素与现有资源，精心制定切实可行的种植计划。
在酷热的种植环境中，我们即便汗流满面、沙尘眯眼，仍旧一丝不苟地按照科学方法播撒每一粒种子，追求极致的精准。这样的体验不仅让我们在挥汗如雨中锻炼了身体，更深刻体会到了劳动对于强健体魄的重要性，从而树立了通过劳动增强体质的积极观念。
在“为承包土地创意设计标识牌”的任务激励下，我们紧密结合实际种植需求，通过团队协作，发挥创新思维，巧妙运用图案、色彩与标语等多元素，生动展现其设计理念与美好愿景。
收获篇
金秋收穗，玉米地趣
秋日晨曦，当第一缕阳光轻柔地抚过大地，预示着春天播下的希望之种迎来收获。挺立成排的玉米散发着诱人的光泽，在这个特别的时刻，看看我们有怎样的表现吧！
“农场主”悄悄地将一枚枚温润的鸡蛋安置在草丛中，犹如散落在人间的秘密宝盒，一群“小探险家们”谁会是这次的幸运儿呢？
厨艺绽放，“食”尚创意无限
在收获了新鲜食材后，我们亲手烹饪，呈现出一桌色香味俱佳的美味菜肴。
畅想未来农业
无土栽培作为一种新型的栽培方式，它不依赖土壤，而是通过营养液为植物提供养分，以满足作物的生长需求。
大家全神贯注，仿佛一群小小的工匠，沉浸在无土栽培装置的制作中。我们的眼神坚定而专注，手中的工具灵活地舞动着。每一个动作都小心翼翼，生怕出现一丝差错。
我们的无土栽培装置终于制作完成了！
售卖篇
“田野薯趣，丰收未来”
售卖篇的第一站，我们来到田间地头，开启“挖土豆大作战”。大家齐心协力，挥舞着工具，在土地中探寻那一个个圆滚滚的宝藏。汗水在阳光下从额头滑落，但每个人的脸上都洋溢着收获的喜悦。
“厨趣学韵，雉味丸妙”
售卖篇的第二站，我们共同踏上了一场别开生面的美食之旅。
制作叫花鸡时，每个人都非常投入，精心调配泥土的比例，认真推敲砖窑的结构，小心翼翼地将鸡用锡纸层层包裹。虽然双手沾满泥土，脸上却满是期待。仿佛能看到那只叫花鸡在泥土的怀抱中，慢慢酝酿着独属于它的美味。
1
细心·和泥
大家在泥土中加入适量的水，大力搅拌，细心观察，使泥土和水充分融合。
2
耐心·包裹
我们把叫花鸡用锡纸包裹好，再用泥耐心地一点点完全覆盖，那圆滚滚的叫花鸡蕴含着一份份稚嫩的期许。
3
匠心·搭窑
一份匠心，需要传承，一份童心，正应此心。双手搭建的不是普通的砖窑，而是大国少年的强国匠心。
制作山药丸子，又是另一番美妙的体验。我们将自己收获的土豆削成丝状，再搓成一个个可爱的小丸子。在欢声笑语中，手中的山药丸子仿佛也有了生命。
“童心凝聚，农产焕彩”
售卖篇的最后一章，我们要将自己的汗水转化成真真实实的回报。在售卖农产品的过程中，大家制定了自己的销售计划，确定了目标客户、价格定位以及销售策略，提前了解了市场均价。与生活交手的第一步，我们没有迷茫与害怕，而是脚踏实地的思考与准备，合作探讨，共商致富。
大家充分发挥创造力和想象力，用色彩、图案和文字，为要售卖的蔬菜打造出了一张张独具魅力的销售海报。从生动的农产品图案到醒目的宣传标语，每一个元素都凝聚着心血和努力，每一抹色彩都续写着鲜艳明亮的青春。
大家的到来瞬间点燃了整个市场，原本有些冷清的市场，在我们的热情感染下，变得热闹非凡，充满了生机与活力。
《劳动伴成长，一起“趣”农耕》劳动教育系列研学活动的开展实施不仅落实了五育融合，而且推进了以五育融合为核心的劳动教育课程建设的深度开发与设计。
于劳动之中增长非凡智慧
在劳动之际感受无尽美好
在劳动的沃土里耕耘蓬勃希望
