无衣
《诗经·秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
岁暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊！
【注】①唐代宗广德元年末时，杜甫客居四川阆州。②雪岭：临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
14．下列对《无衣》的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗歌采用问答式的句法和具有强烈动作性的语言，情感充沛激动人心。
B．诗歌独具矫健而爽朗的风格，这正是秦人的爱国主义精神的反映。
C．诗歌使用了重章叠句，既突出了音韵和谐之美，又起到了加强感情抒发的作用。
D．诗歌属于现实主义风格，写出战场上士兵们不怕牺牲的战斗场面。
15．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分）
A．《无衣》全诗共三章，每章开头都采用问答式的句法，重章叠唱，回环往复。
B．《岁暮》前四句陈时事，后四句抒怀抱，饱含着诗人对时局的殷忧，对国家的热爱。
C．《岁暮》“烟尘”与后文的“鼓角”视听结合，突出了边地战争的紧张，渲染了时局的艰危。
D．《岁暮》诗人客居西蜀，渴望济世，不敢吝惜一己之性命，但报国无门，只得暂时保全自己。
16.《无衣》在结构上采用了重章叠唱的形式，有何作用？（3分）
参考答案
14,D．本题考查学生对诗歌艺术特色的综合赏析能力。（3分）
D项“写出战场上士兵们不怕牺牲的战斗场面”错误。从诗中来看，“王于兴师”是说天子兴兵要打仗，“修我戈矛”是说戈矛磨得闪闪亮，“与子偕行”是说和你并肩赴疆场，由此可知，不是“战场上”，应该是“出征前”。
15,D．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。（3分）
D项“只得暂时保全自己”错误。“济时敢爱死？寂寞壮心惊！”第一句是反问句，表示为济时活民，岂敢爱惜一己之性命而苟且偷安，可见杜甫是希望“请缨”的，但是虽有捐躯之志，却无报国之门，诗中无“只得暂时保全自己”的意思。
16.渲染战斗的紧张气氛（1分），表现战士们同仇敌忾，为国征战的英雄气概和爱国精神（2分）。
译文
谁说没有衣服穿？与你同穿战袍。君王出兵打仗，修整我那戈与矛，与你共同对敌。
谁说没有衣服穿？与你同穿内衣。君王出兵打仗，修整我那矛与戟，与你一起出发。
谁说没有衣服穿？与你同穿战裙。君王出兵打仗，修整甲胄与兵器，杀敌与你共前进。
译文
作客异乡，年关已经临近；边防前线，战争还在进行。警报传来，敌人进犯雪岭；军鼓号角，响声振动江城。前方将士，日夜流血牺牲；朝廷大员，可有一人请缨？国难当头，岂敢吝惜性命；报效无路，空有一片豪情！
简析
《无衣》通过问答式的句法和重章叠句，表现了秦人同仇敌忾、共赴国难的爱国精神，语言简洁有力，情感激昂。
《岁暮》则通过描写边地战乱和诗人客居他乡的寂寞，表达了杜甫对国家命运的忧虑和无奈，情感深沉复杂。两首诗在不同历史背景下，展现了将士们对待战争的不同态度。
