2024年11月，教育部办公厅发布了《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》，通知明确了加强中小学人工智能教育的总体要求。为积极响应国家号召，柳州市柳江中学于2024年12月3日在岜公塘校区立教厅召开了全校教职工会议，一同探讨人工智能在教育教学中的融合应用。本次会议在教师发展指导中心梁美容主任的主持下召开，并邀请了我校数学组的“柳州市高中学科卓越教师培养工程”培养对象韦秋妤老师作了题为《人工智能赋能教育教学》的汇报。
教师发展指导中心梁美容主任主持会议
韦秋妤老师《人工智能赋能教育教学》
在会上，韦秋妤老师分享了人工智能赋能教育教学的深刻观点。韦老师指出，人工智能与教育的融合正逐步成为教育改革的关键趋势，这一融合不仅仅是技术的简单应用，而是深入遵循教育和人才成长的规律，致力于构建一个以人工智能为核心的创新教育生态。在这个生态中，个性化教育方案成为培养学生道德情操和责任感的重要手段，旨在促进学生的全面发展。她进一步强调，这种创新教育生态不仅关注学生的知识学习，还注重引导他们正确处理与技术和社会的关系，提高解决实际问题的能力。通过人工智能技术的辅助，可以为学生创造一个以学生为中心、技术为辅助的学习环境，使他们在这样的环境中得到充分的成长和发展。最后，韦老师总结道，人工智能与教育的深度融合旨在培养能够适应未来社会需求的创新型人才，这些人才不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的道德情操、责任感以及解决实际问题的能力。
韦秋妤老师分享人工智能教育赋能观点
为了让教职工更加深刻体会到人工智能赋能教育的实际应用，韦秋妤老师带领大家现场操作了大语言模型如豆包、纳米搜搜索、Kimi、匠邦等人工智能软件。在座老师兴趣高涨，也纷纷跟着韦老师的操作一些学习了起来。韦老师使用海螺AI生成视频内容进行文本语义视频转化，将制作好的教学活动素材转化成教学视频，将抽象复杂的数学过程转化成形象动图。利用纳米搜索完成数学问题的解答，并且让其进行相关数学知识点的总结。在应用这些人工智能教学模型的过程中，韦老师也提出要注意信息安全问题以及学会辨析其中的内容是否正确，不能全盘认同，带着批判性的眼光取其精华，弃其糟粕，更好的将人工智能教育赋能到课堂教学中。为了更好的帮助教师在日常的教学工作，韦秋妤老师还给大家分享了许多实用的工具帮助教师提质增效。
韦秋妤现场操作演示
最后，在会议上韦秋妤老师也提出了对于人工智能教育赋能的反思。人工智能在教育教学领域正发挥着日益重要的作用，通过个性化学习、增强互动性和自动化任务处理等方面显著提升了教学效率和学习体验。随着技术的不断进步，AI的应用将更加深入广泛，但同时也带来了伦理问题、隐私保护、就业市场变化及数字鸿沟等挑战。为了充分利用AI的优势并应对这些挑战，教师不仅需要提高自身的技术素养和批判性思维能力，还应强化作为情感支持者和终身学习者的角色，确保所有学生都能公平地受益于技术的进步。努力合理利用人工智能为教育带来深刻变革，促进更高效、更公平的教育环境。
韦秋妤老师分享人工智能教育赋能观点
在国家大力推进人工智能教育发展的形势下，我校积极响应，深入探索人工智能教学内容。在最后的会议中，教师发展指导中心梁美容主任进行会议总结。她简要回顾了我校在人工智能教育论文比赛里荣获的诸多奖项，这些奖项彰显出我校教职工积极投身人工智能教学赋能工作的态度。 展望未来教学工作，学校将全力促进人工智能教学的发展，支持教师开展各类人工智能教学研究项目，鼓励他们探索新的教学方法与课程设计，以便更好地将人工智能知识融入到日常教学中。学校坚信，通过这些努力，定能摸索出一条具有本校特色的发展之路并为国家培养出更多适应时代需求优秀人才。
教师发展中心梁美容主任做最后的总结
编辑：黄日海
图片：罗丹、蓝洋帆
审核：韦良元、梁美容、吕镜荣
