绿荫遍野，风暖昼长。转眼之间，暑期已过一大半，假期生活就像一只万花筒，异彩纷呈。而我们的小小万们，也在这个多姿多彩又快乐悠闲的暑假里，用丰富的想象力和灵巧的双手，创作出了一幅幅充满创意的艺术作品。今天，就让我们共同欣赏这些精彩纷呈的作品，感受他们的有趣创意和对艺术的热忱吧！
今年的法国巴黎奥运会已圆满闭幕，但是小小万的热情依旧高涨。一年级的小小万们在假期里看奥运、画奥运，将比赛中运动员们的矫健身姿牢牢记在脑海中，用简单概括的线条和醒目有力的色彩，设计出了一个个奥运项目标志，用稚嫩的笔触诠释了奥运精神和爱国情怀。让我们一起为他们点赞吧！
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一（1）班的徐诗雅同学，和爸爸妈妈一起合作完成了花式体操标志的设计，标志中女运动员身形轻盈灵巧，手中挥舞的彩带仿佛有了生命一般。
一(1)班的黄潇同学，用照片向我们展示了她的构思和创作过程。
一（5）班的裘皓云同学，将细细弯弯的月牙形组合成水波涟漪的造型，并涂上奥运五环的颜色。标志中间以寥寥几笔勾勒出游泳的人影，展现了我国游泳健将在水中的矫健身影。
一（3）班的蒋嘉懿和戈宇洋同学，用醒目的色块和粗细不同、灵活流畅的线条，生动地展示出奥运健将的身影和奥运项目的各种用品，表现了不同风格的奥运项目标志。
一（8）班的王谦诺同学，用柔和的色彩和线条，表现出了花样游泳比赛中运动员们整齐的动作和柔美的姿态。
龙，自古以来便一直是华夏图腾，它象征着中华民族的骄傲，传承着民族自强不息的坚韧精神。作为龙的传人，二年级的小小万们在暑假通过查阅资料、观看视频，了解龙头的造型特征。在他们灵巧的双手下，纸张、废弃的纸板箱、扭扭棒等材料转眼变成了一个个威武生动的龙头头饰。
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二（3）班的倪里阳同学，将非遗文化融入到美术创作中，运用剪纸的表现形式，表现了双龙戏珠的龙年头饰。
二（1）班的徐成涵和二（5）班的孙文泽同学，在日常中寻找灵感，用瓦楞纸和无纺布制作了富有创意的立体龙年头饰。
二（4）班的李舒润同学，在这次的美术暑期活动中展现了扎实的绘画功底，将威武的龙头画得活灵活现。
二（5）班的叶梓雯同学和二（6）班的苏宣宁同学，则是用了照片拼图和视频的形式，表现了他们的创作思路和过程。
二（5）班的陈宗延同学，以上博馆藏景德镇窑青花胭脂红云龙纹双耳扁瓶为灵感，汲取文物中姿态轩昂的龙造型，运用废弃的纸材进行创作。
三年级的小小万们则是利用这个绿意盎然的夏天，用自己的行动诠释了“绿色生活，从我做起”的美好愿景。他们通过对可持续生活方式的思考和实践，结合创意与艺术，制作了富有个性的龙年主题环保袋。当传统文化元素碰撞现代环保理念，将会产生怎样精彩有趣的作品呢？
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三（2）班的梁宇晴同学，用丙烯马克笔在纸袋上添加了祥龙元素和吉祥的文字，设计了“青龙下凡，好运连连”环保袋。
三（3）班的张梵翔同学，在白纸上表现了一头科技感满满的未来机械龙，并用剪贴的形式贴在红色纸袋上，冷暖色的对比给我们带来视觉上的冲击。
三（7）班的赵天成同学，用手工折纸和剪贴画的形式，在环保袋上表现了一条灵活立体的龙。
三（7）班的聂佳乐同学，用丙烯笔在帆布袋上绘制了一只萌萌胖胖的可爱福龙。
四年级的小小万们发挥了自己的想象力和创造力，并结合校园文化与特色，为我校设计了一个个造型生动可爱，性格阳光积极的“万”家吉祥物。他们有的将创意画在了纸上，还有的利用平板电脑进行创作，设计图里还附上了吉祥物的设计思路以及三视图，俨然一副“小小设计师”的样子。来看看你最喜欢谁的设计？
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四（2）班的钱瓅沁同学，以“我们是龙的传人，承载着龙的使命”为设计思想，设计了吉祥物“龙小万”，向大家传达“传承中华文化、创造美好未来”的心愿。
四（4）班的李昕悦同学，以团结、有着和平吉祥象征的和平鸽为原型，设计了吉祥物“鸽小万”，借此表达我校小小万们真诚、机灵、团结的优秀品格。
四（6）班的徐艺祎同学，在人物的表现和设计上花费了心思，不但标注出三视图中吉祥物的长宽高，更是设计了很多可爱的小道具小表情。
四（3）班的李奕亭、四（6）班的丁宇承和四（7）班的蒋天逸同学，不但在吉祥物的设计上颇为用心，展现了他们对吉祥物的思考理解和创意想象，还采用了平板绘画的表现方法，将数字技术融入到了日常的艺术表达中。
小小万们用绚烂的色彩和灵动的线条，创作出了一幅幅梦幻又真实的作品。这些美的作品不仅展现了孩子们的创意与才华，让暑假生活更加多姿多彩，也让我们更深刻的感受到了艺术的美与力量。期待接下来的日子里能收到更多小小万们的精彩作品，开学期间将选取优秀作品进行全校性展示。
*温馨提示：暑假期间作品以照片、视频等形式提交，作品实物开学后提交。
供稿人：陈燕、陈渊兮、吴熠、沈薇洁
组稿人：沈薇洁
图文&视频编辑：沈薇洁
审稿人：滕飞
审核人：董怡文
