人
文
之
光
/
点
亮
生
活
书内，书外
从上个星期五开始了《青鸟》的共读。用一节课时间整体地进行了导读。梳理了书的脉络。蒂蒂尔和米蒂尔经历过的地方，寻找青鸟的结果。抛出许多问题，留待思考。又用一节课单纯地读剧本，一边读，一边理清人物关系，故事背景。共读了第一幕。主要人物出场，人物的性格特征、正反派、中间派站位初露端倪。孩子们的兴趣被调动起来了。在读的过程中已经迫不及待地翻看后面的内容。周一读了第二幕。仙宫、思念之土。在仙宫确定了去寻找青鸟的团队。在思念之土见到了去世的爷爷奶奶、弟弟妹妹和从前家里的一只斑鸠。蒂蒂尔把这只鸟带了出去。但刚出去，这只鸟就变成黑色的了。幸福不能寄托在对过去的回忆中。
下午，南明新学道立校纪念日。线上直播。五年级的学生演英语童话剧《青鸟》。学生们演得很好。对这部童话剧的理解很到位。缘于后面有强大的教师团队。服饰、音乐、背景与故事情节相得益彰。有回放。可以让学生们看一下。加深对角色的理解。为下一步自己班级的表演做好准备。
晚上，时光读书会十周年庆典。读书会的创始人付小平女士，网名圆脸蛋，真是一位了不起的女性。读书会能做到十年，为众多读书爱好者创设了一个读书分享的平台。让众多尺码相同的人汇聚在这里。每周六分享一本书，人们在一周忙碌之余寻到这样一处休憩的地方，灵魂得以安放。循着书友的解读，不知不觉打开了从前阅读中的许多迷思。也接触了各种类型的书。
《雷雨》《茶馆》话剧片段表演，《霍乱时期的爱情》《百年孤独》《额尔古纳河右岸》《白鹿原》等经典片段的朗诵，高端、文雅、宁静。人们静静地欣赏、沉浸、品咂，为书友们精彩的表演叫好。没有对人物形象的反复揣摩和对作品的深刻理解，是不会有这样的沉浸式表演的。每一个演员咋选得那样的恰当？扮相怎么那么贴切呢？这种氛围是别的演出所没有的。这就是书籍的魅力，阅读的魅力，也是团队的力量。
小平说：“十年，足以见证一颗种子的成长，它终于撑起一片属于自己的天空；十年，足以改变一条河流的模样，它终于找到一个属于自己的方向；十年，足以把无数梦想编织在一起，让每一个日夜的努力都发出光亮；十年，足以让我们的心灵在时光的磨砺下，学会感恩每一次相遇、相伴。”
十年辛苦不寻常，江湖夜雨十年灯，看似寻常却艰辛。祝福时光，静水流深。
特别鸣谢
