羌绣雅韵润课堂
课例展示显风采
——记双流区棠湖小学（南区）美术组承担区级教研课
2024 年 11 月 14 日，双流区小学美术民间美术资源的开发与利用区级研讨活动在黄水小学成功开展，全区美术教师齐聚一堂，共同参与此次教研活动。本次活动由双流区美术教研员文旭东老师主持，棠湖小学（南区）美术组胡琴老师带来精彩课例《多彩的民间美术——步步生花》。
《多彩的民间美术——步步生花》
胡琴老师巧妙融合课本知识与羌绣艺术，开启了一场独特的艺术之旅。课堂伊始，趣味性的游戏导入一下吸引了所有孩子们的目光，接着，大量精美的图片和视频展示，将北川壮丽风光与羌绣服饰魅力尽情呈现。为提升学生理解与参与度，胡琴老师精心设计学习任务单，充分激发学生主动探索精神，课堂气氛热烈活跃，学生们积极投身其中，在欣赏与实践中不断提升核心素养，审美感知能力也在潜移默化中得以增强。在评价展示环节，一幅巨作呈现在所有人眼前，把课堂气氛推入了高潮。整堂课教学环节紧凑合理、层层递进、自然流畅，从课程的导入到知识的深入讲解，从实践操作的悉心指导到作品评价的多元开展，每一个环节都彰显出胡老师深厚扎实的教学功底。胡老师用智慧与热情精心绘制了一幅绚丽多彩的教育画卷，给每一位参与者都留下了深刻印象，也为双流区小学民间美术教学提供了极具价值的范例与深刻的启示。
授课环节
在评课环节，文老师对该课给予高度评价，他认为本节课教学目标明确、设计合理、环节紧凑，从导入到新知识讲解、实践探索、作品评价等过渡自然，知识讲解清晰明了、通俗易懂，有效展现了学生的学科素养。同时，针对胡琴老师的课例展示，文老师也提出了具体的改进建议，为全区小学美术教育提供了新的思考和启示。
评课环节
本次教研活动的开展为双流区小学美术老师们提供了新的思路和方向。老师们深刻认识到，通过深化教学策略，优化课堂引导、教学示范、学生活动体验和评价方式等方面的设计，教师可以更好地激发学生创意和潜能，促进他们的全面发展。相信在全体美术教师的共同努力下，双流区的小学美术教育将会迎来更加美好的明天。
美术组区教研课
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【撰稿】唐 萍
【编辑】李春红
【一审】徐 琴
【二审】张 玲
【三审】李 春
