在充满教育热情与探索精神的八月末，合肥世外学校积极响应教育改革的号召，贯彻落实“双新”理念，举办了一系列旨在提升教师专业素养和推动教育创新的暑期培训活动。通过邀请业内知名专家和学者，学校不仅为教师们搭建了学习交流的平台，更为学校的教育发展注入了新的活力与灵感。
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好书阅读指方向，专家领航助成长
8月25日上午，教育部中学校长培训中心副研究员、华东师范大学教育学部硕士生导师熊万曦教授，为中小学全体教师带来了一场《教育的目的》的深刻读书讲座。熊教授以其敏锐的洞察力和深厚的学术功底，分享了自己对合肥世外学校国际化办学理念的独到见解，就教师教研团队的建设提出了宝贵建议。
熊教授指出，教师队伍的创造力是学校发展的内生动力，而提升教师队伍创造力的关键在于教师要不断阅读、思考和学习。他从“怎么读”“读什么”“为什么要读经典著作”三个方面详细阐述了教师应该如何进行日常阅读学习，并建议教师要多读“科学性的教育理论”书籍。熊教授以怀特海的经典著作《教育的目的》为例，对当前教育体系中存在的问题进行了深刻反思，并呼吁教师在教学实践中注重培养学生的创新精神、好奇心、想象力和人文精神。
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于漪精神的传承
—“教育家精神”的于漪镜像
8月25日下午，上海市教师教育学院副院长、博士、特级教师、正高级教师兰保华教授，为全体教师带来了一场主题为《“教育家精神”的于漪镜像》的讲座。
兰保华老师对习总书记提出的“心有大我，言为士则、启智润心，勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下”的教育家精神，结合个人理解与实践，进行了深入浅出的剖析。他的话语，如同明灯，照亮了我们在教育征途上的前行方向。讲座中，兰保民老师从六个方面深入解读了于漪老师的教育家精神：深度觉醒的使命意识、唯真唯善的探索精神、育人为本的人文底色、德智融合的育人智慧、精益求精的课堂磨炼、慨然自任的士人风范。每一个维度都饱含深情，每一段解读都引人深思，让我们深刻感受到了于漪老师作为教育家的崇高境界与深邃思想。
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落实“双新”，提升教师关键能力
8月26日上午，世外教育集团课程中心主任、教育部教育资源建设专家委员会委员、上海市特级校长余安敏校长举办专题讲座。余校长从义务教育课程标准四大线索谈起，又从八个方面——学科课程纲要、单元教学、单元学历案、项目式学习、跨学科主题学习、布鲁姆教育目标分类法的应用、SOLO分类评价、个人研修与校本教研、教学新基本功，完整、系统、有深度地把新课程、新教学以及老师的成长做了既站位高，又有落地路径的介绍。
余校长特别强调，2024年9月的开学季是特别的，新教材的启用要求老师们能更加静下心来学习，明确方向、路径，将理论和实践更好地紧密联系起来。他通过自身生活实践经历，让老师们理解了教学研究需要“用中学、做中学、创中学”。余校长还详细阐述了新课程、新教学以及教师成长的具体路径，包括落实课程纲要、单元教学与学历案、项目式学习与跨学科主题教学、教育目标分类法的应用与评价、个人研修与校本教研等，为教师们提供了宝贵的指导和建议。
余校长还为校单元学历案实践研究说课比赛获奖的老师们进行了颁奖，激励更多教师投身到教育教学改革中去。
讲座末尾，胡昕校长对余校长的精彩分享进行了总结，并寄语全体教师继续巩固和提升世外集团对教师的专业素养要求：教育情怀、专业素养、主动学习（教研能力）和合作分享。
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通过这一系列教师成长共同体活动，合肥世外学校的教师们不仅拓宽了视野、增长了知识，更在心灵上得到了深刻的触动和启迪。我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身于教育事业之中，努力成为学生成长道路上的智慧引路人和心灵导师，共同为培养走向世界的现代中国人贡献力量。
文字：李晓婷、杨静、黄婷婷
照片：邵亚斐
一审：李小为
二审：刘佳怡
三审：胡昕
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